【我思我在】20170705《游戲改變世界》D4?

?學(xué)會降級：目標(biāo)設(shè)置要可行 相對容易又有挑戰(zhàn) 才能更多地看到孩子的亮點。我的理解就是要根據(jù)實際情況做好墊腳石 給幾塊 墊多高 都需要技巧，既要讓孩子感覺到成就感 又能給到自主成長的空間。

?一開始不要求大求全 ：火車車廂連接點。今天彭彭提到的這個例子還對我挺有啟發(fā)的，連接點牢固了以后 火車的整體運行速度就感覺流暢了許多 而我們經(jīng)常是把注意力停留在車廂里的東西填充的東西夠不夠多 裝的夠不夠滿 而忽略了 連接點 才是引發(fā)質(zhì)變 的關(guān)鍵要素 我的小孩說話也是這樣 剛開始也是比較慢 媽媽要鋪墊很多 后來 感覺突然就可以整句整段地輸出了。

?【TED：游戲激勵大腦的七種方式】這個視頻最大的好處就是這些游戲中的激勵方式全都可以用到現(xiàn)實生活中：他把玩游戲的過程比作“龐大的開箱子工程 要打開足夠多的箱子 找到足夠多的Lucy pie 才能完成任務(wù) ；用經(jīng)驗值條量度進程（這個在我家用的比較多 完成的學(xué)習(xí)任務(wù)量 會用變顏色的方式體現(xiàn)出來 用顏色來填充進度 所以 我兒子也知道 會說的字 變綠色 一天過完 日歷上變紅色 ）；長期目標(biāo)與短期目標(biāo)? 確保有趣 才能提高持續(xù)參與 并與個人利益掛鉤；獎勵成就；反饋：如果人們不能把未來結(jié)果與現(xiàn)在的事實聯(lián)系起來 就難以產(chǎn)生體驗和經(jīng)驗；：不確定因素：未知的獎勵 會使大腦興奮，會改變?nèi)藗兊耐度氤潭取?/p>

?今天提到的兩本書《認知盈余》和《非洲兩萬里》 發(fā)現(xiàn)我的kindle里可以借閱電子版 很是驚喜 可以趕緊看起來啦 小確幸