今天早上狂風暴雨，一進教室自己褲子全濕了，看到教室也好多個落雞湯。孩子們一個個都說，老師，好大的雨，有人說我衣服都濕了。于是一個個的摸過去，衣服濕了的就給家長打電話，讓送衣服來換。電話不通，家長太忙的，就讓他們去烤火，折騰了一早上精疲力盡。
但是今天也有好幾個讓我感到溫馨的瞬間。舉一個例子：下課了淘氣包拿著一本《腦筋急轉彎》在看，一群孩子圍著他。后來他就開始說，其他小朋友猜。我很佩服那些孩子們全部都能猜出來，頓時勾起了我的好奇心。這時淘氣包又到我面前讀給我聽，我就開始猜。淘氣包說：什么布剪不斷。我：瀑布。淘氣包：錯，是（bao）暴布。我納悶呢，有這個布嗎？我拿他的書一看，明明是瀑布。我突然就笑了，他不認識那個字，就按自己的思維說。
上個月淘氣包拿著一本《查理九世》在看，我以前一直以為他們看的書都有拼音，結果那天看到他的書里既然沒有拼音，全是字，二年級啊，我看到有些字對他們而言還是比較難的，我在想他看的懂嗎，于是要他讀給我聽。結果，把我笑的啊，一些不認識的字他就憑感覺，說一些形近字的讀音。淘氣包是個活潑開朗好動的小孩，語言表達豐富，肢體語言到位，大多數字他認識，不認識的他就估計加猜測，把我笑的啊，整個大意他還是知道的……所以我是一種欣慰的笑，每次看到他讀書看書的認真模樣，我就會很開心，心里像吃了蜜一樣。
班上三分之二的學生在我眼里都是乖巧聽話，熱愛學習的。我們班一個小女孩她姐姐讀三年級，每次姐姐回家都會把她當天學過的知識教給她，她現在二年級，自己就把三年級的知識都學完了，每次她姐姐不會寫的作業，她都會寫。我問過她周末在家干嘛，她說寫作業，看課外書。她爸媽都不在家，跟著爺爺奶奶一起生活，這么小在學習上就非常自覺，讓我很驚訝。但是她每次寫的作業都是全對，寫作文會分自然段，會用優美的詞語，才二年級啊，那作文寫的比范文還好。她超愛看課外書，我每次去圖書館拿幾本書出來，她一天就能看完好幾本，看完還都記得住。
其實我特別鼓勵小朋友看課外書，我在班上設了一個讀書角，每天提前寫好課堂作業的小朋友可以自己去拿書看；還有家里有課外書的小朋友可以把書拿來學校，同學之間相互交換看?？吹臅梢韵瓤从衅匆舻脑诼^渡到沒有拼音的。總之，課外書看的多的小朋友，認識的字就多，知識面也廣。最最重要的一點，希望孩子們都能養成熱愛閱讀的好習慣。遠離電子產品帶來的負面影響，回歸書本。
這群7、8歲的孩子們，天真無邪，對一切充滿了好奇，心中全是美好和愛。每天也會讓我的情緒起起落落，但總的還是開心的。今天和小年輕們聊天，我說平常心對待，享受當下。有人說：選擇自己喜歡的并堅持。如今我們六個在不同的城市，過著不一樣的生活，偶爾會在群里吐槽，但吐槽完了后就會互灑雞湯，秒變勵志女郎。
下午回來，親愛滴姚姐跟我說了很多掏心窩的話。其實很多道理我也懂，但有時局中人永遠沒有局外人那么通透。就好像聽過了無數的大道理，但還是依然我行我素。生活的真相就是，沒有什么標準答案，沒有什么“過來人”的經驗，遵從內心的選擇，就是正確的選擇。［但還是真心的感謝大家對我的關心，你們的好我都記在心里??］
