本周日，我們又來到了育心農(nóng)場參加讀經(jīng)班。值得高興的是:我們?nèi)页鰟恿恕?/p>
只是，讀經(jīng)活動時間開始的較晚，到了讀經(jīng)的環(huán)節(jié)，爸爸沒參與，姐姐與哥哥都走了，錕整個環(huán)節(jié)表現(xiàn)得也不怎么好，開始自己爬梯，還說新來的子玉矮。子玉讀六年級，非常乖巧的一個女孩子，很得家人歡心，又很主動自覺，本次讀經(jīng)班做了隊長。錕應(yīng)該對這個不太接受，所以處處叛逆:不歸隊，不自我介紹。我一下也沒想到方法教導(dǎo)他，只有做好自己。開始讀經(jīng)典，背詩詞的環(huán)節(jié)錕參與進(jìn)來了，還很熱心地借書給子玉媽媽，與家長溝通;但也是沒有上臺背誦。
爸爸說: 感覺錕在農(nóng)場無所事事。錕在農(nóng)場確實表現(xiàn)得真不怎么好。在農(nóng)場的每期讀經(jīng)班，錕都沒有在其他地方表現(xiàn)的好。是天大地大放任自己個性嗎？！
反思自己: 還是自己不夠理解孩子，沒有給到孩子需要的: 如欣賞孩子，贊美孩子。如子玉媽那樣，每次介紹都夸子玉乖巧懂事，結(jié)果孩子向著媽媽說的方向。而自己卻總是說孩子調(diào)皮，結(jié)果孩子也越來越調(diào)皮。還是要調(diào)整好自己不僅要自已埋頭學(xué)習(xí)，更要能讀在經(jīng)典，行在生活。首先就從口吐蓮花開始。我們都是對別人和和氣氣，但對自己的孩子就總是難做到，盼之深而恨之切。一定要先改變對孩子的語氣問題。孩子現(xiàn)在還不能理解父母的良苦用心，只從父母的言行來體驗父母的愛。愛孩子，要從善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點，從語言平靜溫和開始。向這個方向努力！
