許多人都掉進過的三個成長“陷阱”，你避開了幾個？

這幾年大家是不是有著這樣的感受，生活和社會發(fā)展愈發(fā)復(fù)雜，節(jié)奏和變化也越來越快，感覺稍微停一下腳步都會被時代的列車落下似的。

這也導(dǎo)致了很多人滋生了成長和學(xué)習(xí)的焦慮，生怕放松警惕就被甩在后面。都希望跟上節(jié)奏發(fā)展，快速成長和進步。

選擇成長當(dāng)然是一個好的開始，然而成長的道路也不會是一帆風(fēng)順的，總會充滿這樣或那樣的陷阱，而且這些陷進一不小心就會掉進去。

成長的道路上，到底是什么“陷阱”在給我們制造障礙呢？

那么今天我們就來談一談這些陷阱是什么，我們又該如何應(yīng)對。

1?思維模式陷阱

說到成長道路上的陷阱，第一個我想說的就是思維模式陷阱。

那么什么是思維模式陷阱呢？

在美國作者卡羅爾?德韋克著名的《終身成長》一書中提到了人的兩種思維模式，一個是成長型思維模式，一個是固定型思維模式。

我所說的思維模式陷阱就是指固定型思維模式。

什么是成長型思維模式和固定型思維模式呢？

作者講到，固定型思維模式的人認為人的才能是一成不變的，而且這種思維模式的人急于證明自己的價值給別人看。

我們拿對成功的看法來說，固定型思維的人總是希望確保自己的成功。并且認為聰明人應(yīng)該永遠是成功的。正是這樣的思維模式導(dǎo)致了這類人最后變成不愛學(xué)習(xí)的人。

而成長型思維模式的人認為人的能力是可以努力培養(yǎng)的。雖然每個人的先天資質(zhì)、稟賦和性格各有不同，但是都可以通過努力和奮斗來改變的。這種思維模式的人對成功有著截然不同的看法，他們認為成功意味著不斷拓展自己的能力。而且需要通過不斷學(xué)習(xí)和成長才能實現(xiàn)。

因此在我們成長的道路上，我們要成為具有成長型思維模式的人，而要避開固定型思維模式這個陷阱。

事實上，固定型思維模式對于一個人的成長危害巨大。一旦你具有了這種思維模式，就像陷在泥濘的沼澤地里一樣，想要不斷前進就變得十分困難。

固定型思維會限制你的成長，進而影響你最終取得的成就。具備這種思維，一旦取得了一定的成就，就會不再繼續(xù)努力，不再探索成長的有效方法。而在人的一生中，成長是永無止境的，而不是階段性的。

在我們的生活中，當(dāng)面對失敗的時候，我們經(jīng)常聽到固定型思維的人說：“我就這樣了，再怎么努力也沒有用”，認定了自己就是一個失敗者。而成長型思維的人則會總結(jié)和反思，在失敗中學(xué)習(xí)和成長，進而邁向成功，使自己變得更加強大。

在我們的身邊，你會發(fā)現(xiàn)到處都是具有固定型思維模式的人。我認識一個大學(xué)的教授，總是認為自己寫作的能力差，不具備寫作的能力，寫個什么東西還要學(xué)生幫著寫。這就是一種典型的固定型思維。沒有什么事和技能是先天就會的，只要多加練習(xí)就能習(xí)得。

備受大家尊敬的高齡創(chuàng)業(yè)者褚時健老先生，在他七十多歲的時候開始二次創(chuàng)業(yè)，成為了所有企業(yè)家學(xué)習(xí)的典范。褚老就是典型的成長型思維，高齡創(chuàng)業(yè)并沒有成為自己的障礙。而生活中大部分人別說是七十多歲，五十多歲就開始想著退休生活，不再探索和學(xué)習(xí)新的事物。

《終身成長》這本書中說道：“成長是每一個人一輩子的事，它無關(guān)年紀(jì)。無論何時，停滯成長，才是最可怕的衰老?！?/p>

說到固定型思維模式陷阱，我們又該如何避免陷入呢？

我認為首先在我們的內(nèi)心中要建立一種信念，就是你要相信人是可以不斷成長的，成功可以通過努力爭取，通過長期的踐行成為一個具有成長型思維的人。

不要自我設(shè)限。敢于嘗試、探索和選擇，突破和擴展自己的思維界限，豐富自己人生的可能性。

人生不是一條單一的直線，而是可以成長為一個面甚至是一個豐富多彩的立體人生。

向成長型思維轉(zhuǎn)變。《終身成長》這本書中給出了四個轉(zhuǎn)變步驟。我們首先要虛心接受它、勇敢面對它。進而再觀察它，觀察是什么引發(fā)了自己的固定型思維模式。然后給它一個取個名字，用它時刻警醒自己。最后再去教育它，當(dāng)它出現(xiàn)并阻礙你時，學(xué)會和它溝通，你需要向它說明自己為什么要這么做，共同解決問題，讓它和你一起踏上行動的旅程。

2?認知偏差陷阱

說到認知偏差陷阱，首先我們要了解什么是認知，認知是人類認識事物，對外界事物進行加工和理解的過程。

我們經(jīng)常說認知能力不同導(dǎo)致了人與人之間的差距。吳建平寫過一本書叫《認知》，書中提到了一個重要觀點：“所謂成長就是認知升級，一個人認知的深度決定了成長的高度”。我十分認同作者對于認知與成長的說法。

認知能不能提升直接影響著一個人的成長，認知對于成長可謂非常重要。但是我們發(fā)現(xiàn)每個人對于事物的認識并不總是正確的，每個人認識事物的角度不同、深度不同導(dǎo)致認知的結(jié)果不同，有時候還會因為我們的大腦思考系統(tǒng)導(dǎo)致認知偏差。

關(guān)于大腦思考系統(tǒng)的研究，不能不提到美國普林斯頓大學(xué)教授丹尼爾·卡尼曼及其代表作《思考，快與慢》，作者是歷史上第一位獲得諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎的心理學(xué)家，行為經(jīng)濟學(xué)。

作者將我們的思考分為系統(tǒng)1和系統(tǒng)2，這兩個思考系統(tǒng)運作方式完全不一樣，系統(tǒng)1是依賴直覺的、無意識的，更多的依賴情感、記憶和經(jīng)驗快速的作出一個判斷。

系統(tǒng)2則相反，它是理性的、有意識進行的思考，但是系統(tǒng)2通常比較懶，我們的大腦就是這樣，總喜歡簡單的，不喜歡麻煩。很多時候我們思考和決策的時候更多的會依賴于系統(tǒng)1，因為這不費腦子。

系統(tǒng)1做決策的確比較迅速，但是也會經(jīng)常犯錯，容易導(dǎo)致人類決策中的偏見和失誤，不如系統(tǒng)2思考的更嚴(yán)謹和理性。

因此在我們成長的道路上應(yīng)該有意識的去彌補系統(tǒng)1思考時帶來的缺陷，用理性的慢思考去彌補感性的快思考，避免掉入認知偏差陷進里。

系統(tǒng)1依賴直覺所導(dǎo)致的偏見和失誤就是典型的認知偏差陷阱。在作者的研究中提出了三種偏好和四種效應(yīng)，這里面我只舉一兩個例子。有興趣的讀者可以閱讀《思考，快與慢》這本書，這里不做詳細的介紹。

比如典型性偏好，就是人們會過度關(guān)注典型事件，而忽視了典型背后的概率。作者舉了一個實驗的例子。

事先告訴你，一個人在紐約地鐵里閱讀《紐約時報》，然后通過這個信息讓你猜測她是有博士學(xué)位還是連大學(xué)文憑都沒有。

實驗結(jié)果是大多數(shù)人選擇了博士學(xué)位，而較少的人選擇了連大學(xué)文憑都沒有這個選項。實際上，通過概率角度來看，博士學(xué)位的人在人群中相比沒有大學(xué)文憑的人是比較少的，甚至是差距很大。這就是人們通過系統(tǒng)1對看報紙這個典型特征有了過分關(guān)注，讓你忽視了概率問題，典型性偏好導(dǎo)致了偏見，產(chǎn)生了認知偏差陷進。

再說一下錨定效應(yīng)，我們經(jīng)常在商業(yè)營銷中制定價格策略時使用。當(dāng)你到一家商場的店鋪中買衣服，經(jīng)?？匆姷赇仌[放一些價格特別高的衣服，當(dāng)你看到這個價格時感覺非常貴，然后再看其他衣服，價格相比便宜很多，你就會產(chǎn)生認知上的誤判，買了這些中間價位的衣服。其實那些貴的衣服就是起到錨定值的作用，而不是用來走量銷售的。

除了在《思考，快與慢》中作者提到的幾種認知偏差陷進，也有其他方面的認知偏差。

比如，過度自信就是一種認知偏差陷阱。認為人們總是容易高估自己的預(yù)測和判斷能力，這個準(zhǔn)確度的偏差通常會在20%-30%之間。事實上，每個人都或多或少地會高估自我。一項研究發(fā)現(xiàn)，80%的司機認為自己的技術(shù)高于平均水平。當(dāng)人們評價自我的相對受歡迎度和認知能力時，也同樣存在類似的結(jié)果。

還比如拿拋硬幣來說，大家也存在認知上的偏差。大家都知道拋硬幣得到正面和背面的概率都是50%。假設(shè)前九次拋的結(jié)果都是正面，那么第十次拋硬幣的結(jié)果是背面的概率是不是比較大呢？大多數(shù)人都認為第十次是背面的概率會增大，而實際上還是50%的概率。就像賭場里賭大小一樣，你認為前九次都是小，第十次是大的概率應(yīng)該比較高，但其實是大是小的概率還是沒變。

在成長的過程中，我們又該如何避免認知偏差陷進呢？

首先，我認為做任何決策的時候尤其是成長中重大決策的時候你要變得理性一點，而不是僅僅依賴感性去決策。運用理性思維，多角度、多層次去看問題，尋找更多的科學(xué)依據(jù)和數(shù)據(jù)支持，減少認知偏差。

第二，你要時刻警醒和洞察，在遇到?jīng)Q策和思考時，你是在用潛意識去感性決策還是理性決策，你要注意分辨二者誰在起作用。進而減少決策失誤。

最后，我們最好能夠形成用理性思考的思維習(xí)慣，凡事多考慮一下，遇到成長的重要問題和決策時多一點理性思考，三思而后行。

學(xué)會避開認知偏差陷進，成長道路上的決策和選擇才更高效和更具質(zhì)量，認知能力才能不斷提高，成長才能不斷升級。

3?能力陷阱

說起能力陷阱的時候，很多人難免會有所疑惑，擅長某一方面的能力也會成為陷阱嗎？

前一段時間樊登讀書講到了美國作者埃米尼亞?伊貝拉的一本書《能力陷阱》，書中就給出了上述疑問的答案。

書中說到：“我們很樂于去做那些我們擅長的事，于是就會一直去做，最終就使得我們會一直擅長那些事。做得越多，就越擅長，越擅長就越愿意去做。這樣的一個循環(huán)能讓我們在這些方面獲得更多的經(jīng)驗，但卻容易陷入能力陷阱，在其他方面無法突破?！?/p>

我們一貫認為具有某一方面的能力是優(yōu)勢，誰知同時也會成為陷阱。這個道理正好也說明了去年網(wǎng)絡(luò)報道的前體操冠軍張尚武街頭賣藝的事，引起了社會關(guān)注。體操冠軍在體操這個領(lǐng)域的確是擁有特殊的能力，但是退役后謀生光靠原來的技能可能就會出現(xiàn)問題，你必須發(fā)展其他的生存技能，不能陷入體操能力的陷阱。

有時候我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)你擅長某一方面技能的時候，你會產(chǎn)生更多的依賴。企業(yè)也是一樣，一旦你在某一領(lǐng)域不斷收獲穩(wěn)定的利潤和市場份額的時候，你就會把更多的注意力放在此上，而不會去關(guān)注其他領(lǐng)域的創(chuàng)新。諾基亞就是在功能機市場上太強大，太舒服了，導(dǎo)致被智能機所顛覆。這也就是《創(chuàng)新者的窘境》一書中說的為什么大公司會被顛覆的一個重要原因。

當(dāng)你擅長一項技能的時候，時間長了就會產(chǎn)生舒適區(qū)，在這個舒適區(qū)里有著極大的誘惑，以致于你無法突破自己。記得在哪里看到過這樣一句話：“你的舒適區(qū)已經(jīng)給你帶來了多大的榮譽，留在這個舒適區(qū)就有多大的誘惑?！边@也很好地解釋了能力陷阱。

時代在快速的發(fā)展，一個人漫長的成長道路上不能僅僅依靠一項技能支撐一輩子，在過去還有可能，但在如今可能性越來越小。

那么面對能力陷阱，我們又該如果做才能避開呢？

其實管理學(xué)中我們知道有個木桶的短板與長板理論。短板理論認為一個木桶能裝多少水,取決于最短的一塊板。而長板理論指出當(dāng)你把桶傾斜，你會發(fā)現(xiàn)能裝最多的水取決于你的長板。

這里我們發(fā)現(xiàn)，如果你的長板只有一塊，即使木桶傾斜，你的長板再長也不會多裝多少水。只有你有多塊木板都加長，傾斜后才能裝更多的水。

因此，避免能力陷阱最好的辦法就是在你擅長的領(lǐng)域之外去學(xué)習(xí)和掌握新的技能或本領(lǐng)。

我們都知道NBA是籃球運動員展示自我的最高舞臺，這里也是產(chǎn)生大量億萬富翁的舞臺。這些球員在籃球方面的能力絕對是頂尖的，職業(yè)生涯的財富也是非?？捎^的。但是你會發(fā)現(xiàn)很多退役之后的運動員并沒有守住自己的財富，而是揮霍一空，生活反而變得十分窘迫。他們就是陷入了能力陷阱，只會打球，不會其他技能，不善于學(xué)習(xí)新事物。

當(dāng)然了也有一些籃球運動員退役后，非常善于學(xué)習(xí)和積累，將自己的事業(yè)和財富推向了另一個高峰。

包括我們最熟悉的偉大籃球運動員邁克爾·喬丹，經(jīng)營著多項事業(yè)，而且還成了NBA球隊的老板。

另一個值得我們學(xué)習(xí)的偉大球員非科比莫屬?？票确浅Ｉ朴趯W(xué)習(xí)經(jīng)商技能，投資了很多領(lǐng)域。退役后沒有停下成長和學(xué)習(xí)的腳步，由自己擔(dān)任編劇和制片的《親愛的籃球》獲得了第90屆奧斯卡最佳動畫短片，收獲了科比人生中籃球領(lǐng)域以外的又一個成功。

事實上，我們每一個人無論你是創(chuàng)業(yè)者，還是職場的一員，我們都不能固守一技之長，陷入能力陷阱，而是要嘗試在你的舒適空間范圍之外去做事。

正所謂技不壓身，生活本來就應(yīng)該是充滿多樣性的，何不打開自我，勇于嘗試，拓展自己其他的可能性呢？

結(jié)語：

以上三個方面的成長“陷進”許多人不止掉進去過一個，每一個陷進都會對成長帶來或大或小的障礙，只有學(xué)會如何避免，才能少走彎路。