今天早上，我拿著我的小雞蛋回學校，我希望我的小蛋蛋不會破損。去到學校，我先把的抽屜收拾好，再放個毛巾在抽屜，毛巾的上邊就放著我的小笨蛋，這樣就不會爛啦，哈哈。
老師說了，到大課間，我們要拿著蛋來拍照，到了大課間，我就拿著雞蛋拍照，我就用兩個手把雞蛋頂著拍照。不過沒拍照前我的雞蛋已經爛了一點點，我這只笨手，不小心弄到雞蛋破損的地方更加爛下去了。唉，我的保護蛋是不成功的啦。無緣無故居然爛了，本來我還是很有信心地保護這個蛋。我想這次爛了，下次一定不能爛。
今天早上出門時，我還小心翼翼的捧在手上呢。媽媽叫我放在書包里用毛巾保護著不愿意呢，我怕書包壓壞了雞蛋。不過，他竟然爛了。到了下午，老師叫雞蛋沒爛的同學們去拍照。不過我的爛了，要是我的雞蛋不爛就好了，要不然的話我就能跟著同學們去拍照了。岑汶希畫的“憤怒的小鳥”特別好看，如果我的沒爛，就能跟他一起合影啦。
我能拿著雞蛋回學校和保護好雞蛋已經很不錯啦。不過在上課的時候，我就多謝玩這些雞蛋的同學啦，我為什么要多謝他們呢？因為他們拿雞蛋來玩，老師會用一些時間來說紀律，這樣就能快點下課了。嘿嘿，下課后我就能玩我的小雞蛋啦。
放學回家后，我還想畫一個雞蛋，我就拿了一個小小的雞蛋出來畫。明天不用拿回學校的，我就放在家里保護好就行了。今天我能參加這個護蛋行動，雖然失敗了，還是開心啦。
通過這個活動，老師說了，保護雞蛋就像爸爸媽媽呵護剛出生兩三個月的你一樣。不懂事，爸爸媽媽就是很用心的照顧我們。而我今天保護雞蛋卻失敗了，我那么小心的保護雞蛋竟然都弄碎了。說明爸爸媽媽呵護護我們，肯定是很辛苦的，我們應該聽話，讓爸爸媽媽開心，好好學習長本領，長大后，賺多錢買好吃的，好住的給爸爸媽媽，帶爸爸媽媽去玩好玩的。
媽媽看完我這篇日記后。指出了我一個錯誤的想法：謝謝上課拿雞蛋出來玩的同學。這樣老師講紀律就花了時間。我就感覺時間過得快一點，下課了就可以拿我的雞蛋出來玩了。媽媽說，假如說老師用了5分鐘講紀律，老師就少出了5道題我們練習，要是大家紀律都好，我們就能多做5道題，學習多點知識了啊，而且我又很喜歡做題。以后我要改正這種錯誤的想法。
