（本文參加#感悟三下鄉(xiāng)，青春筑夢(mèng)行#活動(dòng)，本人承諾，文章內(nèi)容為原創(chuàng)，且未在其他平臺(tái)發(fā)表過(guò)。）
老大是我們暑期實(shí)踐的對(duì)象之一，她是一個(gè)15歲的小姑娘，是蕪湖市兒童福利院中的孩子王，是拳頭很硬的暴力傾向者，故美名曰：老大。
觀摩游戲——她是等待邀請(qǐng)的王者
暑期實(shí)踐第一天，老大瞪著那雙美麗的眼睛，盯了我好一會(huì)兒，道：“你怎么又來(lái)了？”驚訝的語(yǔ)氣夾著一絲欣喜。是的，我又來(lái)了，被你的王之蔑視“打擊”的還不夠。
回憶接踵而來(lái)。2016年10月份，我第一次見(jiàn)她，那時(shí)她正在用暴力制服其他小朋友，此后的每周六上午，她都在用自己的拳頭維護(hù)著不可撼動(dòng)的地位。實(shí)踐第一天，她依舊像個(gè)王者一樣，端坐在書(shū)桌旁，任憑隊(duì)長(zhǎng)如何呼喚，她都如雕像般巋然不動(dòng)，旁若無(wú)人般拿著毛筆胡亂的畫(huà)“符”。然而，她時(shí)不時(shí)偷瞄的眼睛出賣了自己。
老大一直都蠢蠢欲動(dòng)，但又拉不下臉主動(dòng)參與。她固執(zhí)的守著自己的寶座，繼續(xù)俯瞰坐在矮凳子上的我們。
“你們這群笨蛋，都不會(huì)玩游戲！”我們的王發(fā)話了，開(kāi)始嫌棄我們的笨拙。她愿意邁出第一步，我們志愿者變急吼吼的飛奔完成剩下的99步。
參與游戲——她是無(wú)人收留的小可憐
分組競(jìng)賽的游戲正在籌劃中，志愿者們又去“王宮”邀請(qǐng)我們的王賞臉，王半推半就的答應(yīng)，嘴里還在發(fā)泄著對(duì)我們滿滿的嫌棄，身體卻飛快的從王座上躍下。
老大沒(méi)有被認(rèn)命為組長(zhǎng)，相反是兩個(gè)較為懂事的孩子當(dāng)上了組長(zhǎng)，具有挑選隊(duì)員的權(quán)利。組長(zhǎng)們看都不看老大一眼，他們都比僅一米二的老大高，不怕老大，只是尊稱她為老大。可憐的老大是個(gè)名不副其實(shí)的孩子王。
隨著組員的確定，老大站在旁邊越來(lái)越落寞，而兩位組長(zhǎng)依舊沒(méi)有把目光停留在她身上，后來(lái)因不想與她為伍而聯(lián)手成為一組。無(wú)人愿意收留的老大像一個(gè)落魄的小公主般不知所措，模樣楚楚可憐，嘴巴閑不住的嚷著你們竟然都不要我！你們不要我的話，我就自己一組！把你們?nèi)即驍。〉綍r(shí)候等著受罰吧！嘴巴很硬的老大，讓我想起了“無(wú)敵是多么寂寞”這句歌詞，當(dāng)時(shí)聽(tīng)它時(shí)覺(jué)得很搞笑，現(xiàn)在覺(jué)得這個(gè)背景音樂(lè)如此凄涼。
手工制作——她是心靈手巧的小姑娘
孩子們對(duì)手工制作有莫大的興趣，圍著我們煮熟的葉片問(wèn)東問(wèn)西，拿著刷葉脈的工具——牙刷蓄勢(shì)待發(fā)，頗有“磨刀霍霍向牛羊”之勢(shì)。期間，老大發(fā)現(xiàn)牙刷不太夠用，于是她默默回宿舍拿來(lái)一支牙刷，如此不動(dòng)聲色。
正式動(dòng)手的時(shí)候到了，老大作為這群孩子中唯一的女孩子，發(fā)揮了她細(xì)心有耐力的品質(zhì)。她端詳著葉片，小心翼翼刷下殘留的葉肉，念叨著“這不是很容易嘛，你們?cè)趺凑f(shuō)難。”說(shuō)的時(shí)候嘴角上掛著滿滿的優(yōu)越感。
孩子們拎著帶著些許葉肉的葉脈讓我們把關(guān)，老大咻的一下甩著刷干凈的葉脈向我們展示，用反問(wèn)的口氣說(shuō)“看我這個(gè)行嗎？”行行行，老大做的都行，志愿者們偷笑。后來(lái)老大給葉脈上了色，認(rèn)真起來(lái)的的她細(xì)膩的不像話，我們看到葉子在她手中開(kāi)出一朵朵花。
離別時(shí)刻——內(nèi)心柔軟的小狐貍
遇到這樣的老大，我才知道“刀子嘴豆腐心”是怎樣一種表現(xiàn)。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)我們今天是最后一天暑期實(shí)踐了，孩子們有啥想說(shuō)的沒(méi)？可以把心里話寫(xiě)在明信片上。孩子們都說(shuō)沒(méi)有什么好說(shuō)的，特別是老大，她說(shuō)：“你們?cè)趺床抛撸瑫r(shí)間這么長(zhǎng)，以后不要來(lái)了。”邊說(shuō)邊不耐煩的向我們擺手，不知不覺(jué)中又踱回自己的王宮，坐在寶座上擺弄毛筆，我看不出她的任何情緒。
我們?yōu)楹⒆觽兎职l(fā)明信片，他們嘴上反抗，不想寫(xiě)、不要寫(xiě)、就是不寫(xiě)，我們也沒(méi)辦法，一臉無(wú)奈，心里想著把明信片發(fā)給他們，任其處置。老大挑了一張仙人掌明信片，洋洋灑灑在上邊寫(xiě)下祝福與心聲，字體飛舞繚亂，似乎在掩蓋什么，仔細(xì)辨認(rèn)才知道，她給我們團(tuán)隊(duì)留言祝福，同時(shí)也在嫌棄我們實(shí)踐時(shí)間太短了。太短？我們很是驚訝。
一直處于戒備狀態(tài)的老大就像是一只狡猾的小狐貍，眼睛時(shí)常滴溜溜的轉(zhuǎn)，隨時(shí)準(zhǔn)備逃離。她虛張聲勢(shì)，不過(guò)是一只內(nèi)心柔軟的小狐貍，害怕孤單，害怕無(wú)人理解。正如《小王子》中的狐貍一樣，老大她在等待馴養(yǎng)，等待感同身受的理解。
周敦頤獨(dú)愛(ài)蓮，在《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫(xiě)蓮的特性，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。而我們的老大，名字里帶有“蓮”字，她就是蓮花，不蔓不枝，卻因時(shí)常處于水深火熱的環(huán)境中，表現(xiàn)出一種戒備的姿勢(shì)，掩蓋了蓮本身的模樣。
老大是我們的老大，老大是朵蓮花，她因缺少愛(ài)的滋養(yǎng)，開(kāi)不出花瓣飽滿的花，她瘦弱，甚至荷葉枯焉。老大是一類孩子的縮影，立在遠(yuǎn)方，我們需跋涉才可觸及。親愛(ài)的你，如果你參與支教活動(dòng)，請(qǐng)澆灌這些花兒。我們?cè)谒麄兊氖澜缍虝憾毫簦瑸榈氖歉嬖V他們成長(zhǎng)路上有我們的陪伴，而陪伴是最好的養(yǎng)料。
