有時你會突然發現，身邊的小家伙升級了，長了不少本事，呈現跳躍式的發展。
我們家這位小女生，生性靦腆，當然也與我們喂養人本身脫不了關系。寫到這，發現自己又要開始給她貼標簽，立馬打住，就記錄事情吧。
今天去朋友家玩了一會兒，期間他們家的地板被她家小寶寶灑了零食弄臟了，我去拿笤帚和工具清掃，她對我說:“媽媽，你為什么幫別人打掃衛生？我們打掃我們的，他們打掃他們的啊！”我說:“媽媽是幫助阿姨，你看阿姨抱著小妹妹不方便啊！”她沒說什么，但是，我知道她并不認可我的做法。后來，回到家，又問我這個問題，我依然那么回答，她就跟我說:“那不是還有其他阿姨嗎？她們怎么不打掃啊”，我一時語塞，沒傳達出我想傳達的意思。
晚上去超市，本來是要給奶奶和她買衣服，結果奶奶沒買成，都給她買了。后來她發現自己喜歡的物品，但是計劃外的，而且是不需要的，比如那個帶著小公主玩具的牙刷（商家這招狠啊），她非得要，后來商量用她的零花錢買，下樓了，結賬前，她一直有情緒，耍脾氣，我首先進行了共情，表示非常理解她傷心的心情，要去抱她，她不讓我抱，后來她說要先借我的錢，我說沒帶，又去借爸爸的錢，但是，但是，她不答應回家后還錢，真是醉了，她說“她好不容易攢的錢，還了爸爸就沒了，以后想買其他的怎么辦”。哪有這道理啊，最后還是沒買，我跟她說，“你看，家里有好幾個牙刷了，你新買的這個刷毛這么硬，不能用了浪費啊！”結果，這娃就來了，義正言辭:“媽媽！你說，你換了幾個手機了？！我現在用的是你的，你把我的送給了舅舅，你現在又用現在的手機！你說說，你換了多少手機了？！”無言以對好嘛，汗！
期間，我想抱抱她，她說“你讓我一個人靜靜好嘛”，汗！
還有吃完早飯，帶她去公園玩，長椅是木條釘起來的，中間有個5公分小縫，她說沒玩具玩，要我的門卡和鑰匙，我說中間有縫，別玩了，會掉進去，她說“媽媽，不會的！”結果，結果，給她卡和鑰匙之后，她一下就給我塞進縫里出不來了。汗！真想揍人！但是忍住了，我生氣地說“這下我們回不了家了，你下午也不用換衣服去跳舞了！”她倒是機靈，立馬拿過我的手機給奶奶打電話說讓奶奶別出去，但奶奶電話2遍沒接，后來她自己也擔心起來“媽媽，我們進不了家怎么辦？”我說:“沒事兒，事情已經發生了，只能想辦法了。我們去物業問問補卡的手續吧”，這件事情就結束了。我覺得以后類似事情，在小孩子面前，不能暗示，因為暗示的擔心很可能就成事實了。當然，事情發生了不要埋怨，說清楚存在問題之后，尋求解決思路。
我覺得，育兒知識博大精深，對于我們來說是絕對需要學習的知識與技能，特別是要有基本的價值觀，能夠看透孩子行為背后的原因，從而有能力選擇行動，才有正確的結果，才有健康陽光的孩子。
謝謝你，每天問我那么多為什么，讓我跟你一起漲知識，當然很多問題也是沒有答案的，至少我認為是沒什么標準答案的，比如，今早路過教堂，有舉行教堂婚禮的，你問我“媽媽，結婚的車（全是紅色的跑車，我不認識什么牌子）為什么這么漂亮？”“媽媽，結婚的車上為什么有五顏六色的花啊？”
謝謝你，給我出這么多難題，逼著我去學習。
最后，在記錄一下今天的一段對話:
她:“媽媽，你叫姥姥什么？”
我:“你說呢？”
她:“我不知道，我從來沒聽你叫過姥姥，你說”
我覺得她在逗我玩，但接著她嘴里嘀咕著“爸爸的媽媽叫奶奶……”汗！
我:“當然叫'媽媽'了”
她:“那你長大了叫她什么呢？”
我:“難道長大以后還能換媽媽？”
她:“長大以后叫'媽'！”
……
這就是她，一個滿腦子稀奇古怪問題的小丫頭。
