? ? ? “忙，不會讓我變得充實，做有意義而且自己喜歡的事，才會?！?/b>
? ? ? ? 在朋友圈刷出開頭的這段話，我匆忙的世界安靜了三分鐘，然后我開始意識到，我這么忙，有意義嗎？沒有。我充實嗎？不充實。感覺自己每天都有沒看完的書要看，每天都有實驗報告要寫，每天都有功課要復習，晨六點半起，在路上解決早餐，到教室馬不停蹄的準備英語等級考試，緊接著，上各種非專業或者專業，但是都一致聽不懂的課，一天的最后一節課結束后，又背著書包找個咖啡館趕作業或者看書。。。這么一看，“哇哦，學霸吧？”實際呢？渣的很。學習并沒有因忙碌而進步，生活也是一塵不變。
? ? ? ? 由于最近很多課聽不懂，而老師講課的進度又只增不減，大多數的課程都要在第九周之前趕完，上課跟飆車一樣，所以如上面所描述的，我好像必須忙，我總在很累不想堅持的時候告訴自己，最苦的時候，也許就是提升最快的時候，于是，匆忙又迫切的過著每一天，結果導致我最近負面情緒特別多，整個人變得很焦躁，漸漸地我發現，“現在正在提升”這種思想，我自己都不信了。因為，我學習，只是為了不掛科，為了那所謂的績點，如果不考慮這些，我學習的實質呢？我只能說什么都沒有學到，也沒有什么提升。
? ? ? ? 每天上一些與專業幾乎不掛鉤的課程，一門課程上兩節課差不多一個半小時，一堂課下來，能聽懂的內容太少，少到我都覺得對不起自己的學費，當然，也有學霸聽得不亦樂乎，但那不是我，我智商不高，再認真，理解能力也實在有限。而那些專業課，明明很重要，卻又為了趕進度講得極快，反應的時間都沒有老師的一節內容已經講過去了，好吧，那就課后自己努力吧，可是課后，你的時間和精力還得多半分給那些非專業課，因為往往那些非專業課的學分也很高，所以，你必須保證不掛科。這一死循環，導致的結果就是，學習忙得團團轉，卻沒有效果。這段時間我一直在想，這種教育模式，還真的是抹殺了不少人的熱情和才能。
也許中國的教育就是想把當代大學生，培養成一個個的的全方面人才，想讓他們上知天文，下知地理，于是，開這個課，學那個課。而事實是什么呢？大多數學生，聽不懂非專業的課程，又沒有時間去研究自己的專業知識，還不能去涉足自己感興趣的知識領域，于是，就變成了，“你不得不忙，卻并不充實”，很迷茫，搞不清自己在干什么，野心很大，而真正拿的出手的技能又實在太少，然后，浮躁，焦灼，最后，沒了熱情，隨波逐流。。。。。。
? ? ? ?我常常在想，與其這樣，還不如把那聽不懂課的一個多小時花在對你真正有用的地方，比如，這一個小時，一首本來不熟練的曲子可以變得行云流水；剛入門JAVA的小白可能掌握了一個很重要的技巧；一張美觀細致的圖紙在CAD的操作界面上誕生；一份優秀的PPT成了你的得意之作。想一下，每天都花幾個一個小時去做這些能夠給你帶來你想要的提升的事情，是不是遠遠比你坐在教室里蒙圈一個小時有意義的多？因為你能夠投入到這些事情里面，所以你能更快學會某項技能，那么畢業之后，你的舞臺是不是也就大一些呢??? 四年后呢也許你已經參加了好多場商演，拿到了不少的回報，也許你已經可以勝任某個大公司的碼字大神，也許在你手里已經出了不知道多少張優秀的圖紙，也許你的PPT已經是boss眼中的藝術品。。。。。。也許你會說，這是不是有點夸大了，可我覺得這種可能性很大，最起碼比你坐在教室里聽天書強。又或許你會說，我這是在為自己的失敗找借口，有功夫在這里說一些別人說爛的雞湯，還不如準備準備去考研呢。。。?？墒俏蚁胝f，如果我繼續這樣得不到提升的學習，我可能畢業之后連一張稍微有點美感的PPT都做不出來。
? ? ? ? ?這些道理我們誰都懂，可是，我們中又有幾個人能逃出這個迷宮呢？我們還是得定時定點的上課，還是得按時交作業（即便有時候是你抄的），還是得為了幾個績點而埋頭學一些自己完全不知道是什么的東西，這就如同一場夢魘，你明知道這是場夢，卻又沒辦法不去感受那種真切的恐慌。至今我都不知道該如何處理我現在這種迷茫焦躁和矛盾的狀態，過完這個年，我就整整二十歲了，我很慌張，因為我覺得我目前所掌握的東西，還不足以讓我擔起“二十歲”這個名號。
? ? ? ? 我知道我的慌張很大程度上是我的不勇敢，我沒有辦法放棄一些常規的東西按照自己的想法去生活，這樣真的會生活的比較郁悶，相反，那些很果斷，有想法又有勇氣的人，他們的生活真的比我們這些“被迫服從”的人有趣生動的多。有個朋友國慶期間做了一個很搖滾范的發型，現在好多人看她都跟看異類似的，可她完全視為不見，有天我問她：
“怎么突然想做這種發型呢？”
“其實不是突然吧，想了很久了。這是我二十五歲前的第一個夢想，算是完成了。”
“不怕別人說嗎？”
“剛開始的時候也怕呀，當別人用那種眼神看你的時候，覺得好失落，但是后來我覺得，沒關系的，別人不理解是別人的事，而我自己不能留有遺憾，現在已經二十歲了，還有五年我們就真的只能為生活世俗奔波了，那我二十五歲之前如果不完成一些自己想做的事，這一生是不是過得有點太沒意思了？二十五歲前有五個夢想，我要一個一個去完成”
我看了她的理想備忘錄，最后一個是去肯尼亞看角馬。。。僅此而已。。。
? ? ? ? ?她想做的事，很簡單，但對我的觸動真的很大，因為，這些如果讓我去做，我肯定連第一個都完成不了。你看，也許這就是我現在這么迷茫的原因，心里東西太多，又沒有辦法說服自己去邁步。
? ? ? ? ? 前陣子和媽媽交流，媽媽說我就是想得太多，給自己找煩惱，可是我覺得，一個二十歲的人，如果面對人生，連這么點思考都沒有的話，那和混吃等死有什么區別。我媽說我就是二十歲，年輕不成熟，自命不凡。我承認，我是有點自命不凡，因為我不覺得媽媽口中所說的“畢業以后考公務員”是我想要的生活。我不想在一個原本應該去經歷的年紀就開始回憶。我想去做自己能夠投入，并且能給自己帶來我想要的回報的東西。那么，如果不想讓人生還沒開始就已成定局，就真的應該做點什么了，做點能讓自己充實的東西吧，總好過碌碌無為最后怎么老的都不知道。
? ? ? ? 不管怎么樣，把我想做的寫下來，也許能有效消除一些對于碌碌無為的憂慮，減少對自己人生價值的懷疑吧。特別是對我這種好像有點理想，但又一腦門子功名利祿的人，也能在欲望反復的空隙之間得到一些喘息。
1. 盡量在剩下的三年半時間里拿一些自己需要的有價值的證書
2.這三年半保證不掛科的前提下，掌握CAD，手繪，Photoshop，PPT技能。
3.如果可能，學習平面設計和室內設計。
4.這三年半盡量多走一些地方，多經歷。
你看，我越來越明白自己為什么會迷茫浮躁了，因為，我就是個沒有情懷的世俗之人，包括我的夢想都是不合格的，沒有“夢”，只有“計劃”。如果這些都能完成，那么我有一個真正的夢想，
5.畢業之后要去蹦極一次，體驗一把死過的感覺，然后我想重新睜開眼睛活著，活得理想主義一點，能不要這么現實。
? ? ? ? 這篇文章呢，只是這段時間的一些思考，負能量比較多，很抱歉把負能量帶給讀者。但也許你可以把我當成反面教材，然后審視一下自己。希望每一個看完這篇文章的人，能在嘈雜的世界里找到自己。然后為了自己而忙碌，忙的有意義，有價值，也許那才是充實的人生，那才是你想要的人生。
