書籍基本信息

書名:好好學習——個人知識管理精進指南

作者:成甲（個人知識管理大咖）

出版社：中信出版集團

上架建議：思維科學指南

版次和印次:2017年2月第一版,2017年2月第一次印刷

自序

寫書初衷

書的內容結構（四部分）

本書局限（對數據、信息、跨學科臨界知識內容較少）

邏輯結構

道（掌握臨界知識的底層思維與方法）

術、器（發現和應用自己的臨界知識）

用（案例:核心臨界知識及其應用）

主題

如何發現和運用臨界知識

主要論點和觀點

引言

知識 只有能夠改變你行動的信息才是知識

臨界知識 能夠更廣泛、更普遍地指導我們行動的重要而基本的規律,稱為臨界知識。

chapter1 知識管理與認知優勢

知識與知識是不一樣的，有些知識比其它知識的威力更大。少數的知識能夠給我們帶來關鍵的影響,這就是臨界知識。

在海量信息及時獲取時代,我們拼什么

中國過去三十年的社會發展大概有三個階段:第一階段,知識數量構建認知優勢。

第二階段,知識獲取速度構建認知優勢。

第三階段知識深度構建認知優勢。

如何提升認知深度

深度的認知能力是這樣的：在分析問題的時候,能夠跳出問題本身思考更普遍的情況；在尋求答案的時候,能夠根據理由可信度判斷是否接受這個結論。

為什么大多數人的學習層次上不去

如果我們的學習是在了解問題本質，了解解決方案的底層規律，能夠讓我們認清楚問題表象背后的實質，那我們就是在提升認知效率。

到底哪些知識值得學

一開始就能帶來直接利益和誘惑的事情，很可能要拿未來的機會做代價。

一個人活成一支隊伍。

我們應該學執行能力，專業能力和結構能力。根據二八定律?更多的時間應該用在學習結構能力和專業能力上。

chapter2 掌握臨界知識的底層思維與方法

跳出“低水平勤奮陷阱”

學習臨界知識需要具備的兩個心態

底層心態之一:綠燈思維

綠燈思維是當我們遇到新觀點或不同的意見時,第一反應是：哇，這個觀點一定有用,我應該怎么用它來幫助自己

習慣性防衛

打破習慣性防衛，做到綠燈思維就要區分“我”和“我的觀點/行為”，不再把對自己觀點的質疑與自己這個人綁定起來。－－－這點需要深讀

底層心態之二:以慢為快

結硬寨,打呆仗

把慢功夫花在真問題上

提升學習能力的三個底層方法

反思

從小事反思，深入突破

把生活案例化處理

培養寫反思日記的習慣。

以教為學

刻意練習

對基本核心知識花小圈

將基本知識組合成更大的能力單元

在各知識能力單元之間構建認知框架

持續提升學習能力的三個技巧

記錄

定期回顧

付費購買（時間、書）

chapter3 發現和運用自己的臨界知識

為什么臨界知識能四兩撥千斤

如何發現自己的臨界知識

把科學研究的嚴謹方法引入日常的生活思考決策中。？

從自己感興趣的領域入手，學習這個學科的重要知識

找到最重要的知識和原理的原始出處

嘗試用更加基本的原理來解釋這個知識

沒有解釋的時候,想辦法尋找或者自己創造一個假設,并見證。？

天賦與學習臨界知識的關系

方法和技巧永遠只是工具，內心的熱情和天賦才是讓生活創造精彩奇跡的劍刃。

努力尋找天賦

找不到天賦,興趣湊

天賦不是神奇，是理所應當

從熱愛的事情入手，發現臨界知識

如何應用臨界知識

刻意練習掌握臨界知識

臨界知識與預見性認知

借助外部資源掌握臨界知識

用臨界知識構建自己的能力圈

每個人都有能力圈

要配得上自己的欲望

做狙擊手,而非敢死隊

chapter4 案例:核心臨界知識及其應用

復利效應（影響因素：利率及執行次數）

概率論

黃金思維圈

我們看問題的方式可以分為三個層面，第一個層面是what層面，也就是事情的表象，我們具體做的每一件事。第二個層面是how層面，也就是我們如何實現我們想要做的事情，第三個層面是why層面，也就是我們為什么做這樣的事情。

進化論

系統思考

關注關系而非事物。分析系統結構，也可以從歷史情況入手。獨立思考，快速試錯，觀察系統的結果。系統關鍵解有時在信息制高點。

二八法則

安全空間

設計冗余備份,保證系統正常運作。提高決策質量，減少極端事件的發生概率。提升系統的反脆弱性，增強系統對極端事件的應對能力。

臨界知識綜合運用

結語