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? ? ? ? ? 魯道夫?史坦納曾經清晰闡述“教育和兒童早期教育的本質”：“從本質上來講，對任何階段而言，沒有任何一種教育能與自我教育相比，這一理論已在人智學里被深刻的認可，它是指通過對周而復始的人世生活進行精神探索所獲得有意識的知識。所有教育都是自我教育的教育。作為教師，我們能做的僅僅是為兒童的自我教育提供一個環境，我們要給與兒童的最好的環境是：以我們自身作為橋梁，是兒童能遵循各自的命運來進行自我教育，這是教師對兒童應有的態度，而這種態度只能通過對這一事實的不斷成長的意識培養而來?！庇纱丝梢?，兒童早期教育是要求著成年人具有一個持續的自我教育過程。也就是“育人者自育。”
