現在的女性是上得了戰場，下得了廚房，出得了廳堂，當得了保姆，做得了老師，每日和男人一樣在職場拼殺，下班回來之后還得繼續奮戰，買菜做飯，帶孩子。如果家有正在上小學的孩子。媽媽需要付出更大的精力，要承擔起輔導孩子功課的重任。家庭在女性心中占據很大一部分，而孩子是我們家族的未來，是國家的未來，一個媽媽如何教好一個孩子，對小家，大家都有特別重要的意義。本文今天就來談談上班族媽媽如何輔導孩子做功課的問題。
見過不少媽媽，一談起孩子的家庭作業就頭大，特別是小學低年級的孩子。孩子拖拉，磨蹭，寫作業總是很慢， 要怎么破？這也是目前令我頭疼的一個問題。因此，看到這本《職場媽媽如何帶出好孩子》，里面很多方法非常適用小學低年級的孩子，如獲至寶。
孩子的天性就是喜歡玩，如果說作業拖拉，磨蹭，搞到后面都沒有時間去玩的話，孩子就會越來越拖著不愿意去寫作業。告訴孩子，早點寫完作業，就可以早點去玩！高效地寫作業是在為玩贏得時間！同時，媽媽也要注意讓孩子養成以下幾個好習慣；
一、家長不在家這段時間，讓孩子養成在家自習的習慣。
有的家長為了讓孩子掌握功課，會買一些自習練習本讓孩子回家來做。家長買了練習本之后，一定要先跟孩子一起瀏覽一遍，然后詳細的向他解釋說自習的目的是什么。家長不在的這段時間，讓孩子養成在家自習的習慣。
通常職業媽媽下班之后就得準備晚飯，吃完飯后又得催孩子洗澡哄孩子睡覺，沒有多余的時間去盯孩子的功課，這種情況下，可以善用自習練習本，挑選適合孩子學習程度的各科自習練習，要求孩子放學后，在媽媽還沒回到家這段時間在家自己練習，就當是家庭作業。等吃過晚飯后洗澡之前的一段時間，再跟孩子一起對答案，這樣可以解決家庭學習的問題。
聽起來似乎很簡單，為什么無法看到學習效果呢？主要原因是孩子并不了解要她做自己練習的意義在哪里。其實做自習練習是屬于學習方法中的反復練習，如果是算術，就是計算的演練；如果是語文，就是語言文字的練習，首先要明白做自習練習的意義，如果家長自己也不知道，那更加不知道怎么對孩子說了。
家長買了自習練習本之后，一定要先跟孩子一起瀏覽一遍，然后再詳細的向孩子解釋要她做自習練習的目的是什么，比如說這是為了訓練你在計算的時候能變得又快又正確，如果你能很快的算出來計算算數，就會變得很厲害哦！
同時也要讓孩子有正確的認知，知道只要使用自習練習，就可以讓自己的課業跟著進步。如果把這個過程省略，孩子就會覺得被媽媽莫名其妙的逼著做自習練習很煩！這樣一來，當媽媽不在家的時候，孩子不但不會主動去做自己練習，甚至還可能把它扔到一邊，因此唯有讓孩子知道自己的意義，但孩子家長不在家的時候才能養成自習的好習慣，這樣在家學習才有意義！
換句話說，只要孩子能夠養成在家用功讀書的好習慣，自己懂得懂得做預習和復習的動作，就會形成一個良性的學習環境，如此一來就能漸漸的培養出一定的學力！學力是什么？就是孩子學習的基礎能力，一是語文能力，就是能夠準確閱讀文章和寫作的能力，其次是心算能力，就是不必用筆計算而能在腦海中計算的能力，最后是默寫的能力，能夠默寫漢字、英文、單詞的能力，這三項能力可以說是一切學習的基礎。
另外還有一點，在挑選自習練習本時，重要的是要配合孩子的本身的程度，家長可以挑選高半個年級的程度，如果她能答對七八成左右就是一般的標準，如果有一半以上不會就選低半個年級的自習練習，如果可以信賴孩子，知道他不會偷偷抄答案，那么就讓孩子自習練習或養成自己打分數的習慣，這樣一來，他日后就會養成積極主動的學習習慣，成績也會跟著突飛猛進。
二、家長自己也要養成一種習慣：就是規定孩子當天做的自習，一定要在當天和他一起對答案
如果想讓孩子養成家長不在時自己在家先自習的好習慣，家長本身也要養成一種習慣才行，那就是規定孩子當天做的自習，一定要在當天和他一起對答案。
首先要問孩子，媽媽交代你今天要做的這些練習，你做好了嗎？如果孩子回答做好了，就大大夸獎孩子：“你好棒哦，那你一定很累了吧？”如果孩子回答今天的部分還沒做，那家長要怎么處理比較好呢?如果家長勃然大怒的斥責孩子,說什么你不是答應過我要做的嗎，為什么沒有做到呢？這是完全沒有任何意義的，只會讓孩子更加討厭念書，同時也會影響到孩子的學習興趣，因此，如果孩子回答說今天的部分還沒做，你可以對孩子說："還沒做啊，那趁媽媽在煮飯的這段時間你要做哦!"不管孩子是什么時候做完自習練習的，吃完飯后一定要跟孩子一起對答案打分數。
在對答案的時候，如果只是機械地對錯，或者對孩子說，真可惜呀，只差三題就可以得滿分了，這樣也是毫無意義的！
正確的處理方式是要把重點放在孩子做錯的地方，讓他養成重新再做一遍或重新再看一次的習慣。首先在答錯的問題上打紅色的圈圈做記號，請孩子隔天再做一次。除此之外，如果發現孩子在同樣的地方一再做錯，就要仔細的詢問孩子，你為什么總是錯在這個地方呢？讓孩子知道自己容易犯錯的地方在哪里？如此一來下次他就會注意了，有些孩子會一直犯同樣的錯誤，卻不知道原因出在哪里。遇到這種情況就請孩子用紅筆在答案的旁邊寫下答錯的理由，比如說原本這里應該要用加法來計算才對，我卻用了減法計算，所以才會算錯。寫下打錯的理由，這樣做可以提醒他，讓他不要再重蹈覆轍，而且孩子通常不想再寫犯同樣錯誤的理由，所以就可以大大減少她再犯同樣的錯誤！這個方法可以說是家庭教師的絕招，用來對付那些常常犯小錯誤，例如看錯或寫錯的學生真的很管用，家長們可以試試看哦！
如果親子之間能夠養成這種習慣，孩子自己先在家里做自己練習，吃過晚飯后親子在一起對答案，這樣不但對孩子的學習會有很大的進步，同時也可以幫助孩子成長。
三、對答案時要注意：找出孩子經常出錯的地方以及找出孩子出錯的原因
對答案時要特別注意孩子常常出錯的地方，簡單來說就是發現孩子在學習上的挫折，這是在指導孩子學習時非常重要的一點，也就是要及早看出孩子學習上的挫折，比如說明明是很簡單的計算，孩子卻常常算錯，遇到這種情況，最重要的是讓孩子意識到這件事！
舉例而言：很多小學高年級的同學很怕算數，尤其是十進制的加法和減法常常會算錯，因此，如果家長能夠找出孩子總是在某個地方算錯，那表示很幸運！首先你要讓孩子知道，每次只要遇到這一類型的題目，他總是會算錯；其次，親子一起找出原因，為什么遇到同一類型的題目，總是會算錯呢？不過這個時候千萬不要一直逼問孩子，為什么你總是犯同樣的錯誤，這樣做就等于是在告訴孩子，你怎么這么笨呢？
在這種情況下，不妨換個方式對孩子說，這個問題你都看得懂，也知道要用哪一個公式算，既然這樣為什么還會計算錯誤呢？最重要的是讓孩子知道，既然題目都看得懂，為什么還會算錯，然后一起找出失敗的原因，如果可以找出原因，發現孩子是原來孩子不會太算十進制的加法和減法運算，那就要恭喜你了！如此一來就可以提出解決的對策，先回到前面，以十進制的加法和減法運算的計算問題為中心，讓孩子好好的加以練習。另一方面，如果孩子是因為一開始就看不懂而算錯的時候，就要把孩子看作問題的地方用紅筆劃線，讓孩子知道他錯在哪里。“你只是這個地方看錯了，所以才會出錯，下次一定要有耐心把全部的問題看完之后再作答，要像媽媽這樣一邊讀一邊發現，就不會看錯題目的意思了。”在向孩子解釋他哪里做錯了以及讓他知道為什么會看錯，這也是家教的絕招之一。
此外，一旦找出孩子犯錯的原因之后，就要設法幫助孩子去克服，幾乎所有孩子學習失敗的主要原因，都是因為已經學過的部分沒有充分的理解，因為一個班級的人數學生人數很多，所以往往學生還沒有完全聽懂，但老師為了趕上進度就接著繼續往下上，如果家長能夠針對這部分去教孩子，相信孩子的學力一定會有所提升，因為沒有太多的時間可以盯著孩子的功課，所以一定要更有效率才行！換句話說，只要記住這兩點，找出孩子常常出錯的地方，以及找出孩子出錯的原因就行了！
陪孩子做功課，只要掌握了方法，就能達到事半功倍的作用。掌握了以上幾個關鍵點，就能讓孩子養成良好的學習習慣，成績也會一路上升，這樣一來，學習的信心倍增，積極主動的習慣就會養成了！
