吉祥的水晶 2016-01-04 22:00--22:30
閱讀時間：2016.1.4
閱讀書目：《如何高效學習》斯科特 著 前言
書 ? ? ? ? ?摘：
1、我覺得李撒歡總結的方式很有趣，日后，我需要總結什么東西的時候也可以借鑒類似的方法
? ? ? ?根據這本書的學習理論，我總結出吃飯模型學習法，僅供大家參考。 第一步：找東西吃（對應獲取信息） 有點餓了，去飯店吃飯。［要學習！要進步！］ ①到哪家飯店吃好呢？［尋找信息］ ②我市、區或小區等最好的飯店在哪里？［保證有足夠的信息量可以篩選］ ③查口碑網看看或者跟熟人打聽一下。［速度！在餓壞前迅速找到想去的飯店］ 第二步：點菜（對應理解） 終于找到飯店了，剛坐下，服務員過來遞上菜單：“先生想吃點什么？” ①看菜譜上什么樣的菜比較合胃口？［理解信息的背景］ ②什么樣的菜比較有營養？［理解信息的準確含義］ ③想喝啤酒的話就不能點海鮮？［了解信息之間的關聯］ 第三步：等菜（對應擴展） 服務員下單去了。你坐在餐桌前做點什么好呢？［發散思維階段］ ①小雞為什么一定要燉蘑菇呢？為什么不能燉白菜呢？為什么不能跟王八燉？這菜是怎么種出來的？有什么營養成分？菜譜為什么這么搭配？誰最先發明的小雞燉蘑菇？難道是趙本山？嘿嘿……［深度拓展，知識背景探究，多問為什么］②這道菜的做法還有哪些啊？土豆燉排骨？菜的花樣？滿漢全席？［橫向拓展，即類似的知識聯系，與其類似的結論還有哪些？］ ③吃會不會導致朝代更替？吃在中華五千年文明中所承載的文化？［比喻法+內在化，這篇文章就是運用的比喻法來解釋］ 第四步：上菜（對應糾錯） 服務員上了一盤菜──水煮肉片。“美女，我要的是小雞燉蘑菇！”“不好意思，上錯了。”［明白模型的局限性，及時糾錯］ 第五步：開吃（對應應用） “哇，色香味俱全！”開始大口吃肉，大碗喝酒，解決溫飽問題……［在現實中對信息進行應用］ 第六步：服務員（對應測試） 從進入飯店開始到結賬，服務員一直在默默地注視著你，隨時提供服務。 ①找東西吃。 ②點菜時，“先生，我們店的魚很新鮮的。”對菜來說新鮮的食材很重要。［我真的理解知識的重要性？］ ③拓展，“先生，我們是某某連鎖的。”連鎖性飯店將地理位置的點用品牌連接起來。［知道知識從何而來，與哪些知識有關系？］ ④應用，“先生，吃好了沒？”［我是否將知識用到了實際生活中？］ 注意：本書的五個步驟實際上是相互交織的，可以跳躍、往返，比如，參加宴會，你就跳過了找飯店和點菜的階段，甚至是上菜的階段，開吃就好了。
2、定義：所謂的聰明是指能學得更快、記得更多更牢，而且信息的組織非常適合完成自己的目標。
3、怎樣算作聰明完全取決于你自己怎么看。
4、他深入了解規則，所以也能打破它。
5、你的大腦并非簡單如計算機的文檔儲存，計算機文檔的本質是一系列記錄在硬盤上的0和1的組合，而人的大腦是通過數十億個神經元相互聯系儲存信息的。如果我們有計算機一樣的大腦，那么機械記憶非常有效。你所要做的就是精確復制信息，如此我們將可以記住任何信息。不幸的是，我們的大腦并不是計算機，所以機械記憶是一種低效的學習方法。
