文 | 妖妖的微笑 原創
經常有人問我：讀過的書轉頭就忘，怎么辦？好羨慕那些一年讀上百本書的人，讀的又快又記得住，我怎么不行？
我通常會問他：你都知道哪些讀書的方法？
他會迫不及待地回答：我知道，要帶著目的去閱讀，比如先看目錄……可最后還是沒記住啊！
有些方法，說了跟沒說一樣
關于讀書，很多方法聽起來高大上，實際說了跟沒說一樣。比如所謂“帶著目的閱讀”，除非消遣，誰讀書不是帶著目的呢？了解一段歷史、學習一段古文、掌握一項技巧……都是讀書的目的。
“帶著目的閱讀”充其量就是個提醒，根本不是方法。
看完就忘，正常現象
我們的大腦，有個詞叫“遺忘曲線”：對于一個新事物，20分鐘后會忘42%，1小時后會忘54%，1天后會忘74%，1周后差不多會忘掉80%。
記憶力和遺忘速度雖然因人而異，但一般情況下，經歷一周左右，一個新事物就會被我們忘得差不多了。
所以，指望看一遍書就永久記住，或者想記住大部分，除非你是天才中的天才。
讀書有套路，記住有技巧
很多人以為，一本書我讀過，就是讀書，錯！你那叫“看書”，看書不算讀（此處請避免想起孔乙己……）。
會讀書的人，是不會讓自己“看書”的，它是一種能力。如同做菜，同樣的食材，廚師和家庭主婦，雖然都叫做菜，但出來的味道、色澤和營養水準，那都不是一個級別。
實際上，正經的讀書，是有技巧和套路的。
接下來，我推薦一套讀書的方法，供大家學習。這套方法來自日本作者西岡一誠的《高分讀書法》，它告訴大家主動閱讀的方法，如何汲取能幫助自己的知識，讓你的閱讀速度更快，內容記憶更牢，知識運用更活，最終全面提升思考力和讀解力。
作者西岡一誠，是個有意思的人，高考之前一直是個學渣，1萬名學生里他排9332。就這么個人，有一天心血來潮，突然想考東京大學（國際排名高于清華）……第一年，很顯然沒考上；第二年，還是沒考上；第三次，他開始找方法，最后運用這套讀書方法，以全日本第4名的成績考入東京大學，還當上了校刊的主編。他發現，東大優秀的學生，大部分都在或多或少地使用這套讀書方法，擁有強大的思考力。
?接下來，我們就著重學習下這套讀書方法。
1、首先，讀書從做假設開始
會讀書的人，不是天生就具有讀解能力，而是他會獲取線索。什么線索？讀透一本書的線索。
書名、封面、腰封、作者，等等，這些都是線索，不能忽視，它們暗示了書里的很多內容，相當于進入一片黑暗森林前的火把，幫你了解作者大概想表達的內容。你帶著這些線索去讀書，讀解力會翻倍提升。
找完線索，就是做假設，說白了就是三個問題：我為什么要讀這本書？通過什么方法實現？我目前的水平？具體就是：閱讀目標、實現方法、閱讀起點。記得用標簽紙把他們寫下來。
為什么要寫這個呢？這其實有點立Flag的意思，先用宏觀視角，把自己的起點和目的地明確設置，這么一來，你就能把握書中的整體脈絡了。為什么要把握整體脈絡？防止你讀著讀著不知不覺陷入瑣碎之中，要時刻記得，我們的目標是把整本書吃透。
2、采訪式閱讀，讓理論框架更清晰
采訪式閱讀很好理解，說白了就是邊讀邊問，這有兩大好處，一是能看出作者的感情色彩，二是能清晰得看懂文章脈絡。
怎么就能看出感情色彩了呢？回想一下，你在收獲一個知識的時候，是跟朋友的閑聊互動中來得快，還是被動從死板的書上看到來的快？當然是閑聊互動，因為它加了感情色彩，主觀態度，讓你很容易就能記住。
讀書也一樣，把書當成作者本人，把里面的內容當成他跟你的閑聊，“一戰德國輸了，一定很不甘心吧？沒準這就是導致二戰的原因呢？”在你的邊讀邊問中，書里無色無味的內容就有了傾向性，有了感情色彩，你就能從刻板的事實中讀出鮮活的思想。
3、整合閱讀法，用一句話概括書中內容
讀書最應該警惕什么？那就是：感覺“自己讀懂了”。其實，你那只是個錯覺。
怎么看是否讀懂一本書？有個技巧，就是看你能不能用一句話概括。如果你能言簡意賅地講出來，就說明真懂了；如果你洋洋灑灑說了一大堆，哪怕都是書中的原話，也只是截取了一部分內容而已，整本書要表達什么，你根本就沒讀懂。
能用簡短的話概括=讀懂。這里面包含兩個技巧：摘要閱讀法和推測閱讀法。
摘要閱讀法能培養言簡意賅的能力，如今信息化時代，要求我們的不再是能給出多少信息，而是給出關鍵詞的能力，要學會縮減信息，找出說話重點。
推測閱讀法，文雅點說是預測，直白點就是猜，根據一些線索，猜接下來會說什么，一邊猜，一邊讀，你的讀解力會提升很多。技巧也是有的，比如利用“比較”、“追加”、“從抽象到具體”等內容暗示。這個過程習慣了的話，一點都不累，關鍵是能幫你迅速找到作者最想表達的觀點。
4、檢閱閱讀法，多個角度看問題
告訴你，一次只讀一本書是不行的，要幾本書同時讀，效果巨佳。具體應用起來，就是平行閱讀和交叉閱讀。
平行閱讀，一次閱讀至少兩本書，多角度看同一事物，我們的大腦會記憶深刻和持久。“揪出”各書內容的相同或相似之處，不同之處分析為什么不同，能提升思辨能力。妖妖偷偷告訴你，這個辦法很有用哦！
交叉閱讀，就是尋找不同觀點之間的交叉點。相比平行閱讀只是粗略找出不同點，交叉閱讀還要思考兩本書的觀點從哪兒開始發生了分歧。交叉閱讀非常能鍛煉一個人從不同角度審視事物的能力，開闊視野。
5、議論閱讀法，長久記住知識
“一直讀”也會讓閱讀效果打折扣，很多人就是，書讀完了，但不知道怎么用，這就要輸出，“三分輸入，七分輸出”，才能真正理解一篇內容。最簡單的形式，就是寫感想，這里不多說。
其次，既然是議論閱讀法，就是力求讓你把知識點永遠記住。怎么做呢？這時候，第一步做的假設就派上用場了。
對答案。驗證第一步里自己設置的實現方法是否正確、閱讀目標是否達成。沒達成，接下來讀什么書能完成這一目標；達成了，接下來要設立什么目標？都寫下來。
然后，輸出總摘要，就是在第三步整合閱讀法的基礎上，整理出作者的觀點，防止自己產生“讀懂了”的錯覺。這就相當于在寫這本書的腰封推薦語，既要高度概括、總結到位，又要吸引人。
最后，用自己的話得出一個結論。你是否同意作者的觀點？有沒有什么錯誤之處？還有哪些沒說到的地方？都可以說，只要是你自己想說的。
以上，幾個步驟下來，基本就能把一本書吃的透透的。步驟一做假設，步驟二邊讀邊問，步驟三整理出你和書的“對話”，然后在步驟四中檢驗是否如此，最后，步驟五得出自己的結論！
如果你真正實踐了這五步閱讀法，相信你的思考力和讀解力會大幅提升，關鍵是這種閱讀方法形成閱讀習慣后，你會受益終生。
好了，說了這么多，妖妖愿你在讀書學習的道路上，多一盞明燈，多一些良師益友，祝你事半功倍。
文 | 妖妖的微笑 原創
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