NLP思維邏輯層次也稱理解層次。理解層次早期被稱為Neuro-Logical Levels，最初由格雷戈里·貝特森發(fā)展出來(lái)，后由羅伯特·迪爾茨整理，在1991年推出。
理解層次是一套可以用來(lái)解釋社會(huì)上很多事情的模式。
1.精神2.身份3.信念、價(jià)值4.能力5.行為6.環(huán)境
我們的大腦在處理任何事情的時(shí)候，都分為六個(gè)層次，它們分別是：
1.精神
我與世界上其他人、事物的關(guān)系。當(dāng)一個(gè)人談及他的人生的意義或者一家公司談及它對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)時(shí)，便涉及到“精神”的層次了。
2.身份
一個(gè)人或者一家公司怎樣看自己(我是誰(shuí)?)。給自己定位，或者描述出自己的定位，便涉及到身份的意義了。承接上面(精神)的意思，便是“自己準(zhǔn)備以怎樣的身份去實(shí)現(xiàn)人生的意義”。
3.信念、價(jià)值
為了配合上述的身份，我需要有一套怎樣的信念和價(jià)值？每一個(gè)人活在這個(gè)世界上，必然地已經(jīng)有了一個(gè)不自覺(jué)的身份，亦已經(jīng)有了一套相關(guān)的信念與價(jià)值。它們決定我們做每一件事的態(tài)度，但并不常會(huì)有意識(shí)地涌現(xiàn)。(一般來(lái)說(shuō)只有在反省整個(gè)人生或者學(xué)習(xí)NLP的時(shí)候，一個(gè)人才會(huì)想到身份和信念/價(jià)值的問(wèn)題)在每天的生活里持著一套信念和價(jià)值去處理每一件事。多數(shù)出現(xiàn)的信念、價(jià)值層次問(wèn)題是：
— 為什么做(或不做)
— 有些什么(重要)意義?
— 應(yīng)該是怎樣的?
— 對(duì)我有什么好處?
4.能力
這個(gè)層次涉及到一個(gè)人怎樣認(rèn)識(shí)自己能有的選擇(有沒(méi)有選擇，或者是“我必須這樣做?”)。每一個(gè)選擇都是一份能力，故此選擇越多，能力越大。我們一般說(shuō)的能力，表面上指的是技能：懂英文、會(huì)用電腦、用某種技巧做某事。但是細(xì)心想想，它們其實(shí)也都是更多的選擇。情緒代表能力，也列入這個(gè)層次。
5.行為
這個(gè)層次所指的是“做什么?”、“有沒(méi)有做?”，即能力的挑選和實(shí)際發(fā)揮，也就是在環(huán)境中我的實(shí)際運(yùn)作。
6.環(huán)境
“環(huán)境”包括了所有身體以外，即外界的條件，世界上的種種人、事、物、時(shí)、地、金錢(qián)和設(shè)備等都屬“環(huán)境”。
有人用簡(jiǎn)單的詞來(lái)解釋這6個(gè)層次:
精神:Who else? (還有誰(shuí)?)
身份:Who am I? (我是誰(shuí)?)
信念、價(jià)值:Why? (為什么?)
能力:How? (怎樣做?)
行為:What? (做什么)
環(huán)境:Where and When?(何時(shí)、何地?)
瑪麗蓮·阿特金森博士的教練體系里將邏輯層級(jí)中的精神改為愿景。
這樣就可以最大作用在于幫助我們梳理清楚自己人生的愿景、和使命價(jià)值觀等，挖掘個(gè)人深層次的內(nèi)容，激發(fā)個(gè)人的潛能，改變自己，形成系統(tǒng)化的一致。
由上至下的逐步分解就是一個(gè)目標(biāo)分解和計(jì)劃制定、執(zhí)行的過(guò)程，即目標(biāo)管理。
愿景解決的是未來(lái)對(duì)于這個(gè)世界的貢獻(xiàn)和人生意義，是有視覺(jué)性畫(huà)面感的。
比如，我的愿景更多是能夠影響到幫助到更多人成長(zhǎng)，或者加速更多人成長(zhǎng)。當(dāng)然這個(gè)愿景還不夠清晰，因?yàn)樵妇笆擎溄訚撘庾R(shí)的，很難清晰描述出來(lái)。
身份則解決的是用什么樣的身份去實(shí)現(xiàn)這個(gè)意義（我是誰(shuí)，我有怎樣的人生）。
信念、價(jià)值指配合這個(gè)身份應(yīng)該有什么樣的價(jià)值觀。
上三層的描述決定了下三層的內(nèi)容，凡下三層解決不了的，都需要到上三層去尋找。
下三層解決了上三層如何實(shí)現(xiàn)，如果沒(méi)有下三層怎上三層即為空中樓閣，因此最終需將愿景落實(shí)到行動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)一切等于零！
