本文關鍵詞：
如果你把“功利”放在一個較長的時間維度，你對這個詞便會有不同的理解；
教育本質上是在考驗父母，那是因為我們無法改變已有的，但我們可以繼承偉大的；
大局意識，長遠計劃又何止是對于教育非常重要，對于整個人生都有很重要的作用，人生需要修煉。
寫這篇文章之前，我總認為“功利”不是一個好詞兒，因為，當我們評價一個人“他很功利”，往往是指這個人凡事都以是否對自己有利為判斷標準。
但當開始寫作并努力思考這個問題的時候，我感覺把它歸為中性詞更為合適。就像一把槍、一把刀，不是它們本身出了問題，而是用它的人出了問題。
功利，本質意思是：我付出了就要得到回報，沒有回報的事情我不干。這其實是很正常的一種思維。
問題出在：我們沒把握好這個度，更準確的說是時間的維度。凡事都要講究得與失，沒利益的事情絕對不干，甚至和父母也講究這個，而事有輪回，我們也終將為人父母，這種慣性思維也會傳遞到自己子女的身上，到時我們也會感受到同樣的感受。
原因在于：目光太過短淺，只重當下的回報，忽略了長遠目標的重要性。
做事要有大局意識，要有長遠計劃。
很多人都認同這句話，但因為沒有做過深入的思考，沒有對自己所犯的錯誤進行過細致的復盤，所以，同樣的錯誤總是一再出現——這也是我為什么要硬著頭皮寫作的原因——需要通過一種方式強化自己的思考。
我常感覺孩子的教育不能太功利，要有長遠的眼光、大局的意識。但說起來容易，遇到具體事情時如何把握，又如何界定自己是否功利？我一直云里霧里。
拿我最熟悉的設計來說，設計工作的特點是每個看似類似的工程都有著自己不同的特點，所以這種工作就需要不斷重復，一點點積累，慢慢的成長。剛開始參加工作，按照老同志的建議：多干活，干了全是自己的。如果不那么功利，對各種活不挑肥揀瘦，來一個努力去完成一個，完成一個就掌握一個，那么我們的成長一定比現在要快，工作幾年后就會有更多、更好的機會找到你，你的成長自然就更快，自然就會進入一個良性循環，這是一個最好的成長狀態。反之，工作時總是挑挑揀揀，自然就會丟掉很多機會，尤其是在工作之初還不具備很強辨識能力的情況下。
因此，這里得出一個樸實的道理——功利，這個我們習以為常的概念也許它并不存在，有的只是工作的態度，和看待問題的角度——是否具有長遠的眼光。
橫向類比，孩子的教育也是如此。問題的重點不在于父母是否功利，而在于父母對待孩子的態度，以及自身的能力或耐力。
在我見過的孩子中，小小年紀報了5、6個班的大有人在，這些孩子每天都排的很滿，周末基本沒有休息，在家長們普遍認同培訓教育非常重要的今天，也很難接受這樣的強度，甚至多數持反對意見。我一直認為教育孩子的手段是一個非常私人的話題，因為每個人的情況和能力有很大的不同。所以對待這樣的情況也不敢妄加評論，只要家長們能夠做到：看待一個問題時的眼光更加長遠，衡量一件事情的時間更加長久，我認為對于孩子的教育就不會出現大的偏差。
不過，如果家長們都能夠充分考慮到大局意識，以及，更加長遠的發展意識，很多孩子的童年也不會那么忙碌了，也許在報班的問題上就會更加明確，更加具有持久性。
現在的家長有很多的困惑。音樂很重要，會影響到我們的一生，因此音樂必須報一個；3~6歲是語言的敏感期，不早報就錯過了，所以還是要報一個；體育很重要，現在的孩子身體素質太差，需要來一個；學舞蹈有氣質，女孩子不管怎么說也得來一個，班里基本每個小女孩都報了；畫畫以后上小學天天做版報，用的著，必須報上，要不然以后就是麻煩事兒……
不報吧，看到經過一段時間練習的小朋友確實有很大的進步，心里總是癢癢的；報吧，這五花八門的，報哪個呢？結果常常是一哄而上又一擁而下，甚至干脆一個也不報，曰：還孩子一個美好的童年。
現在的家長確實不容易。我們常常要以一己之力來對抗各種機構、媒體和宣傳，自己的工作還沒屢不清時，卻要抽出大量的時間，篩選、甄別各種教育理念，報與不報、報多與報少，報什么，都會有專家指指點點，所以家長們常常也是力不從心，到最后往往繳械投降，從了大眾，聽了機構的。
題外話：羅胖說“用戶要什么就給什么，甚至他們沒說出來你就猜到了，這叫母愛算法。這個市場上還有一種父愛算法：告訴用戶，放下你手里的爛東西，我告你你一個好東西，跟我來”，這是現在非常缺少又是父母們及需要的東西暫時被商家所利用，相信以后一定會出現這么一個機構來幫助廣大無奈的父母們。
文章的前面，針對教育中存在的功利態度，我是給出了一個方法：對于孩子的教育要有大局意識，要有長遠的眼光。
文章的末尾，針對這種能力的獲取，我提供給家長們一個參考方法：端正自己的態度，提高自己的能力，加強學習。
我再給出這個方法的原因：關于教育，從古到今有無數教育家進行了研究，這些研究都沉淀在書本中，我們要做的就是將其中的信息截取，形成系統并為我所用；最省時間的辦法，就是讀經典，并和真正的育兒專家聊天；如果你真正的意識到了孩子教育的重要性，這種方式才是最正確的方式，所以要端正態度！
查理芒格說“一個人如果能和已經逝去的偉人做朋友，那么你在那方面也會非常優秀”
