繪本的圖畫就像一粒粒的珍珠，而文字是穿起珍珠的線。
——《花婆婆》作者芭芭拉·庫尼
今天介紹的繪本是——
（又名《彩虹色的花》）
關于作者
麥克·格雷涅茨，1955年生于波蘭，在歐洲從事插畫工作，1985年奔赴美國；
1996年，以《月亮的味道》獲日本繪本獎，現居日本，進行繪本創作；
其他代表作：《9只小貓呼呼呼》《月亮的味道》等。
繪本到了
“好，我今天要努力把所有的雪都融化。”
太陽公公緩緩地升起，照亮了原野。
突然，他嚇了一跳，原本被白雪覆蓋的原野上，竟然長出了一朵花兒。
“早啊，你是誰呀？”太陽公公問。
“早啊，太陽公公，我是彩虹花。
一整個冬天，我都在地底下忍耐著寒冬，但是我再也等不及了。
今天終于見到您了，我好高興啊。
我想要把這份喜悅，分享給全世界。”
（一大幅跨頁圖，卻只有太陽和彩虹花兩個形象，色彩濃郁、線條粗獷，給人以強烈的沖擊力。彩虹花是近景，太陽是遠景，突出了本書的主角。注意太陽的眼神，好奇而又驚訝）
過了幾天，不知道是誰經過彩虹花的身邊。
“早啊，我是彩虹花，你是誰呀？”彩虹花問。
“我是小螞蟻，現在正要去外婆家。
可是雪融化后，原野中間積了一個大水洼，
我正在傷腦筋，不知道該怎么過去才好呢？”
“這樣子啊。那你要不要爬到我身上拔一片花瓣試試，
說不定能幫得上你的忙喔。”
（左邊是需要幫助的小動物，右邊是彩虹花，構成了本書的固定模式。圖中，黑白相間的原野開始出現稀疏的綠色，有了春天的跡象。此時的彩虹花，花瓣依然是完整的，葉子也是鮮綠的。。。）
（沒有文字，畫面卻足以說明一切。小螞蟻摘下了橙色的花瓣，當作小船，乘船渡過了水洼。濃烈的橙，深邃的藍，油畫般的質感……非常美）
又過了幾天。在一個晴朗的日子里，好像又有誰經過了彩虹花身邊。
“你好啊，我是彩虹花，你是誰呀？
為什么一幅愁眉苦臉的樣子呢？”彩虹花問。
“我是小蜥蜴。我今天要去參加舞會，
可是沒有合適的衣服，不知道怎么辦才好……”
“小蜥蜴，說不定我的花瓣中，
有一片能搭配你的綠色皮膚喔。你覺得如何呢？”
（少了一片花瓣的彩虹花，依然挺立在綠綠的草地上，依然那么美。她又慷慨地幫助了小蜥蜴，綠色的小蜥蜴會選擇什么顏色的花瓣呢？）
（小蜥蜴半閉著眼睛，怡然自得地參加舞會去了。明艷的紅，蒼翠的綠，富有立體感的特殊效果……十分奪目）
（第三位是氣喘吁吁的小老鼠。此時已是盛夏，畫面用了大塊的紅、橙、黃等暖色調，突出了溫度感。彩虹花只剩下四片花瓣了，身體也略微彎曲，但她還是毫不猶豫地奉獻了又一片花瓣……）
（小老鼠選擇了清涼的藍色，舒服地閉上了眼睛；畫面很有動感，似乎有風從花瓣中吹來）
（藍色小鳥飛來，帶走了黃色花瓣，當作禮物送給了自己的女兒；彩虹花只剩兩片花瓣了，她低垂著頭，連葉子都耷拉下來。天氣轉冷，陰云密布，小刺猬主動來尋求幫助，虛弱的彩虹花問他：“有什么我能夠幫忙的嗎？”畫面不像前幾頁那么簡潔明快，一團團略顯雜亂的烏云、黑色的小刺猬……陰冷、肅殺，冬天來了。）
（薄薄的一片綠色花瓣，卻為小刺猬擋住了大顆大顆的雨滴……小刺猬的眼神由上一頁的惶惑、無措變為平靜安心。雨滴近大遠小，富有層次感、立體感）
天色越來越暗。
雷聲轟轟作響，強風把彩虹花僅剩的一片花瓣。
也吹走了。
（彩虹花被風吹得歪倒了，似乎對最后一片花瓣戀戀不舍……）
才一下子，所有的東西都被覆蓋在一片雪白之下。
還有誰會記得，彩虹花曾經在這里盛開過呢？
（白茫茫一片大地真干凈……彩虹花，真的就這樣消亡了嗎）
從雪地里發出耀眼的七彩光芒，照亮了天空。
小螞蟻、小蜥蜴、小老鼠、小鳥、還有刺猬，紛紛從遠方跑了過來。
看著這道七彩光芒，他們的心里頓時暖和了起來。
他們都想起了曾經幫助過自己的彩虹花。
（彩虹花并沒有離開，她留在了每個小動物的心里。）
漫長的冬天終于結束了，春天又來了。
一天早上，太陽公公露出臉兒來的時候，他嚇了一大跳。
接著，他很開心地說：
“早啊，彩虹花，又見到你啦！”
（溫柔、善良、美麗的彩虹花，又回來了……生命在輪回，愛也在世間不斷流轉。一個新的故事……開始了。）
閱讀tips
本書適合年齡：3歲以上。這是一個我讀了、講了上百遍的故事，這本書對孩子有著特殊的、難以理解的吸引力。
本書采用了“壁畫法”，先在畫布上涂上灰泥，再進行繪制，從而形成富于立體感的特殊效果。原始粗獷的線條，溫柔細膩的故事。《彩虹花》情節并不復雜，文字卻很多，無論讀或是聽，都需要一定的耐心。不過，故事脈絡清晰、語言也多有重復，在訓練孩子的語言能力方面，具有一定的優勢。
語言訓練：親子共讀，讓孩子通過固定的、重復的句式，學習書中的表達；角色扮演，孩子和媽媽可分別扮演彩虹花和小動物，重現故事情節；
記憶力訓練：指導孩子復述情節，增強對故事的印象，強化記憶力；
顏色認知：彩虹花的顏色、彩虹的顏色、小動物的顏色……
數學學習：彩虹花的花瓣從6片，逐一減少，最后變為0；
季節認知：四季的變換——順序、景致、溫度……
手工活動：填色、畫彩虹花；貼花瓣和葉子，制作彩虹花；捏橡皮泥等；
如果以上活動孩子不感興趣，或是沒時間做，也沒關系哦！因為這本書最最重要的一點是：感受彩虹花對小動物的關愛和幫助，體會小動物們對彩虹花的感恩和懷念！
本文只展示了部分內容，如有興趣，請到各大網站購買正版圖書
