? ? ? 今天上午8點鐘，我接到一位學生家長的求助電話:“周老師，打擾你了，我是楊勝耀的家長。我想讓你說說讓他補習英語，他高低不想補，好說歹說來到補習班門口卻不進去。他比較聽你的。要不你跟他說說看看？我快讓他氣死了?！蔽曳路鹂吹搅思议L焦急無助的樣子。就說:“讓我試試吧，你把電話遞給他”。誰知在他媽媽給我打電話時他趁機扭頭就跑了。我聽到家長大聲喊孩子的名字，就讓他媽先給補課老師請個假，等做通孩子的工作后再補也不遲。
? ? ? 這個孩子天賦特別高，記憶力較強，除了英語學科不好，其他各科都在班里占上游。他愛讀課外書，知識面較寬廣。課堂上聽課也比較專注，回答問題也比較積極。唯一不足的是書寫不是很好，有些潦草。他不愛學英語，平時也就是勉強及格，總成績在班里中上等。他媽曾給我溝通過準備假期里找個老師給他補一補。直到今天才同意補補試試看，誰知又臨陣脫逃了。
? ? ? 因中午我答應陪兒子去圖書館看書，所以也沒有再給盛耀媽媽打電話問問情況。晚飯后我給他的家長發了一則短信息:
? ? ? “盛耀媽媽，孩子今天學英語了沒？感謝你對我的信任，今中午有事沒及時與你聯系。孩子不愛學英語，主要是感覺沒意思或覺得學不會。不要非逼著他學，建議你可以在網上搜一下如何提高孩子學英語的興趣?；蛟S對他有幫助，我兒子也是英語不太好，我給他下載一個百詞斬很有趣，便于記單詞；可以讓他觀看簡單有趣的全英文電影；也可以陪他一起背，讓他教你。孩子真的很聰明。只要你與他好好溝通，孩子一定會聽你的。告訴他:老師真很喜歡他，也相信他，一定會把英語提上去的，只要找到適合他的方法。周老師”
? ? ? 家長收到后很快回復了:“謝謝周老師的關心！很抱歉！在暑假還打擾你休息。盛耀今天去學英語了。今天老家有事要急等著回去，我叫他起床的時候操之過急了，行為過激了。再加上這孩子本身對補課都抵觸情緒。暑假一放假就在家表明誓死不補課的態度，做了一個月的心里工作，才從八月份開始補的，他是爺爺奶奶的長孫，在家里他們都護著他，所以造成在我這脾氣執拗，不聽我的話?！?/p>
? ? ? 我又給她說:“沒事。孩子比較懂事，他應該明白你的良苦用心。一定要多聽聽他的真實想法，要理解尊重為前提給出建議。不要嘮叨不要與他人比較，多觀察他的興趣愛好，不要只與他聊學習，可從他的興趣入手，他可能更容易接受你的意見。”
? ? ? 家長:“再次謝謝您！欣然接受你的建議，孩子大了，有他自己的思想，自尊心很強。就是自覺性不強，缺乏自律。放假以來，嚴格把控手機，電視。他就生法想點的在學習機上找他感興趣的知識或游戲。一提讀英語，學英語就不干了。我會按你的建議學習英語的方法來激發他的英語興趣的！祝你暑假快樂！”
? ? ? 興趣是最好的老師。孩子之所以厭學或偏科，大多情況是孩子學習遇到了困難或者是找不到成就感，或者是不喜歡自己的老師。放假時很多家長就問我是不是要給孩子補補課，我說如果他平時上課還不學，即使上補習班效果也不會太明顯；如果是孩子自己要求補的，可以有針對性的補補也行。畢竟假期是查漏補缺的大好時機。
? ? ? 補與不補一定要尊重孩子的意見，家長更應該結合孩子的實際情況來定，有的是需要補學習習慣和學習態度，有的需要補興趣。建議家長還是趁著這個假期多陪陪孩子，多聽聽孩子的心聲 ，為孩子創造一個有利于學習的環境比上補習班要重要的多。不會的知識老師到學校會講的，但孩子的家教和自覺學習的習慣是老師無能為力的呀！
