從小到大，我們都被父母教育：要懂事，要聽話！那個(gè)年代的我們，去別人家里做客，人家給好吃的只會(huì)說“不要”，過年親人給紅包，只會(huì)說“不收”；媽媽給買的衣服，心里再不喜歡也會(huì)穿上；和媽媽一起上街，遇到喜歡的玩具，只會(huì)多看幾眼，卻不敢說“要”。
長(zhǎng)大以后，回首兒時(shí)的自己，卻只會(huì)遺憾在那些本該“為所欲為”的歲月里，為了一個(gè)“懂事”的虛名，放棄了自己心愛的玩具、美食，以及現(xiàn)在都能讓自己心動(dòng)的紅包。
懂事的孩子，內(nèi)心真的會(huì)快樂嗎？
樊勝美為什么成了“取款機(jī)”
孩子斷奶后，為了恢復(fù)身材，我報(bào)了家附近的一個(gè)舞蹈培訓(xùn)班。在那個(gè)培訓(xùn)班里，認(rèn)識(shí)了剛工作不久的蕓。蕓是班里最勤奮的女孩子，無論刮風(fēng)下雨，每天準(zhǔn)點(diǎn)到場(chǎng)，連大姨媽光顧的時(shí)候，也會(huì)來做些強(qiáng)度較小的動(dòng)作。
蕓的舞蹈，也是培訓(xùn)班里最出眾的，經(jīng)常為我們做示范，老師說，蕓再加把勁，離專業(yè)教練就不遠(yuǎn)了。蕓的存在，成了我去學(xué)舞蹈的動(dòng)力之一。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)舞蹈室里再也見不到她的身影了。
加了她的微信以后才知道，原來，蕓的會(huì)員期限到了，她沒有續(xù)費(fèi)，自然就沒有上課的資格了。
“我的工資雖然還可以，可是作為家里的長(zhǎng)女，每個(gè)月都要給家里寄一半的工資，剩下的一半，養(yǎng)活自己剛好，我媽媽都覺得我花錢學(xué)舞蹈太奢侈了。等弟弟妹妹了都讀完大學(xué)，再來繼續(xù)我的舞蹈夢(mèng)吧！”
蕓說的話很實(shí)在，卻讓我感到莫名的心疼。我知道舞蹈在她心目中的份量，也知道她的舞步一旦停下，幾年后想要再達(dá)到這樣的水平，談何容易？
像蕓這樣懂事的姐姐，實(shí)在是太常見了。她們從小到大，都習(xí)慣了把好的讓給弟弟妹妹，甚至忘記了自己的需求。可讓人心酸的是，她們的父母，也總是理所當(dāng)然地要求她們?yōu)榧彝プ鞒鰻奚?/p>
看《歡樂頌》的時(shí)候，我們都被樊勝美的父母刷新了三觀，沒想到這世上竟然有這樣把女兒當(dāng)取款機(jī)的父母，可是回頭想想，不正是因?yàn)榉畡倜赖奶^懂事，才讓父母和哥哥嫂子，一味地向她索取，胃口越來越大，直到逼著她四處舉債。樊勝美后來在鄰居們的開導(dǎo)下,開始正視自己內(nèi)心的需求,不再?zèng)]有底線地為家庭付出，父母和哥哥反而對(duì)她比原來更好了。
孩子是不是在迎合你？
如果說，蕓的懂事，是從小到大的習(xí)慣使然，那么還有一種孩子，則是在家長(zhǎng)的“逼迫”之下，做了一個(gè)人人喜歡的“好孩子”。
他們會(huì)乖乖地呆在家里，透過窗臺(tái)看著廣場(chǎng)上的同齡人沒心沒肺地瘋玩。他們?cè)诓妥郎希⌒囊硪韸A著離自己最近的菜肴，不敢大聲說話，不敢弄臟衣服。他們看著商場(chǎng)里玲瑯滿目的洋娃娃、小汽車，兩眼放光，卻不敢對(duì)爸爸媽媽說一聲：我要！
如果孩子，在本該想什么說什么、做什么的年紀(jì)里，選擇了順從大人的意思，這樣“懂事”的背后，恰恰是壓抑自己，迎合父母和周圍人。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的孩子總是像個(gè)大人一樣“懂事”的時(shí)候，千萬別太得意，請(qǐng)反思下自己，平時(shí)是不是對(duì)孩子太嚴(yán)厲了，讓他心中沒有安全感，所以總是小心翼翼地迎合父母，生怕哪一點(diǎn)做不好，就無法獲得父母的喜歡。
心理學(xué)家李雪曾經(jīng)分享過一個(gè)小故事，有個(gè)朋友去一個(gè)男孩家做客，想跟他分享一段經(jīng)歷。男孩認(rèn)真地告訴她：“阿姨，我現(xiàn)在在吃棒棒糖，不能聽你講話。”過了一會(huì)兒，男孩吃完了糖，過來找阿姨說“我現(xiàn)在可以聽你講話了”，并且很認(rèn)真地看著阿姨。
朋友覺得這個(gè)孩子有清晰的自我界限，成長(zhǎng)得很好，但孩子的父母卻無法接受孩子對(duì)他們類似的拒絕。
其實(shí)，孩子是另外一個(gè)獨(dú)立的生命，和父母想象的不一樣才是常態(tài)，如若相同，純屬巧合。
關(guān)鍵時(shí)刻“自私”了一次
“懂事”或許是父母對(duì)一個(gè)孩子最高的期許。然而，懂事應(yīng)當(dāng)是一個(gè)順其自然、循序漸進(jìn)的過程，是孩子在成長(zhǎng)中，潛移默化地明白社會(huì)規(guī)則，慢慢地從自然人向社會(huì)人過渡。在這個(gè)過程中，父母和老師，都可以通過各種形式加以引導(dǎo)。
遺憾的是，一些家長(zhǎng)忽略了這個(gè)過程。
有些“懂事”的孩子，活在外在價(jià)值體系中，活在別人的眼光中，他們的生命底色，更多的是恐懼。
我的大學(xué)同學(xué)小菁，家里有個(gè)弟弟，父母平時(shí)對(duì)姐弟倆都是一樣的疼愛，并沒有男女之分。可是在面臨上大學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，父親卻告訴她，家里沒什么錢，希望她能夠早點(diǎn)出來掙錢，把上大學(xué)的機(jī)會(huì)讓給弟弟。
小菁實(shí)在是太渴望念大學(xué)了，背著父親偷偷報(bào)了名，雖然因?yàn)檫@個(gè)事情鬧得家里很不愉快，卻實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)，并完成了人生逆襲。
小菁說，雖然當(dāng)時(shí)在別人看來自己是不懂事甚至是自私的，但她很慶幸沒有順從父母的意思，否則，自己的人生，肯定比現(xiàn)在低了不止一個(gè)檔次。也正因?yàn)楝F(xiàn)在有好的工作和美滿的小家庭，她才有能力來對(duì)父母盡孝。
我很欣賞小菁這樣的“不懂事”，無論什么時(shí)候，她都很清楚自己內(nèi)心真正想要的是什么，雖然也會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，卻不輕易被父母左右。
對(duì)孩子而言，比懂事更重要的，是知道自己內(nèi)心真正想要的東西，父母的指導(dǎo)不可能跟隨孩子一輩子，與其教他做一個(gè)聽話懂事的孩子，不如讓他學(xué)會(huì)為自己的人生負(fù)責(zé)。
作者介紹：快樂媽媽，名黃玉嬌，熱愛寫作的85后辣媽，筆耕不輟的“育兒磚家”，專注婚姻、育兒、情感類文章，崇尚媽媽與孩子共同成長(zhǎng)進(jìn)步的“雙贏”育兒理念，用一篇篇充滿正能量的原創(chuàng)育兒文章，讓爸爸媽媽們?cè)谟齼郝飞仙僮邚澛罚?/p>
