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近年來我院關(guān)工委圍繞“四好”爭創(chuàng)目標(biāo)，充分發(fā)揮退休老同志的優(yōu)勢，以越是艱險越向前的精神，扎實推進(jìn)零犯罪陣地建設(shè)，并“以點(diǎn)帶面”有效預(yù)防和減少全區(qū)未成年人犯罪。
? ? 一、關(guān)愛工作哪里最難，我們陣地就建哪里
? ? ? ? 我院所轄的是傳統(tǒng)的老郊區(qū)，城市化建設(shè)帶來的大量人口遷入，使得原本基層鄉(xiāng)村社會管理基礎(chǔ)出現(xiàn)嚴(yán)重的不適應(yīng)。其中未成年人關(guān)愛工作尤為薄弱，常被人形容為“一片沙漠”。為切實推進(jìn)全區(qū)關(guān)心下一代工作，我們根據(jù)上級關(guān)委創(chuàng)建“未成年人零犯罪社區(qū)（學(xué)校）”的要求，經(jīng)過先后18次研、走訪，在全面分析基層實際情況下，選擇了全區(qū)工作難度最大、基礎(chǔ)最薄弱的西善花苑社區(qū)和金陵中學(xué)岱山分校作為“陣地”。我們認(rèn)為陣地是戰(zhàn)線的最前沿，也是工作難度最大、承擔(dān)壓力最大的關(guān)鍵點(diǎn)。守住陣地不僅能夠增強(qiáng)防線的信心，還能象解剖麻雀一樣破解基層一線在預(yù)防和減少未成年人犯罪方面的困惑，進(jìn)而以點(diǎn)帶面影響和帶動其他地區(qū)，形成示范效應(yīng)。
? ? ? ? 岱山地區(qū)是全市最大的保障房片區(qū)，承接全市轉(zhuǎn)移的保障性安置人口三萬多戶十余萬人，人口結(jié)構(gòu)復(fù)雜，低收入人群眾多，而我們確定的兩個陣地則是該地區(qū)困難家庭和問題少年最為集中的兩個“突出部”。西善花苑是整個岱山保障房片區(qū)硬件條件最落后，困難人群最多的基層社區(qū)，金陵中學(xué)岱山分校是全區(qū)對缺愛、缺教學(xué)生教育最缺乏經(jīng)驗，關(guān)愛工作最具挑戰(zhàn)性的學(xué)校。該校的校長曾多次向我們作出這樣的表達(dá)：這里學(xué)生家長的素質(zhì)是過去在原學(xué)校時連做夢都想象不到的。
? ? ? ? 選擇這兩個全區(qū)超級“超級困難戶”作為我們的“陣地”，院黨組給予堅決的支持，黨組強(qiáng)調(diào)關(guān)心下一代工作關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興，檢察機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)勇挑重?fù)?dān)，并提出對關(guān)工委工作的“高看一眼，厚待一份”工作方針，先后組織黨組會、檢察委員會、檢察長辦公會專題聽取關(guān)于創(chuàng)建“陣地”工作的匯報，要求全院都要充分認(rèn)識到關(guān)心下一代工作的重要性，大力支持這項“利在當(dāng)代，功在千秋”的工作。院未檢科的同志充分發(fā)揮在職干警的優(yōu)勢，以自己的實際行動全力融入我院兩個“陣地”建設(shè)中來?，F(xiàn)在已經(jīng)形成全院各部門積極配合、全力支持“陣地”建設(shè)的良好工作局面，努力將陣地建設(shè)打造成我院品牌和特色已經(jīng)成為全院的一種集體共識。
? ? 二、聯(lián)動和助力各方力量，致力于陣地關(guān)愛生態(tài)建設(shè)
? ? ? ? 我院的“陣地”所在社區(qū)和學(xué)校都剛建立不久，基礎(chǔ)比較薄弱，區(qū)里雖然十分關(guān)注，但各條線延伸到基層的關(guān)愛工作大多處于零打碎敲，各自為政的局面。因此，我院在“陣地”建設(shè)上，力避自己單打獨(dú)斗，而是積極聯(lián)動和助力各類組織，共同打造有利于未成年人健康成長的關(guān)愛生態(tài)，致力于學(xué)校、家庭和社區(qū)三位一體的體系化環(huán)境建設(shè)。
? ? ? ? 我們緊密依托社區(qū)的網(wǎng)格和學(xué)校的學(xué)工處，把“愛”送到最需要的孩子身邊。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，岱山地區(qū)“問題少年”和“邊緣孩子”的成因大多與缺愛有關(guān)。我們組織老同志通過基層組織開展結(jié)對幫團(tuán)幫教活動，重點(diǎn)關(guān)注貧困弱勢未成年人。主動為困難兒童家庭申請各類救助補(bǔ)貼，為他們排憂解難，激勵他們學(xué)感恩，好學(xué)上進(jìn)，自立自強(qiáng)。三年來，我們對28名未成年人進(jìn)行關(guān)愛助學(xué)幫困，組織了3次幫困助學(xué)活動，共發(fā)放幫困助學(xué)資金13500元。另外，組織老同志們與困難未成年人一對一結(jié)對，定期上門走訪慰問，了解他們的生活、學(xué)習(xí)和工作情況，幫助其解決困難。在傳統(tǒng)節(jié)日前夕，我們還會到關(guān)愛對象的家中，送上節(jié)日慰問和關(guān)懷，讓困境中的孩子感受到社會大家庭的溫暖。
? ? ? ? 緊密聯(lián)系在職同志和兄弟司法執(zhí)法部門，把“法”的種子植入孩子幼小的心靈。我們結(jié)合“少年法學(xué)院”、“法治進(jìn)校園”等法治宣傳主題，加強(qiáng)對陣地青少年的法制教育。安排干警將該課程送往西善花苑社區(qū)和金陵中學(xué)岱山分校，積極宣傳法律知識，加強(qiáng)青少年法制觀念。三年來，發(fā)起及參與各項法制宣傳教育活動16次。另外，立足于社區(qū)，創(chuàng)新利用社區(qū)的“四點(diǎn)半”課堂平臺開展法制教育4次。在老同志的指導(dǎo)下，我院關(guān)工委還制作了法制課授課光盤，在擴(kuò)大法制課影響力的同時，也使得今后年輕干警可以通過觀看經(jīng)驗豐富的干警的授課視頻學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提高教學(xué)質(zhì)量。
? ? ? ? 協(xié)同八方力量多措并舉，把“善”的歷史印跡留在孩子走向未來的人生道路上。我院兩個“陣地”都在西善橋街道，西善自古以善揚(yáng)名，我們把“向善”作為孩子德育教育的重點(diǎn)，通過定期進(jìn)行關(guān)愛談話，了解其思想狀況，幫助其重樹人生觀、價值觀；組織背誦和學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典，并書寫讀后感，深化傳統(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶。通過開展“知恩報恩”親子穿越活動、“小雨點(diǎn)”公益夏令營活動、“老少共書英烈詩詞”等活動，把向善崇善，樹傳統(tǒng)美德納入青少年新時代德育主流教育之中。
? ? 三、延伸工作觸角，把法律關(guān)愛工作直接送入到家庭
? ? ? ? 我們陣地所在的保障房片區(qū)困難家庭多，如何不讓困難家庭變成影響孩子成長的問題家庭，是近年來我們陣地建設(shè)的重中之重。父母是孩子的第一任老師，我們把提升家長素質(zhì)作為破解問題家庭的抓手通過各種可能的方式向家長們傳播依法關(guān)愛孩子的法律知識。在西善花苑陣地，我們與社區(qū)疏理出來的問題家長開展集體談話和一對一結(jié)對交心活動，在金陵中學(xué)岱山分校陣地我們與校方共建家長課堂，通過以案例為主的法治教育，以法融情、以情通理，不斷強(qiáng)化家長依法保護(hù)未成年子女健康成長的法律意識。
? ? ? ? 搞好家長教育的關(guān)鍵在于突出教育的針對性，只有精準(zhǔn)推送才能取得實效。針對保障房片區(qū)一些孩子沒吃早餐就上學(xué)，而家長對此不管不顧的現(xiàn)象，我們確定了“怎樣依法履行家長監(jiān)護(hù)人法定職責(zé)”教育主題，宣講不盡監(jiān)護(hù)職責(zé)可能承擔(dān)的法律后果，在什么情況下法律可以剝奪家長監(jiān)護(hù)人的資格，讓家長真切知曉做好家長的法律底線。針對相當(dāng)程度存在的家長只問考試成績不問其他的現(xiàn)象，我們確定了“怎樣擔(dān)負(fù)起孩子法商培養(yǎng)的家長責(zé)任”教育主題，告訴家長規(guī)則意識與智商、情商對人的成功同樣重要，法商只有在孩提時期才能凝固在人的意識中，而家長平日行為的“合規(guī)”性對孩子的法商影響極大，教育家長為了孩子一生的平安康順，請關(guān)注他的法商培養(yǎng)。
? ? ? ? 為解決保障房片區(qū)家長大多忙于生計，無暇參與集中授課的困難，我們的“家長課堂”在教學(xué)組織上采取“點(diǎn)面結(jié)合”方式，取得較好效果。在“面上教育”方面，我們通過開辦“微信家長課堂”，實現(xiàn)教育內(nèi)容投送全覆蓋。在“點(diǎn)上教育”方面，我們通過開辦實體課進(jìn)行，突出“小班化”，強(qiáng)調(diào)針對性?！拔⑿偶议L課堂”的教學(xué)內(nèi)容由我們負(fù)責(zé)編輯和撰寫，形式包括微信文章、圖片及短視頻資料等，目前已制作近20期。教學(xué)內(nèi)容通過微信發(fā)到校后，由學(xué)校學(xué)工處發(fā)給各班主任，并督促班主任轉(zhuǎn)發(fā)所轄家長群。為不斷深化教學(xué)內(nèi)容，班主任轉(zhuǎn)發(fā)及家長意見的截屏，需及時反饋檢察院關(guān)工委以做出改進(jìn)。而實體性的“家長課堂”的教學(xué)對象為學(xué)校平掌握的存在突出問題的一些家長，根據(jù)不同情況進(jìn)行分類，由檢察院關(guān)工委組織面對面針對性的講課。為取得更好的教學(xué)效果，實體性質(zhì)的“家長課堂”方式靈活多樣，除課堂講課外，還包括座談會、集體談心和家訪等多種方式，目前已經(jīng)與10戶貧困家庭和4戶吸毒家庭的家長開展一對一談心談話活動，均收到較好效果。
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? ? ? ? 古詩曰：咬定青山不放松，立根原在破巖中。陣地建設(shè)既要勇挑重?fù)?dān)，還在有股堅韌的精神，我們的體會：一是陣地建設(shè)不是做盆景，只有將陣地植根在重點(diǎn)和難點(diǎn)地區(qū)才有價值。二是一定要注重調(diào)研，只有摸清底數(shù)才能找準(zhǔn)陣地建設(shè)的關(guān)鍵所在。三是工作視野要開闊，只有著眼于關(guān)愛生態(tài)的建設(shè)，才能在家庭、學(xué)校和社區(qū)三位一體的關(guān)愛體系中找準(zhǔn)自己的位置。今后，我們將在黨的十九大精神的引領(lǐng)下不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步做好、做實陣地工作，努力通過陣地建設(shè)示范效應(yīng)，為推進(jìn)基層社會治理能力和治理體系現(xiàn)代化盡自己的綿薄之力。
