如何打造屬于你的知識體系?

文后會附上自己兩多個(gè)星期的實(shí)踐成果,以供參考。

知識管理



? ? 寫在開篇: 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息,與其說是獲取,不如說泄洪更其確切一些。這是一場不提取就會被駁雜信息淹沒的時(shí)代。

? ? 我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行知識管理?

? ? 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代加速了信息的傳播,這是無疑的,但同時(shí)它也變相的阻礙了知識的傳播。當(dāng)過多的無用信息裹挾著碎片化的有用信息形成洪流,沖擊向存量有限的大腦,會有什么后果?

? ? 信息不等于知識。信息是無序的,而提取后的有序信息就構(gòu)成了知識和經(jīng)驗(yàn)。

? ? 做一個(gè)類比。你經(jīng)常一個(gè)異性說:“在干嗎?”,只要上過學(xué)的人都知道,這是一句話,問對方在什么?但會有人知道,這是對她說“我想你了”。信息就是字面意思,而知識則是其隱含義。

? ? 當(dāng)你看完這前面這段話,你去讀了大量干貨存在各大網(wǎng)盤筆記里,你覺得自己學(xué)富五車,就算忘了,想用什么就可以從里面查到,那么恭喜你,你為自己打造了一個(gè)專屬的搜索引擎,Google是大眾的搜索引擎。遺憾的是這篇文章最重要的部分被你舍棄了。

? ? 這里,我一直想闡明的是如何打造屬于你自己的知識體系,是可以代替你記憶,回憶,總結(jié),清除駁雜信息的第二大腦,而不只是一個(gè)搜索引擎。始終記得,搜索引擎不等于第二大腦

? ? 如果你真的明白了前面的內(nèi)容,并期望擁有自己的第二大腦,那么仔細(xì)閱讀下面內(nèi)容:

? ? 構(gòu)建方法

? ? 1、筆記管理

? ? 碎片化時(shí)間

? ? 對于一般人來說,碎片化的時(shí)間往往是最多的,但又不知道如何利用。比如等車,等人,排隊(duì)這些時(shí)間,如果僅僅只是用來刷首頁,等回復(fù),空耗這些寶貴的時(shí)間,是否會感到焦慮呢?這種時(shí)間其實(shí)是最好的淺閱讀時(shí)間。你可以在刷各大平臺的同時(shí)進(jìn)行碎片化的信息收集。

? ? 碎片化時(shí)間是最好的收集時(shí)間。大致瀏覽一下整篇內(nèi)容,感興趣的就收集到筆記里。這里不推薦在碎片化的時(shí)間進(jìn)行深層次閱讀,因?yàn)樯顚哟斡诙夹枰獙W⒉拍芨咝В駝t只會事倍功半。同樣,閱讀過一遍的內(nèi)容會損耗自己的好奇心與閱讀熱情,不利于深度閱讀及后續(xù)整理運(yùn)用的開展。

? ? ? ??收集

? ? 收集的方式有兩種:紙質(zhì)與電子檔。

? ? ? ? 紙質(zhì)筆記:記錄慢,不便攜,難檢索

? ?? ? ?電子筆記:記錄快,便攜,易檢索,形式多樣,防丟失,可協(xié)同操作。

? ? 收集的內(nèi)容有多種:關(guān)鍵字,句子,想法均可。

? ? 收集的方法:大致瀏覽,感興趣則收集。

? 注意事項(xiàng):以上屬于來源型導(dǎo)向收集,漫無目的隨緣收集。而目的型導(dǎo)向收集,則效果更為明顯,并在下文的擴(kuò)充完善筆記中必備。? ?

? ? ? ? ?PS:康奈爾筆記法-聽課(使用方法見百度百科)

康奈爾筆記法

? ?? 可結(jié)合“艾賓浩斯記憶曲線”用來復(fù)習(xí)。

? ? ?整塊時(shí)間

? ? ? ? ? ? 整理

? ? 整塊時(shí)間的是十分難得與寶貴的,所以這是我們應(yīng)該用來做深度閱讀,以及完善、整理筆記,為以后的運(yùn)用做好鋪墊。

? ? ? ? 完善筆記:由收集的關(guān)鍵字出發(fā),利用搜索引擎以及各大平臺,收集相關(guān)內(nèi)容,構(gòu)成完整的筆記。這就是目的型導(dǎo)向收集,在知識的整理中非常常用希望能夠重視起來,減少來源型導(dǎo)向的收集,高效利用時(shí)間。

? ? ? ? 筆記分組:對筆記進(jìn)行立體化的分組,形成樹形圖并編號:“X筆記本組-XX筆記本-XXX筆記”。但層次不易過多,三層對我來說已然夠用。分層具有強(qiáng)相關(guān)性。

? ? ? ??速覽:對筆記進(jìn)行速覽,剔除不重要的信息,確定重點(diǎn)以及內(nèi)容的優(yōu)先級。

? ? ? ? 重讀:根據(jù)優(yōu)先級,閱讀重點(diǎn)內(nèi)容,并進(jìn)行要點(diǎn)總結(jié)。

? ? ??? 簡評:對所有重點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),并提出個(gè)人想法。

? ? ??? 貼標(biāo)簽:標(biāo)簽具有弱相關(guān)性,屬于扁平化組織。一條筆記可以貼上許多標(biāo)簽,但只屬于一個(gè)筆記本。多條不同筆記本的筆記可以適用與同一標(biāo)簽。所以標(biāo)簽應(yīng)該使用關(guān)鍵字,量多,具體。

? ? ? ??分類存放:做完以上幾步,就可以存放起來等待調(diào)用了。

? ? 筆記可以完善,同樣也能拆分,作為部分,與其他筆記的部分,可以組合成新的筆記 。


? ? ?2、歸納總結(jié)

? ? 思維導(dǎo)圖:用于構(gòu)建主框架,并對筆記進(jìn)行梳理。調(diào)用不同筆記。比如“艾賓浩斯記憶曲線+康奈爾筆記法”的應(yīng)用,夠成新的筆記記錄復(fù)習(xí)法。

? ? 主題筆記:調(diào)用不同筆記,經(jīng)過拆分,重新組合,形成一個(gè)主題的部分,對框架進(jìn)行完善,形成自己的知識。

? ? 知識庫:把自己的知識放在知識庫中,變成一個(gè)個(gè)分支,就構(gòu)成自己的知識體系。

? ? 現(xiàn)在離第二大腦只有最后一步:模仿大腦的清理功能。


? ? 3、定期清空:

? ? 重復(fù)的內(nèi)容:在進(jìn)行個(gè)人知識體系的構(gòu)建中,我們會不斷地碰到重復(fù)的內(nèi)容,這時(shí),為了減少不必要的檢索,應(yīng)該住保留一個(gè),清除其余相同內(nèi)容。

? ? 過期的內(nèi)容:有些信息是有時(shí)效性的,過了時(shí)效變成了無用信息,這種也應(yīng)該清除。

? ? 已提煉的內(nèi)容:提煉干凈后的內(nèi)容大膽的清除吧,它已經(jīng)做出了它的貢獻(xiàn),現(xiàn)在時(shí)候放它走了。


? ? 相關(guān)軟件:

? ? 思維導(dǎo)圖:XMind

? ? 筆記:Evernote

個(gè)人知識管理體系

? ? 歷時(shí)兩個(gè)多星期,從初始,在小六大神哪里知道了知識管理后,就決定為自己打造一個(gè),之后就開始在寫文的同時(shí),去各大平臺挖相關(guān)內(nèi)容,剛好又碰到了李參大神的印象筆記課程,終于有了這篇文章的輪廓,現(xiàn)把它分享出來,希望每個(gè)行動(dòng)派,都可以有點(diǎn)參考。

? ? 商業(yè)用途轉(zhuǎn)載需授權(quán),非商業(yè)用途著名作者與出處即可,謝謝大家。

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