一、

問：教學用架子鼓需要什么配置?

答：

基本配置：五鼓套鼓?四镲套镲?雙踩踏板

根據教學需要可增添各種鼓、音效镲和各種小打樂器。

二、

問：架子鼓可以自學嗎？

答：

你問我“架子鼓可以自學嗎？”答案是“可以”。在任何一種技藝誕生前，技藝都不存在就不會有所謂的師傅，所以技藝的雛形也是先鋒者們（自）摸索（學）來的。

如果你問我“是否建議自學架子鼓？”回答是“不建議”。當一種技藝一旦初始形成，這時師徒關系就必然存在，因為你可以在學習他們現有技藝基礎之上進行再發展，這樣成本較低且效率較高。

所以，如果條件允許我想你最好先找老師學，等學到了一定程度，之后再自學也不遲。

三、

問：剛學架子鼓應該注意什么？

答：

應該注意以下內容：

重視架子鼓相關基礎理論的學習。

注意坐姿、手腳法的生物正確性。

選擇適合自己身體機能的延伸（鼓棒、踩槌等）。

注重練習中坐姿、手腳法的自然變動邊界。

以練習基本功為主，樂曲為輔。

在練習時用節拍器為主，自由擊為輔。

保持慢速練習，切忌急躁。

每天保持一定時間/強度的練習。

想辦法多獲取老師對你現狀的反饋。

等對架子鼓有一定了解之后再置辦設備。

希望對你有一定幫助。

四、

問： 怎么判斷架子鼓老師水平問題？

答：

如果你是行內人，你多半不會問這個問題，那這個問題也就不存在。

既然你是行外人，讓你從專業角度短時間內看出老師的技術水平，這可能性幾乎為0。

所以，我建議你從“社會角度”入手：

看該架子鼓教師所在機構的經營規模和教學設施建設等硬件環境水平。

看該架子鼓教師所在機構的產品服務品質和企業文化等軟件環境水平。

看該架子鼓教師的學歷、從業經驗、歷年教學成績和行業地位水平。

看該架子鼓教師的上課流程環節、講課風格、講課狀態和課堂氛圍。

看該架子鼓教師現有學員的數量和課堂表現與學員和家長對其的評價。

看該架子鼓教師在試課中你家孩子的表現和感受及你個人的感受。

看該地區其他架子鼓教師及其所在機構的以上方面水平，進行比較。

通過以上可大體判斷出，“架子鼓教師相對水平”和“與你家孩子是否合適”。

五、

問：架子鼓助教一定要會架子鼓嗎，當一個架子鼓助教需要什么呢？

答：

最好會，否則稱其為“班主任”、“教務老師”亦或其他職位名稱更符合。

大體需要達到以下四個層面的要求：

社會層面：

一定層次的學歷

一定的教學資格

專業層面：

一定的音樂素養

一定的架子鼓理論知識

一定的架子鼓演奏能力

工作層面：

了解所任教機構一名架子鼓學生從報名至退學的整個流程環節。

熟悉所任教機構一名架子鼓學生從上課到下課的整個流程環節。

戰略上藐視架子鼓主教與課堂及其前后出現的所有人、事、物。

戰術上尊重與重視課堂及其前后出現的所有人、事、物。

心快眼快的發現課堂需求與手腳快的執行能力。

盡快了解架子鼓主教的專業能力。

盡快熟悉架子鼓主教的教學方案計劃。

快速適應架子鼓主教的教學風格。

摸清配合架子鼓主教的工作內容與方法。

負責架子鼓課堂紀律與家長和學生服務。

個人層面：

一定的胸懷格局

有耐心和親和力

組織與協調能力

較強的溝通能力

一定的演講能力

現實中，根據不同機構的不同要求，可能以上部分未滿足也可以或者還需要滿足以上未涉及部分才行得通。

六、

問：我現在想自學架子鼓，有一點基本功僅限于啞鼓，家里也有一套鼓，請教一下該怎么學，方法是什么？

答：

啞鼓有了、套鼓有了、學習方式有了、初心和動機有了、基本認知也有了，所以你問的是“自學架子鼓的學習流程和內容”，不瞞你說，無唯一的路也無最好的路。

我們學習任何事物都大致有這么幾條路可走：

1.先學理論，后經實踐。

2.先走實踐，再補理論。

3.理論與實踐不同比例結合的學習，最好為5:5。

我們要想參透一件事，理論與實踐缺一不可，所以馬克思說最好的路就是第三條，但由于各種主客觀條件所限制，我們難以在學習過程中將理論與實踐完美結合。那剩下的學習路徑就是先以理論為主或先以實踐為主了，等后續條件允許再補充一定程度的相應欠缺。在這種情況下最現實的路就是第一條路先學理論后經實踐，就像大部分國家的一個人進入社會之前，都要或長或短的在學校進行一定的學習，學校相對社會而言就是理論為主。

所以，我建議你：

如果條件允許，先找一位以“教學為長”的老師進行學習，主要是為學基礎理論與練習基本功，包括但不限于爵士鼓的誕生背景和發展歷程；爵士鼓的基本部件和其功能作用；常見爵士鼓的部件組成模式及原因；爵士鼓學習生涯所需的樂理基礎知識；爵士鼓譜的常見記法和唱法；爵士鼓演奏的各種手腳法；爵士鼓的基本功代表節奏型；各大音樂風格特點和其代表性節奏型；各節奏型的組合、衍生、發展和應用等。

如果條件允許，再找一位以“演奏為長”的老師進行學習，主要為加深理論的理解與基本功的運用，包括但不限于不同風格爵士鼓的調音指南；爵士鼓在獨奏與樂隊兩種形式的常規定位；爵士鼓演奏內容的結構、風格與音樂性的關系；獨奏內容創作；樂隊中爵士鼓的內容創作；爵士鼓基于音樂/樂隊演奏的二次創作；找到/開發你的喜好/擅長風格；找到你的表演風格等。

此外，如果條件允許，你可以接觸各種不同類型的鼓和其他打擊樂器；你可以學習至少一門和聲樂器；你可以學習鼓譜制作和音樂制作；你可以世界各地進行采風；你還可以跳脫出音樂接觸其他行業、生活之后再回到音樂創作等。

如果你堅持自學，把以上段落黑體字找的老師去掉，就是你要自學架子鼓的大體流程和內容板塊。

最后，贈你兩句話：

練功時；鼓不是用肢體打，而是用腦子。

演出時；鼓不是用腦子打，而是用感覺。

祝你自學有成！

問題來源：知乎