文/愛啃骨頭的貓咪

?“人生一輩子閱讀，其實是一輩子在積蓄中，同時一輩子在長進中。”

從央視的《詩詞大會》、《一本好書》到邏輯思維的得到、騰訊的微信讀書等平臺發現，近年來，各種文化類綜藝、APP等集中爆發，而書單也成了各大文化類平臺吸引用戶和漲粉的“利器”。

看什么書，很多人都會參考各類文化平臺上給出的書單去閱讀，但往往最后讀完發現，自己就是讀了一本書，并沒有跟自己已有的知識體系融合到一起，也對自己沒有什么技能上的提升。讀完就是讀完了，甚至有時候連書中講的基本內容是什么都記不住。

讀書，其實是一件很“功利”的事情。就如夏丏尊先生在《文章講話》一書中所說：“讀書并不是風雅的勾當，是改進生活、豐富生活的手段，書籍并不是茶余酒后的消遣品，乃是培養生活上知識技能的工具。”

其實與其隨大流讀那些根據大數據、算法推薦的“最受歡迎”“最好看的”等所謂的“好書”，不如從自己的實際情況和需求出發，讀一些真正有助于我們現階段能夠提升和成長的“適合自己的書”。

想列出一份適合自己的書單，先得知道我們該閱讀哪些書。

夏丏尊先生說：“一個人該讀什么書，看些什么書，要依了他自己的生活來決定，來選擇。”也就是說，我們選擇讀什么書，要根據自己所處的階段、身份、需求來有重點的選擇。

我們列書單之前，可以根據下面這四個點出發作為參考。

第一，關于自己職業的；

第二，作為參考用的；

第三，關于興趣或修養的；

第四，當下最需要的。

關于自己職業的：例如你是一名醫生，那么閱讀專業的醫學書籍期刊，時刻關注最新的醫學研究知識是最重要的。

作為參考用的：作為一名醫生，因專業分工不同，閱讀重點也有不同，但不能只局限于一處。雖與自己的職務專業沒有直接關系，但可以讀一些作為研究上的參考，豐富自己的知識的書。比如，學外科的，看些內科的知識也沒毛病。

關于興趣或修養的：雖然你是一名醫生，但是你很喜歡攝影，那當你休息的時候，不妨多看一些關于攝影的書。

當下最需要的：這個是根據你當下所處的情景，需要你在這段時間能夠了解掌握的。比如你懷孕了，養胎育兒的書籍就是你當下最需要的。

第一類關于職業的書會因所從事行業、職務的不同而不同，IT工程師和銀行家的專業書不同，音樂家和記者的專業書也不會相同。

第二類的參考書，也是因為專業職業的不同而相關的研究牽涉到的書籍也會大有不同，也不能劃出范圍。

第三類關于興趣和修養的書，又是完全依據每個人的愛好而自由選擇的。

第四類關于當下最需要的書，也是根據各人所處的情形、境遇不同而更有差別。

以我自己為例，列出我2020年要讀的書單。

我的工作是內容運營，那么我日常工作中會涉及到文案及運營兩大類工作。那么，提高我的文案寫作能力我就需要看《麥肯錫叫我的寫作武器》、《金字塔原理》等有關寫作方面的書籍，同時，如何洞察用戶心理寫出抓人眼球的文案，《定位》、《社會心理學》會對我有很大的幫助。

沒有列出參考書是因為，參考書是臨時性的，當你看到一些書籍發現有不懂需要拓展的時候，心里就會有一個“主題”，你會根據這個“主題”去搜集相關的書籍、文章、視頻等作為參考。所以，參考書是在你每次做“主題閱讀”時作為補充材料出現的。比如，我閱讀《李鴻章傳》，我自然就會去讀有關中國近代史、鴉片戰爭等文獻書籍，陳旭麓的《近代中國社會的新陳代謝》、茅海建的《從甲午到戊戌》了解李鴻章生活的背景作為輔助參考資料。參考書不能預先開單子，應該是照著自己已經列出來的“主題”去補充閱讀。

關于趣味修養的書，這類書說白了，就是為了讓自己放松和愉悅的，不如完全就按照自己的嗜好來。當然，一個人的趣味是會變的，比如你今天對攝影感興趣，你就集中閱讀關于攝影的書，不久你又喜歡寫作，那么會多看一些如何提高寫作的書。有時候覺得自己壓力很大，感到焦慮，那就多讀讀有關解壓、化解焦慮的書。在同一個時期，這種書種類不必多，但選擇必須要精。這類書不是需要掌握什么技能，通過什么考試，只是為了享受、自由，只要有益于自己就好，也不用計較長短。就如夏丏尊先生說的“把自己喜歡讀的書永久地讀，是有意義的”。

最后一點是看當下最需要的書。我們每年都會有一個階段目標，根據目標不同而需要集中做的事情也會不同，閱讀也一樣。如果你有考試，那么集中復習是我們必須要做的事情；如果你懷孕生產，那么你會急需有關孕期、生產、寶寶護理等相關的知識。

有了書單，如何開始有效閱讀？

有很多人拿到一本書，不管是什么類型、是厚是薄就開始從序言第一個字按順序一頁頁看下去，這種方法不能說不對，只能說是沒有效率。

讀書是有目的、功利的。你花費了大量的時間和精力去讀一本書，你想從書中獲得什么是你在讀之前就需要考慮的事情。是獲得能在實際生活中可操作的技能，亦或者以文字、音頻等形式輸出獲得稿費，還是單純的因為要考試？哪怕只是單純的想讓心情愉悅，這也是算是目的。因閱讀目的不同，那么你閱讀的方法自然也會不同。

01為“求知”

為“求知”，就是你需要獲得某個領域相關的、集中的知識。比如文案寫作者需要大量的寫作、閱讀等方面知識；做新媒體運營的人需要了解新媒體、運營等方面的知識。并且你可能會直接應用到你的工作中。

當你需要集中閱讀所涉及的領域、職業需要的知識時，你需要做主題閱讀。主題閱讀簡單說就是根據一個特定的問題或者是主題進行多本書籍的閱讀。在《如何閱讀一本書中》，作者提到關于做主題閱讀的五個步驟：

找到相關的章節：

因為你的目的很明確，是需要獲得某個可以實際操作的知識點，那么你需要關心的重點是這個主題，而不是你閱讀的書。舉個例子，你想學習如何做讀書筆記，你無須從頭到尾全部讀完書單上的書，只需找到書中講述關于做筆記的方法的章節，記錄即可。記住，你的主要工作不是理解整本書的內容，而是找出書中對你的主題有幫助的地方。

帶領作者與你自己達成共識：

在做主題閱讀時，我們通常會看好幾本相關的書，但因為作者不同，所以即使同一概念也會有五花八門的“表述”，因此你必須要以你自己的語言與作者達成共識。

厘清問題：

在進行閱讀前，我們首先要建立自己的主旨，列出能說明白的問題，搭建自己的框架，然后從書中去找作者們的回答。

界定議題：

如果一個問題很清晰，我們也能確定各個作者會用不同的方式回答，那這個問題就被定義了。當然，我們要找到關于問題不同的回答，也要找到不同的意見。最后將爭議的前后關系整理清楚。

分析討論：

根據上面所收集整理的內容，回答兩個問題：這是真的嗎？這跟我有什么關系？

02為“結果”

做事，我們需要有“結果導向”思維。在職場，我們有各種KPI考核，月度目標、季度目標、年度目標；在學校，我們期中、期末等各種考試。讀書，我們也需要有“結果導向”。你單純為了高興看一本書，和編輯寄給你一本書請你寫書評，你看書的方式、思考和認真程度肯定是完全不一樣的

舉個例子，當我們在準備考試進行突擊學習的時候，我們需要圍繞一本或幾本書進行學習并掌握知識點。那么我們需要進行分層次閱讀，通過預覽（書籍封面、目錄、作者、文章結構等）、略讀（用筆先標記處主旨大意、基本概念、基礎知識等）、速讀（集中將標記的文字重點閱讀）和回顧（重新回顧已標記的文段和注釋，放慢速度消化理解）這四步完成閱讀，

做完分層次閱讀，我們需要將重點有條理的記下來，整理成筆記。用線性筆記將書中提到的重點概念全部記錄下來，先自己思考文本中的概念，再用自己的話盡量簡明扼要地闡述出來，最后將筆記按照主題、子標題、小標題等順序分級整理出來，再將做好的筆記加入整個復習脈絡中。根據艾賓浩斯遺忘曲線中的遺忘規律進行記憶強化訓練，直至考試結束。

為了獲得一個“結果”的讀書盡管功利，但也是我們工作學習中需要進行刻意練習的“能力”。

03為“高興”

也有一些人，讀書就是為了放松、取悅自己。看書只是自己的興趣，那么就可以采用略讀，略讀的目的在于理解，在獲得內容。什么意義、思想、感情統統不需要刻意去研究，讀書就只是讀書，增長了見識，了解了故事，多了些談資，都是讀完書的收獲。

毛姆說，養成讀書習慣，也就是給自己營造一個幾乎可以逃避生活中一切愁苦的庇護所。有了庇護所，苦悶受傷時，才有治愈的地方，才有面對這慌亂世界時的強力后盾。

讀書說白了，其實就是個人的事情。跟你喜歡旅行、打游戲、健身一樣，都只是一個愛好而已，也沒有什么高下之分。既然是為了高興，那也沒什么閱讀方法可將，全憑喜惡。讀著喜歡的書就精讀細讀，甚至拿筆摘抄下來；讀了一半不喜歡了，那也可以直接丟棄，在豆瓣上給個一星。

你讀這本書能讓你感到愉悅，那你的目的也算是達到了。

最后，就如夏丏尊先生所說：“書是供給知識的一種工具，讀書是改進生活、豐富生活的手段，該讀些什么書要依了生活來決定選擇。”