麗茲與白石

今天看了華人名人傳記叢書中的《清氣滿乾坤.齊白石》一書，略有感觸。

”齊白石，中國現(xiàn)代藝術(shù)大師，畫、印、詩、書皆精。

他出身貧寒，但憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，由牧童到木匠，到藝術(shù)大師，這一傳奇經(jīng)歷成為中國現(xiàn)代藝術(shù)史上的一段佳話。

他熱愛生命，熱愛生活，熱愛民間文化，在國畫藝術(shù)走向衰微的時期，他力排眾議，在繼承傳統(tǒng)技法的基礎(chǔ)上，通過對生活的深入觀察，融匯提煉，終于形成了自己特有的藝術(shù)風(fēng)格。

其畫以寫意為主，筆法奔放舒縱，畫面生機(jī)勃勃，把傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)推向一個新的境界。"

以前做美術(shù)老師的時候，給學(xué)生簡單地介紹過這位“白石山人”，除了“衰年變法”讓人印象深刻，對他的生平還是了解得不多的。

今天翻完這本小傳，算是知道了一些白石先生的人生歷程。

但正如愛因斯坦所說“我所知道的一件事，就是我一無所知”，因?yàn)椤爸馈蔽幢鼐褪钦娴摹爸馈保m先生也曾說過：歷史是個任人打扮的小姑娘。所以，文字記錄的內(nèi)容，只要關(guān)乎歷史關(guān)乎傳記，我一向是帶有一種多元化的角度來看的。

人的一生那么漫長，所經(jīng)歷的紛繁復(fù)雜，當(dāng)事人尚且未必能用文字表達(dá)得透徹，白石老人在九十五年的人生歷程中的風(fēng)風(fēng)雨雨，該是“如人飲水，冷暖自知”， 后來人寫的一本小傳所能傳遞的“實(shí)相”就值得考量了。

也不是因此而不讀了，小細(xì)節(jié)如齊白石早年間與友人之間的種種對話，可能有杜撰嫌疑，但白石老人一生的大轉(zhuǎn)折大成就是有據(jù)可依的。

從白石老人的經(jīng)歷讓我體悟到人生的成就離不開：天賦、勤奮和助力這三樣至關(guān)重要的因素。

便又聯(lián)想到了前天晚上看的影片——《風(fēng)雨哈佛路》。 這是一部根據(jù)真人經(jīng)歷改編的電影。

主人公麗茲堅(jiān)強(qiáng)地走出了困境的泥潭，超越了苦難，用從不退縮的奮斗成就了自己。這的確是一部勵志片。

現(xiàn)如今，各種各樣的“勵志”可能會讓人麻木，但主人公的經(jīng)歷依然讓我心懷激蕩。

麗茲與齊白石，兩個完全扯不到一塊的人，但卻讓我感受到了他們?nèi)松鷼v程里的共同點(diǎn)，那就是我前面所提到的：天賦、勤奮與助力。

他們都是有天賦的人，其實(shí)上天也給了我們很多人以天賦，但決定人成就的，有時并不是天賦。

科學(xué)家通過大量的調(diào)查研究已經(jīng)達(dá)成共識，那就是所有頂級高手都是練出來的。

不但如此，最近幾年的科學(xué)進(jìn)展，人們可能第一次擁有了一個關(guān)于怎樣煉成天才的統(tǒng)一理論——刻意練習(xí)！

麗茲 這樣說道：“我為什么要覺得可憐，這就是我的生活，我甚至要感謝它。因?yàn)樗屛倚睦锼械陌踩斜粡纳眢w里拋棄。所以我被迫向前看，我必須向前看…沒有能后退的路。”

——當(dāng)她下定決心、并付諸實(shí)踐，用勤奮學(xué)習(xí)來改變命運(yùn)便只是時間早晚的問題。

這一刻的心境，也許與齊白石面對生活的困境決定通過勤學(xué)苦練來實(shí)現(xiàn)“賣畫養(yǎng)家”的理想是一樣的吧——他們都用勤奮學(xué)習(xí)讓自己看到了生活的希望！

接著談?wù)勎覍Α爸?”的體會。人在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，有時候，“助力”起了決定性的作用。

麗茲的周圍，不乏關(guān)心和愛護(hù)她的人，引領(lǐng)她確定了人生的目標(biāo)。

白石先生在藝術(shù)的道路上，也有無數(shù)的朋友、前輩給予了他指點(diǎn)與幫助。

除了外在的“助力”，還需要內(nèi)在的“助力”，那是一種相信自己的信念、一種對愛、對生活的美好的感受能力。正如麗茲的心底，留存著她幼年時溫馨的記憶：鶯飛草長的春天，母親帶著她去公園，拿硬紙板當(dāng)墊子從山上滑下來，母親緊緊地把她抱在懷里，那樣燦爛的笑容，開心的叫喊，那份溫馨深入骨髓，溫暖了她動蕩艱辛的人生。

正如白石先生對祖父對周圍的朋友和老師的溫情的體悟與對生活的美的感受，都是一種人生的助力。

希望在前進(jìn)的道路上，我們都能發(fā)現(xiàn)天賦，愿意為理想付出艱辛苦的勞動，并獲得助力。亦自勉。