對于學生,學習獲取的對象是知識;對于老師,做教學設(shè)計學的是知識的知識;對于我,正在努力學習和構(gòu)建知識的知識的知識,希望能對全國各地的骨干教師們有所啟發(fā),而這也會成為我未來價值觀的導(dǎo)向。 體驗式工作坊底層設(shè)計