2022年9月21日#《班主任工作中的心理學(xué)效應(yīng)》

【打卡始于】2021年1月28日

【日精進(jìn)打卡第530天】2022年9月21日

【今日讀書】

書名：《班主任工作中的心理學(xué)效應(yīng)》53—64頁

作者：劉儒德

版次：中國輕工業(yè)出版社

【用時】三十分鐘

南風(fēng)效應(yīng)，和煦的南風(fēng)比凜冽的北風(fēng)更容易讓人敞開心扉。皮格馬利翁效應(yīng)，對一個人的期望是什么樣？這個人就會變成什么樣。馬太效應(yīng)說，通常好的會變得更好，壞的會變得更壞。真誠的關(guān)注，溫暖的期待，一碗水端平的做法是形成班級凝聚力的重要基礎(chǔ)。

教育了（班）集體，團(tuán)結(jié)了（班）集體，加強(qiáng)了（班）集體之后，（班）集體就會成為一股強(qiáng)大的教育力。

【今日感悟】

1.成年人做事的正確姿態(tài)：大事不迷糊，小事不糾結(jié)，簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做。最近一直在做一日清單，每日清單，梳理了自己做事的先后順序、輕重緩急，也有了自己每日的成長記錄，寫教育敘事的履歷，能夠有據(jù)可查，堅(jiān)持簡單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做！

2.在安靜中我們精進(jìn)學(xué)識，在閑暇時我們陶冶情操，在孤獨(dú)中我們修身養(yǎng)性。我們就能收獲成長。