? 早起一睜眼，諾大的標(biāo)題映入眼簾，＂感召力—3分鐘贏得人心的溝通秘訣＂，第一感覺(jué)：標(biāo)題黨！博人眼球！真的有那么神奇嗎？（切~）
? 帶著對(duì)感召力這個(gè)詞的新鮮感，繼續(xù)往下讀，關(guān)于作者的部分直接略過(guò)…（你告訴我，我也不認(rèn)識(shí)吖）
1.? 贏得本能腦
本能有那么容易可以戰(zhàn)勝得了？帶著下意識(shí)反饋出的疑問(wèn)看到第一句：在你意識(shí)到之前，你的大腦其實(shí)已經(jīng)提前做好了直覺(jué)判斷。
回過(guò)頭審視自己剛剛的心理活動(dòng)，啪~感覺(jué)中了一箭，自己不就是在看見(jiàn)大標(biāo)題就習(xí)慣性的先入為主了么？
①說(shuō)服別人，就得自己先相信
? 繼續(xù)審視自己的內(nèi)心，如果你一開(kāi)始就抱著懷疑的態(tài)度來(lái)看待晨讀，那么這種將信將疑的態(tài)度勢(shì)必會(huì)通過(guò)文字提現(xiàn)在你的感悟之中，連自己都說(shuō)服不了，又如何能夠取得別人的信任呢！
? 聯(lián)想到之前的一件事情，前陣子回家看到家里的小孩幾乎人手一機(jī)，哪里有wifi哪里人氣便最旺，自己還一度在一旁憂心忡忡，自己的小孩以后該不會(huì)也是如此。希望自己的小孩能夠熱愛(ài)讀書(shū)，但是自己都不怎么看書(shū)，成天抱著手機(jī)刷一下微博聊一下微信的，又有怎樣的說(shuō)服力去影響孩子呢？
? 想教導(dǎo)他讀書(shū)是怎樣的美妙，還得先讓自己去相信和體會(huì)讀書(shū)的愉悅感才是王道！
②注意呼吸，調(diào)整語(yǔ)速
? 啪~感覺(jué)又中了一箭！不止一次被說(shuō)過(guò)，語(yǔ)速過(guò)快，音量也特別大，噼里啪啦一大堆，感覺(jué)很沖動(dòng)、很毛躁。
? 昨天因?yàn)橐慌ｋU(xiǎn)品過(guò)期需要銷毀，要去調(diào)查這個(gè)段位的具體入庫(kù)時(shí)間，本來(lái)不是自己的事情，落到自己的頭上心中霎時(shí)騰起一股＂又給自己添麻煩＂的怨念，帶著情緒找到直接責(zé)任人噼里啪啦一口氣就說(shuō)了一堆，根本不給人任何插嘴解釋的機(jī)會(huì)，說(shuō)完自己還深深的吐了一口氣，然后問(wèn)題還是問(wèn)題，未落實(shí)的繼續(xù)未落實(shí)；中午另外一個(gè)責(zé)任人直接找到昨天的當(dāng)事人，輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)明了情況，終于剛剛得到了具體的答復(fù)。
? 現(xiàn)在站在自我的這個(gè)圈子外頭，重新審視昨天的每一個(gè)細(xì)節(jié)，回想自己情緒的產(chǎn)生、發(fā)展，聯(lián)系今天的結(jié)果，情緒激動(dòng)帶來(lái)呼吸的急促直接體現(xiàn)在了語(yǔ)速之上，加之聲音洪亮，更是給人一種被質(zhì)問(wèn)、被命令，乃至被呵斥的即視感，人又怎能如你所愿給你想要的結(jié)果。
③ 多用比喻
? 智商不夠，讀書(shū)來(lái)湊。說(shuō)到底還是書(shū)讀少了，干貨太少，說(shuō)出話來(lái)都是干巴巴的，自己都吸引不了，又怎么能夠吸引得了別人呢？
2.贏得情感腦
? 真心佩服那些會(huì)講故事的人，可是有些人總有那么一種能力，能夠把本來(lái)讓人捧腹大笑的笑話說(shuō)得干巴巴的讓人一點(diǎn)假笑都擠不出來(lái)，比如說(shuō)我。
? 沒(méi)有什么素材，也從來(lái)不去學(xué)著儲(chǔ)備，看書(shū)就只是看，從來(lái)也不會(huì)去記錄什么，只記得里面的大概故事情節(jié)，甚至連讀書(shū)筆記都沒(méi)寫(xiě)過(guò)一個(gè)字。雁過(guò)不留痕~
? 多讀書(shū)，有輸入一定要學(xué)著輸出，這樣書(shū)里面的東西才能夠真正的成為自己的一部分。
? 克服本能后的進(jìn)階層次更高了一些，關(guān)鍵還是在于輸入與及時(shí)輸出。
3.贏得邏輯腦
不是學(xué)習(xí)邏輯學(xué)，而是讓別人覺(jué)得自己有邏輯，簡(jiǎn)單一條，123，即使內(nèi)容上面會(huì)有重復(fù)，但是從整體框架上來(lái)看給人一種非常直觀的感受，想要?jiǎng)e人覺(jué)得你有邏輯其實(shí)并沒(méi)有那么困難，如果在123里面能夠輔以數(shù)字和圖標(biāo)論證，就更加無(wú)懈可擊了。
三個(gè)腦，層層遞進(jìn)，步步進(jìn)階，如果我希望小孩能夠喜歡上讀書(shū)，首先得讓自己能夠發(fā)自內(nèi)心的體會(huì)讀書(shū)帶來(lái)的愉悅感，再通過(guò)輸入的積累用有趣的比喻學(xué)著去向他輸出，最后注意一下輸出的邏輯，可行性貌似很高。
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? 今天學(xué)習(xí)的感召力，看見(jiàn)標(biāo)題時(shí)并不以為然，可問(wèn)問(wèn)句句戳中心窩，字字啪啪打臉，認(rèn)識(shí)到了很多的不足 ，歸根究底，讀書(shū)太少！
? 現(xiàn)在立馬學(xué)習(xí)，讓人生之后的每一秒，每一分切切實(shí)實(shí)地發(fā)生變化。
? 世上沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)。
