01
“你的夢想是什么？”老師問。
“我的夢想是成為一名老師。”王桂林說出了自己的夢想。
“王桂林同學真棒。來說說，你想成為什么老師？”
“我姓王，我當然要成為王老師啦?！?br>
“好吧。”是的，老師做了一個深呼吸后，原諒了王桂林，“我換個問法，你為什么想成為一名教師？”
“剛才不是說了嗎？那是我的夢想啊。”
“好吧?！笔堑模蠋熥隽艘粋€深呼吸后，又原諒了王桂林，“我的意思是，你為什么有這樣的一個夢想？”
“因為教師，是假期最多的職業，包括寒暑假，還能領工資，多棒啊?！?br>
“好吧。”是的，老師做了一個深呼吸后，再次原諒了王桂林，“難道就沒有別的原因了嗎？比如想要教育更多的學生，傳播知識什么的？”
“哦，我想起來了。當老師不但有很多假期，而且還可以利用放假的時間，到學校外面去給學生補課，還可以賺取一大部分補課費。”
王桂林注定不會被他的老師原諒。
至于，老師當時對王桂林說了什么，筆者在這里就不寫出來了，因為寫出來的話，也會被屏蔽、被和諧的。
王桂林的老師沒有想到，多年之后，王桂林果然成為了一名教師。
王桂林也沒有想到，原來，教師這個職業并不是他想象中的那樣。
02
王桂林只是知道，他可以和學生一樣放假，還能領工資。他卻不知道，他同樣要和學生一樣，早起上早自習，晚上熬夜改作業，還沒有加班費。
他只是知道，他可以一直待在學校里，和這一群群孩子玩耍，永遠像一個長不大的孩子，那叫童真。他卻不知道，作為一名老師，班上任何一個學生出了任何事情，他都必須去處理，那是責任。
他只是知道，他再也不用絞盡腦汁地去想最后一道選擇題的答案了，不用再為了一次測驗去鋌而走險地作弊了。他卻不知道，班級平均分、高考錄取率，是不可能有作弊的機會的。
坐在課桌后的他，站在了講臺的前面。教了一年又一年的書，看過一屆又一屆的學生。當最初的夢想漸漸模糊，當剛開始的激情慢慢消散。在那一個個似曾相識的課堂上，真誠、率真的孩子，不見了。只剩下了，一個世故、圓滑的教書匠。
今天，王老師在早餐店里一邊吃著早餐，一邊刷著手機。突然一條群消息，讓他不再有胃口吃早餐。
“什么，學校里又會有領導來檢查教學工作進度？”
每次領導來突擊檢查，都會抽查學生的作業，可是王老師已經幾個月沒有批改過作業了。萬一自己班上的學生那被選中那可怎么辦。
王老師現在是一口東西也吃不下，他盯著面前那碗已經喝了一半的豆漿。他把手里的湯匙往桌子上一扔，他大喊：“服務員！”
“先生，怎么了？”
“我現在是一口豆漿都喝不下去了?！?br>
“怎么了？不會是有領導要來對你進行檢查吧？”
“確實有檢查。不過，是對你的檢查，我就是領導。你看看，這碗豆漿。現在，都還有一直蒼蠅在里面游泳，它游來游去的樣子，仿佛在嘲笑我?！?br>
“怎么可能呢？我是本店的優秀服務員。給您上湯之前，我已經把里面的蒼蠅全部挑出來了……”
“什么？你們的衛生搞成這樣，我要舉報你們?！?br>
“先生，您別激動。我的意思是，給您上湯之前，廚房里的蒼蠅早就被我們清掃干凈了。怎么可能有蒼蠅呢？”
“你自己看?！蓖趵蠋熡脺装讯節{里的蒼蠅盛起來，“你睜大眼睛看清楚?！?br>
“哪里？我眼神不好。”服務員把臉湊近王老師手里的湯匙。
“這么大一只蒼蠅，瞎子都看見了，別說你看不見?！蓖趵蠋煱褱淄芭?，湯匙都快貼在服務員的臉上了。
就在兩人爭論的時候，早餐店的店長從里屋走了出來：“怎么了？在吵什么？”
看見有人說話，王老師便抬頭一看。就在王老師抬頭的瞬間，服務員以迅雷不及掩耳之勢，伸出舌頭，把湯匙里的蒼蠅給吸進了嘴里。
“你是店長是吧？你們店里蒼蠅在這碗豆漿里面學習游泳，麻煩你來指導一下。”
“蒼蠅，怎么會有蒼蠅呢？在哪里，我看看。”店長覺得不可思議。
“就在我手里的湯匙里……”說著，王老師低頭看自己手里的湯匙，里面只剩下殘余的豆漿汁，“咦，蒼蠅呢？”
“對啊，我也想問，蒼蠅呢？”店長說。
“對啊，我也想問，蒼蠅呢？”服務員用力地把嘴里的蒼蠅咽下去后說。
“不會是你吃了吧？”王老師對服務員說。
“連蒼蠅沾過的豆漿，你都覺得臟。試問，我又怎么可能把一只蒼蠅給吃了呢？”服務員說。
“不會是他吃了吧？”王老師對店長說。
“連蒼蠅沾過的豆漿，你都覺得臟。試問，他又怎么可能把一只蒼蠅給吃了呢？”店長說。
蒼蠅已經消失了，王老師百口莫辯。在幾句爭吵后，他還是給了錢，離開了早餐店。
03
王老師來到了學校。來到學校的第一件事，就是開會。
“半個小時后，又有領導來檢查我們的學生的作業情況，而且這次，每個班級都會被抽查一本作業。這件事，來得太突然了。所以，我決定，如果，哪個班的作業，讓領導無可挑剔，評分是滿分。那么，這一次的優秀教師的榮譽就歸他所有。”校長繼續說，“但是，要是哪個班的作業，領導的評價不好，后果自負?！?br>
半小時后，辦公室里站滿了老師，桌子上按順序擺著各個班級的作業。
“每個班級，我只抽查一份作業。然后，我會指出作業中的不足之處。如果，老師們有不同的觀點，歡迎給我指出來，我絕對不會生氣，我一定言之有據，公事公辦?！比詢烧Z后，領導開始了檢查。
“高三三班，這份作業，怎么沒有批改完啊，難道是老師油奸?；坎缓细??！?br>
“高三六班，這份作業，怎么沒有批改日期啊，難道是老師臨時改的？不合格?！?br>
“高三九班，這份作業，怎么沒有教師評語啊，難道老師只是敷衍了事？不及格。”
終于，現在，只剩下王老師班上的作業沒有檢查了。領導選出了一本，放在手上，他說：“之前，所有的作業，都是老師的問題。校長啊，看來你們學校優秀教師的榮譽要慎重授予啊?！?br>
校長站在辦公室的角落，遠離領導，他不敢作聲。
領導繼續說：“現在，我來看看這最后一個班的作業。”
站在領導面前的王老師偷瞄著領導手里的作業，他知道，他已經好幾個月沒有批改過作業，這次，肯定要被批評。可是——
領導翻開了作業，他瞪大了眼睛：“前面檢查過的作業，問題都出現在老師的身上。可是這份作業，老師批改作業沒有任何問題。這份李顧同學的作業，是哪個老師的班上的？”
“領導，是我班上的。”王老師說。
“之前那些老師犯的錯，你都沒有犯?！?br>
“真的嗎？謝謝領導?！?br>
“因為，這個學生根本沒有做作業。這是一本空白的作業本?！?br>
王老師沒有批改作業，可他沒想到，這些學生慢慢地就學會不做作業了。
“可能是他把作業寫錯頁了，寫在后面了，是你沒有翻到吧?！蓖趵蠋熣f。
“那你來翻出來給我看看?！鳖I導把李顧的作業本拿到王老師的面前，都快貼在王老師的臉上了。
“什么？有學生沒有做作業？”校長趕緊從辦公室的角落擠了出來，向領導走來。
聽到校長終于說話了，領導扭頭一看。
就在領導扭頭之際，王老師一口把李顧的作業本咬在口中，他迅速轉過身去，大口大口地吞著作業本。
“校長，你來看看。你們的李顧同學真的挺愛衛生的，作業本上干干凈凈，什么都沒有?！?br>
“怎么可能呢？不可能有學生不做作業。在哪里，我看看?！毙ｉL說。
領導回過頭來，發現作業本不見了。他看了看自己的手里，又看了看王老師的手里，又在桌子上找了又找，他撓著頭：“咦，李顧的作業本呢？”
“對啊，我也想問，李顧的空白作業本呢？”校長說。
“對啊，我也想問，李顧的空白作業本呢？”王老師轉過身來，從嘴里吐出兩根訂書釘后說。
“不會被你給吃了吧？”領導問王老師。
“領導您說笑了，連作業本我都吃，我就那么饑餓嗎？”王老師說。
“不會被他給吃了吧？”領導問校長。
“領導您說笑了，連作業本他都吃，他就那么饑餓嗎？”校長說，“好了，領導，別開玩笑了。給李顧同學的作業評分吧?！?br>
“當然是零分啦?！?br>
“零分？領導，請問，他的分扣在哪里了？”
“他沒做作業，一個字都沒寫。學生懶散，老師失責。零分?！?br>
“領導，學生怎么可能不做作業呢？”
“剛才我明明看見，作業本上一片空白?！?br>
“我都說了，他寫錯頁了，我正要翻給你看，作業本又消失了?！?br>
“那好，既然現在找不到李顧同學的作業了。那我就重新檢查一本作業?？礃幼?，沒做作業的不止一個學生。”
“領導，你又說笑了。檢查作業之前，我們都聽見你說，每個班級，你只檢查一本作業?，F在，你怎么又說要在我們班再檢查一本。怎么能破壞規矩，要是檢查到差的作業，那我們老師難道還要要求你重新檢查，直到檢查出最優秀的那份作業才可以嗎？那豈不是失去了抽查的意義了？”
領導沒有辦法。在一番討論后，領導還是無奈地給李顧的作業評了個滿分，因為，他找不出應該扣分的地方。同時，這也是給王老師的一個滿分。
04
檢查結束后，校長大喜。王老師立即被授予優秀教師的榮譽。而且校長還給王老師發了一筆獎金。
從此以后，王老師迎來了他事業的巔峰期。每次領導檢查作業時，他總是能在檢查過程中隨機應變。他也憑借著他活吞作業本的特殊技能，應付了無數次檢查。
他也因此獲得了無數次優秀教師的榮譽稱號，以及大量的獎金。
上個月，教育廳領導來弘礪中學，說要抽查一個班的全部作業。這對于弘礪中學來說是一個噩耗。可幸運的是，被抽中的這個班級，正是優秀教師王老師的班。
在這次極其重要的檢查當中，王老師生生地吃了他班上學生的52本作業本。成功地應付了領導的檢查。
鑒于王老師的出色表現，校長決定，將王老師，升為副校長，專門負責學生作業的管理。
沒有人知道，那些空白的作業本是王老師故意放在領導的面前的。只有他自己知道，那些空白作業本，是用一種豆腐皮做成的。據說，還挺美味。
你可以和楊喜愛一起被誤解_
