第一，用一句話描述這本書是干什么的。同類話題競爭書籍還有哪些，為什么要選這本書。
《好好學(xué)習(xí)》這本書屬于學(xué)習(xí)能力方面的書，重在講述如何真正提高學(xué)習(xí)效率，通過深度思考來提升認(rèn)知，通過發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用臨界知識，增強(qiáng)自己的綜合競爭力。
同類書籍還有《學(xué)會學(xué)習(xí)》、《精進(jìn)》、《刻意練習(xí)》《學(xué)習(xí)要像加勒比海盜》。
因?yàn)檫@本書作者是成甲，在《得到》經(jīng)常聽《成甲說書》，對其作品自然有足夠的欲望！其次，這本書在多處被人講到，我也被特別推薦過，先聽了電子書，感覺內(nèi)容非常新穎，也非常適合想提升認(rèn)知思維的初學(xué)者，這次進(jìn)行全面閱讀！感覺收獲很大，值得繼續(xù)去反復(fù)學(xué)習(xí)！
第二，這本書作者是誰，為什么值得讀者花時(shí)間聽他書里的內(nèi)容？有什么特別的亮點(diǎn)？
這本書作者是成甲，被邏輯思維評選為“中國最會學(xué)習(xí)的人”。
這本書非常值得讀，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都渴望在最短的時(shí)間里達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果，迅速提高自己的能力，這本書就告訴你如何學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)什么才能有效的達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，所以這本書值得反復(fù)去讀，將會改變一個(gè)人的思維方式！
這本書特別的亮點(diǎn)之處:
1、什么才是真正的知識，哪些知識能起到四兩撥千斤的關(guān)鍵作用。
2.提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)底層方法和三個(gè)技巧。
3.如何發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用自己的臨界知識。
4.學(xué)習(xí)和理解一些通用的核心臨界知識。
5.作者用自己的親身經(jīng)歷給讀者展示了如何系統(tǒng)的去運(yùn)用臨界知識！
第三，這本書的目錄結(jié)構(gòu)，整本書的邏輯結(jié)構(gòu)是怎么安排的？
這本書的目錄結(jié)構(gòu)分為序、內(nèi)容、結(jié)語、附錄，共269頁，內(nèi)容實(shí)用且字?jǐn)?shù)適中。
內(nèi)容分四章:
知識管理與認(rèn)知優(yōu)勢、掌握臨界知識的底層思維與方法、發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用自己的臨界知識、核心臨界知識及其應(yīng)用
整本書的邏輯結(jié)構(gòu)個(gè)人認(rèn)為由表及里、逐步深入、層層遞進(jìn)的。
第四，這本書學(xué)到的五個(gè)核心點(diǎn)是什么？有什么具體案例解釋清楚給讀者？
這本書學(xué)到的五個(gè)核心點(diǎn):
1.什么是臨界知識？
能夠改變自己行動的信息才是知識。我們每天接觸到的各類資訊或?qū)W習(xí)，只要不能改變自己的思維和行動都只屬于信息的范疇。
經(jīng)過深度思考后發(fā)現(xiàn)的具有普遍指導(dǎo)意義的規(guī)律或定律就是臨界知識。
2.深度認(rèn)知的重要性和如何提高自己的深度認(rèn)知？
深度認(rèn)知能夠透過問題表面看到問題的實(shí)質(zhì)所在或根源所在，能解決同類現(xiàn)象的一系列問題，真正提高的是認(rèn)知效率而不是技術(shù)效率，所以深度認(rèn)知也更能真正解決問題。
如何提高認(rèn)知深度？
從形式上，避開問題的表面現(xiàn)象，而是分析具體現(xiàn)象背后的抽象規(guī)律。
從思考方式上，不要根據(jù)自己的直覺、經(jīng)驗(yàn)、情緒，而要根據(jù)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證或數(shù)據(jù)分析后得出結(jié)論。
從效果上，深度認(rèn)知解決的是普遍的同類問題，大大提升了學(xué)習(xí)和工作的效率。
3.學(xué)習(xí)臨界知識的兩個(gè)心態(tài):綠燈思維和以慢為快。
【1】底層心態(tài)之一:綠燈思維，
綠燈思維是指遇到新觀點(diǎn)和不同意見時(shí)，第一反應(yīng)就是，這個(gè)觀點(diǎn)有用，我應(yīng)該文么用它來幫助自己。個(gè)人認(rèn)為就是對未知的或不同的先接受再思考是否有用。
對應(yīng)的紅燈思維就是同樣情形消極處理甚至準(zhǔn)備防衛(wèi)。
這里還有幾個(gè)重要概念:整體理論和漸進(jìn)理論。前者認(rèn)為是天生的因素不可更改，后者認(rèn)為是通過努力一步步循序漸進(jìn)的。只要正確去訓(xùn)練，新手也會成為大師。
但在面對整理理論的人言論時(shí)如果及時(shí)否定并告知后者思維，通常不會背采納甚至?xí)┗蚴侨说牧?xí)慣性防衛(wèi)在起作用。基本歸因偏差（別人有了問題就歸結(jié)與人的人品問題，自己就歸結(jié)于外界原因）和本能的自我保護(hù)機(jī)制。
如何預(yù)防習(xí)慣性防衛(wèi)帶來的不利影響就需要采取綠燈思維，區(qū)分“我”和“我的觀點(diǎn)/行為”的本質(zhì)不同。
【2】底層心態(tài)之二:以慢為快
遇到新觀點(diǎn)時(shí)用綠燈思維，在具體執(zhí)行中用以慢為快的心態(tài)。
快是結(jié)果，不是原因。首先得有一個(gè)心理準(zhǔn)備，“結(jié)硬寨，打呆仗”，真正的高效學(xué)習(xí)是融會貫通。打破“知識阻塞”，打穩(wěn)基礎(chǔ)才能厚積薄發(fā)。其次，是把慢功夫放在真問題上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)那些基本概念、有啟發(fā)的觀點(diǎn)和自己設(shè)想的問題。
4.提升學(xué)習(xí)能力的方式和技巧？
提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)底層方法:反思，以教為學(xué)，刻意練習(xí)。
【1】反思
好多人學(xué)了很多卻仍然過不好生活，主要原因就是不會反思！反思不是總結(jié)，總結(jié)是對結(jié)果的好壞進(jìn)行分析，反思是對產(chǎn)生結(jié)果的原因進(jìn)行分析。我本人嚴(yán)重缺乏的也是反思能力。
反思在學(xué)習(xí)過程中起著三方面作用:（1）發(fā)現(xiàn)知識誤區(qū):跳躍性假設(shè)。（2）促進(jìn)已有知識產(chǎn)生新知識:損失規(guī)避效應(yīng)（3）檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的新知識是否用了起來:對標(biāo)管理，事前設(shè)定反思標(biāo)準(zhǔn)。
訓(xùn)練反思能力的三個(gè)方法:（1）從小事反思，深入突破，把生活中的點(diǎn)滴管理好，就是管理人生——反思日記。（2）把生活案例化處理。最好的書就是我們自己的生活。教育不是簡簡單單告訴你多少新知識而是學(xué)會如何重讀舊知識，產(chǎn)生新行為。人之所以學(xué)習(xí)去改變是因?yàn)榈玫搅思磿r(shí)反饋。（3）培養(yǎng)寫反思日記的習(xí)慣。
【2】以教為學(xué)，把教學(xué)當(dāng)做一次全面提升擴(kuò)展自己相關(guān)知識領(lǐng)域的機(jī)會，能夠極大的提升自己的學(xué)習(xí)深度。
【3】刻意練習(xí)
心里表征，也即元認(rèn)知。
持續(xù)提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)技巧，有目的的記錄、定期回顧和付費(fèi)購買。
5.哪些是核心臨界知識？
本書提到的核心臨界知識有:
復(fù)利效應(yīng)、概率論、黃金思維圈、進(jìn)化論、系統(tǒng)思考、二八法則、安全空間！
第五，對日常生活有什么啟示？
啟發(fā)一
學(xué)習(xí)不能只求快，要求質(zhì)，習(xí)慣去思考、去運(yùn)用、去總結(jié)，逐步升級自己的認(rèn)知效率，做到以慢為快！
啟發(fā)二
深度思考在個(gè)人成長中的重要作用，遇到問題不能只看表面現(xiàn)象，要看到背后的根源所在，解決問題的方案絕對不在問題本身，而應(yīng)該去別的地方尋找答案！和笑來老師說的萬能鑰匙相一致。
啟發(fā)三
了解并嘗試運(yùn)用這些核心臨界知識尤其是復(fù)利效應(yīng)、黃金思維圈、克服自己的紅燈思維和習(xí)慣性防衛(wèi)，運(yùn)用系統(tǒng)思考法逐步提升自己的認(rèn)知升級，讓已有的技能更加精進(jìn)，讓自己的思維更加敏捷！
總之，學(xué)習(xí)成長的過程就是不斷升級大腦認(rèn)知的過程，讓自己的學(xué)會思考、學(xué)會深入思考，學(xué)會找到規(guī)律性的關(guān)鍵知識，取得以慢為快的學(xué)習(xí)之道！
