1.
最近常常會聽到這樣的對話：
“你班誰考研考上了呀？”
“……好像還有xx”
“什么？她考研成績竟然過線了，想當初別人都認真?zhèn)淇嫉臅r候，她在教室坐著玩手機，這樣還能過線，真是沒誰了。”
“…………”
不知道你身邊有沒有這樣的人，她們表面看起來不愛學習愛玩樂，不干正事還逃課，別人用功她放松?？傊龅氖虑榕c“努力”二字毫無關系，甚至是反其道而行。
貌似她總是沒有你努力，沒有你付出的多，沒有你流的汗水多，可偏偏就是這樣的她，考試分數(shù)比你高，拿的證書比你多，得到的嘉獎也比你多。
你肯定會不服吧！而且你還會不停的抱怨這個世界。
不是說付出與收獲是成正比的嗎？不是說只要付出了就會有收獲嗎？不是說種瓜得瓜種豆得豆嗎？那為什么她不付出就可以收獲？為什么她能不種瓜還得豆？
諸如這樣的問題，還有好多，估計我可以寫到明天這個時候，依舊未能一一列舉完。
但是，除去抱怨，你有想過為什么好事都被她占去了嗎？
2.
剛進高中時，認識了教語文的栗老師———其貌不揚，短小精悍。用這兩個詞概括他的外形正正好。
與他令人止步的外貌不同，他是一個很幽默也很能自黑的人，所以大家都很喜歡他。
有一次，在班會上他和我們分享了他年少的猖狂。
整體和三兩個兄弟一起玩樂，老師上課他們睡覺，作業(yè)好像從來和自己沒有關系，更不要提主動學習這一回事，老師每次和家長提起他的在校表現(xiàn)，總是欲言又止。
但每次考試他又能名列前茅，老師就是想說點什么也沒了理由。
栗老師說：“聽著大家對我的稱贊［看人家小栗，不學習都能考高分］，我很開心，感覺自己特有面，但只有我自己知道，今天的成績是我付出了多少才獲得的?！?/p>
聽故事的時候，大家顯然比學習更專心。
“課上不聽，下課了我就得花費成倍的精力去學習，有時候還會熬夜到很晚，第二天人家問我黑眼圈咋回事的時候，我從來都不說是學習弄的，而是玩游戲玩出來的?！?/p>
不知道你有沒有這樣做過，想要自己看起來很牛掰，做著蠢到自己都看不過的幼稚的事情。
有些人確實很牛，但你不能因為羨慕嫉妒恨而忽略她們的努力，你看到的只是表象，只有真正懂得的人才知道，她們的所得都是應得的。
上帝對每個人都是公平的，他不會因為她漂亮就偏頗她，也不會因為你不聰明就責罰你，他分給每個人的得與失都是合理的。
3.
班級有兩名公認的學霸，她們從大一入校就目標明確：考研。而這四年來她們也是這樣堅持的。
大二的時候，我有幸和她們一起上了一周的自習。作為旁觀者，我知道她們非常努力；但當我和她們一起，才發(fā)現(xiàn)努力二字已經無法形容她們。
5:30 起床? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 17:00-18:00 做題
6:00 吃飯去教室? ? ? ? 18:00-18:30 吃飯
6:20-7:00 記單詞? ? ? 18:30-19:30 做題
7:00-7:30 看作文? 19:30-20:30 背作文
7:30-8:00 預習? 20:30-21:30 繼續(xù)做題
這是我截取的早上上課前和下午下午下課后她們的時間安排，對于大多數(shù)人來說，安照這個時間表可以維持三天已屬不易，更何況她們這樣做了四年呢？
所以，別人的優(yōu)秀都是有跡可循，而你的不優(yōu)秀也是有理有據(jù)。
上帝是最公平的判官。
而至于是被宣判到Loser or Winner的哪一方，看你意愿了。
