事實上,并非每篇文章都適合情境教學,我們可以通過創設問題情境,激發學生閱讀思考。同時,主題先行要主動避免,因為這在一定程度上會影響學生對文本的細節咀嚼。
2024-04-24
?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯系作者
平臺聲明:文章內容(如有圖片或視頻亦包括在內)由作者上傳并發布,文章內容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發布平臺,僅提供信息存儲服務。
平臺聲明:文章內容(如有圖片或視頻亦包括在內)由作者上傳并發布,文章內容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發布平臺,僅提供信息存儲服務。
推薦閱讀更多精彩內容
- 第一編 識字寫字 《小學低年級字詞識記教學現狀分析及改進策略》 一、問題的提出 識字寫字是閱讀與寫作的基礎,是小學...