因?yàn)檎夜ぷ鳎麤](méi)有帶到工作的城市來(lái)，數(shù)數(shù)已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有摸過(guò)吉他了。從接觸吉他到現(xiàn)在已經(jīng)有三年半的時(shí)間了，但是現(xiàn)在的吉他水平還是很一般：和弦按得不穩(wěn)，不會(huì)自己找和弦，節(jié)奏不穩(wěn)定，沒(méi)記下十二音律在指板的位置……
按理來(lái)說(shuō)三年的時(shí)間如果認(rèn)真研究，現(xiàn)在應(yīng)該挺厲害的了，不過(guò)現(xiàn)在我只能彈奏一些簡(jiǎn)單的歌曲。在完全不會(huì)吉他的同學(xué)眼里，他們會(huì)覺(jué)得：哇，好厲害。其實(shí)你們不懂我心里苦……。其實(shí)我可以更加厲害的，如果這過(guò)程中我采用刻意練習(xí)的方法的話。
如果我采用那么刻意練習(xí)的方法的話，我的練習(xí)過(guò)程應(yīng)該是怎么樣的呢？應(yīng)該是這樣的：練琴的時(shí)候全神貫注，動(dòng)腦子，有好的教練，練習(xí)時(shí)有即時(shí)的反饋，大量有質(zhì)量的重復(fù)練習(xí)建立有效的心理表征。
剛開(kāi)始的時(shí)候因?yàn)橛袕?qiáng)烈的興趣，所以練習(xí)的時(shí)候是全神貫注的，有時(shí)候沒(méi)課的時(shí)候能自己在樓梯間一坐就是幾個(gè)小時(shí)，雖然手指很疼，但也覺(jué)得沒(méi)什么，簡(jiǎn)直像忘了時(shí)間一樣。剛開(kāi)始能彈出一點(diǎn)像音樂(lè)的旋律的時(shí)候，感覺(jué)自己太厲害了，高興的不得了。
可是我回想這一段時(shí)間的練琴，我發(fā)現(xiàn)我做得最多的是大量的重復(fù)練習(xí)，而其他刻意練習(xí)的因素太少，所以在三年多的這么長(zhǎng)的一段時(shí)間里，收獲太少了。
要獲得持續(xù)的快樂(lè)，始終是要進(jìn)階的。我的吉他是自學(xué)的，沒(méi)有報(bào)吉他的培訓(xùn)班。這樣，我是沒(méi)有教練的及時(shí)反饋的，現(xiàn)在想想如果有良好的反饋和及時(shí)的糾正，學(xué)習(xí)的效率會(huì)大大提高。我應(yīng)該報(bào)個(gè)培訓(xùn)班的。報(bào)個(gè)班，效果應(yīng)該會(huì)更好。
無(wú)論報(bào)不報(bào)班，動(dòng)腦子都是最關(guān)鍵的。不動(dòng)腦子的結(jié)果就是原地踏步，表面上都在彈琴，但實(shí)際上差別是巨大的。比如我應(yīng)該了解每個(gè)和弦是由哪幾個(gè)音組成的，這幾個(gè)音的組合有什么效果，這幾個(gè)音分別對(duì)應(yīng)在指板上的哪一個(gè)位置。這樣左手才能在高把位和低把位之間靈活切換，不至于總是在低把位死記那幾個(gè)和弦。拿到一首歌的歌譜之后應(yīng)該好好理清楚他們和弦的構(gòu)造和排列，而不是一味地貪快，一上來(lái)就開(kāi)始撥弦，然后靠彈多遍強(qiáng)行形成記憶。一味地貪快只會(huì)適得其反，無(wú)論是節(jié)奏練習(xí)還是爬格子，這是很多視頻教程都提到過(guò)的。
平時(shí)練琴很開(kāi)心，但比較少去留意練琴的質(zhì)量，其實(shí)這兩者是可以并行的。之后再練習(xí)的時(shí)候注意把刻意練習(xí)的因素加進(jìn)去。
