??別貪戀自己能力以外的甜頭，更不要去追逐和能力不匹配的生活（戴爾·卡耐基）
哎，污染指數又是爆表，感覺今年已經好幾次了！整個城市籠罩在厚重的沙塵之中，陽光也顯得綿軟無力，壓抑的難受。為了公司的業務，老公還是冒沙出門談客戶去了。
昨晚和兒子不愉快了。他的PAD被學校沒收了，因為連了學校的網。他說他不知道不可以連學校的網，但是巡視老師說在某會上說過。他很憤怒，認為學校這要求很無理，也沒有權力扣他的私人物品，而且班上那么多人用為何只收了他一人。如果要拿回PAD需要家長承諾孩子再不犯這樣的錯。其實，我打心眼里是支持學校這樣的政策，最好手機、PAD之類都不讓用。我也很清楚兒子不是那么自覺只是用它們來學習。所以，我說我可以寫承諾幫你拿回PAD，但前提是他必須給我寫承諾他不會再用它干跟學習無關的事情。他很生氣說我這是不信任他。他認為沒有必要給我寫承諾書。我也生氣，說不給我承諾，我沒辦法像學校保證，因為這個保證是拿我的信譽在做擔保（兒子這10年來有關電子產品的使用已經讓我對他幾乎沒有信任可言）。其實，我可以理解，他覺得他受到了委屈，他原本希望我和他是一條戰線的，但沒想到我和學校是一伙的！哎！在表達觀點前，我是簡單想過的，我覺得我不能因為要表現對他的關愛而喪失原則，錯就是錯了。出現問題了，我們要想的是如何將損失降到最低，而不是呈口舌之快當憤青，這樣的結果可能會更糟糕，也不是將錯誤都推到對方身上，自己就是個無辜的小白兔。學校出這規章也是為了防范有些同學不自律，影響了學業，也是出于善意。我生氣在于他根本就沒有認識到自己的錯，不是怪學校，就是怪我。我們各自冷靜了一段時間。后來，我去找他，我退一步，要求他給我口頭承諾，如果做不到要么不要再用，要再被沒收我不會再出面。他同意了。然后再心平氣和地跟他說不是媽媽不幫你，不心疼你，但我們要先講理，這個事情首先是咱們違反了規定，受到懲罰咱們無話可說。但是如果你受到不公正對待，或是老師故意找你麻煩，那家里一定為你撐腰，比如你明天拿承諾書去找老師，老師又給你找茬，要求你讓家長來之類的，我一定義不容辭，在老師面前要裝孫子就裝孫子，沒什么大不了的。這個事情本身就不是大事，其實想明白了，認錯態度好，又是初犯，老師也不會為難咱們。真正難的是你正確地使用PAD。兒子默默聽著，不激動了，也沒說什么，繼續做作業。
我的情緒也平復了很多。但是夜里失眠了。一直到凌晨2點多才入睡。
??給兒子的每日一句：二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭——《周易》。意思是：同心協辦的人，他們的力量足以把堅硬的金屬弄斷;同心同德的人發表一致的意見，說服力強，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。
??長大后才知道，“盡量不給別人添麻煩，別人最好也別麻煩我。”這句話不是冷漠，而是成熟！
