經典的教育者或者傳承者需要怎樣的基本素質呢？
主要包括從業者（個人）及機構從業者。真的像王財貴教授所言，只要會說“小朋友跟我讀”這么簡單嗎？我想這只是王財貴教授的權宜之計，不得已而為之。
個人從業者即是登上講臺，走進課堂的講師或者致力于經典傳播的人。就其而言，熱情是不用細講的，值得表揚。
從某種意義上講，從事讀經教育是早教或幼教,這對師資的要求會更嚴格。不能簡單的具備理念，踐行力等，還要具有很高的德行。何為師，即大德者;何為大德，即積小善;何為小善，即不為小過。有些人經常做些明知不可為而為之的小過，陋習不改，何德之有啊？
另外一種即機構的作用,說到底也是人的素質,機構的領導者或所有者決定機構的方向和前途。如果說個人從業需要戰術的提升，那么機構從業者則需要有戰略眼光，不拘小利而圖大作為者。
目前國內讀經教育運動象一盤散沙一樣，各為其政，各行其道。利益紛爭不用言表，長此以往，敗壞了經典教育的名聲，也給管理層留下了口實,使得其他人的努力將付之東流。故團結一致，打造一個平臺，讓更多的機構和個人參與進來，不斷提升并按照章法行事，才有出路。
讀經教育是很難撼動現行的義務教育制度的，如其倒不如作為現行教育體制的補充。為現行教育改革出份力，是當務之急。不枉學回經典，走出一條現行義務
20081221
