一般來說，我們普遍認識的批判性思維是不要輕易接受別人的意見。別人說一件事情的時候，你需要批判性的去接受，你需要反思。于是你就成了抬杠之人，總是尋找別人的漏洞，這不是批評性思維。

《思辨與立場》這本書卻認為批判性思維最重要的是批判自己的想法。經常反思批判自己的思維方式。

在本書書提出思維三個層次分別是底層次思維即無反省；高級層次，選擇性反思，缺乏公正合理性，對自己和別人有雙重標準；最高層次即反省外顯化，是非曲直看待問題。

一、批判性思維的特點:

1、認知謙遜，就是知道自己無知。反義詞:認知自負。

2、認知勇氣，愿意挑戰自己的信念。敢于質疑自己，要有勇氣去質疑。挑戰自己已經建立的認知。

3、換位思考，反對思維自我為中心

4、認知一致，不能只需州官放火，不需百姓點燈

5、認知堅毅，消除復雜性。不用費勁，不愿意追求公正，邏輯。

6、依賴理性推理

7、思維自主，成為獨立思考的人

二、思維的標準

1、清晰性:學會問一些問題如你能給我舉個例子吧，你能詳細的闡述嗎？

2、準確性:有無數據的支撐。我們能如何檢查那些東西？我們能如何找出那些是否正確，我們能如何澄清或者檢驗是否正確。

3、精確性:你能否更具體一些精確性？你能否給我進一步的細節？能否更準確一些？

4、關聯性:我聯系那些事情跟這些問題有沒有聯系？那些問題對事情有沒有什么影響？那些問題怎么樣才能在我們的議題上有所幫助？

5、深度:思維夠不夠深，孩子不聽話教訓他，思維不夠深，膚淺表面。如是什么因素讓這些變成了一個難題？這個問題的某一些復雜性是什么？我們需要處理的一些困難是什么？

6、廣度:我們是否需要考慮另一個觀點？是否存在看待這一問題的不同方式？從……立場看會怎么樣？

7、邏輯性:沒你所說的跟相關的證據相吻合嗎？所有東西放在一起講的通嗎？這節與后面一節能銜接嗎？

8、重要性:這是聚焦的中心思想嗎？這些事實中間哪些是最重要的呢

9、公平性:在這個情境中我的思維公正。我假設獲得正確支持了嗎？在規定的情境中，我的目的公平嗎？

使用這些標準在我們增強批評性思維中有一定的參考標準，讓我們不會不知所措。

三、反對兩種觀點

1、反對自我中心主義，達到無我，注意自己合理化的借口。我知道的比你多，我有責任來掌控局面。

2、反對社會中心主義。如西班牙的宗教法庭、納粹屠殺猶太人，美國屠殺印第安土著。

運用道德推理，從道德角度進行推理，己所不欲勿施于人，這是符合道德的。

此外作者在如何打破思維的慣性和文化的遮蔽性？建議我們要看不同時期大人物寫的書。

本書內容非常多，印象深刻的還是我們如果要有批判性思維要反對自我中心主義與社會中心主義，只有這樣問你才會運用批判性思維的標準對自己多問幾個為什么？才能真正對自己思維進行反思。