我是木青，高中生涯教師。熱愛學生，尊重生命，擁抱生活。每天寫一篇文章，分享我對母親教育子女的覺察：心即理，知行合一。這是母親教育學文章倒數1046天。

? ? ? 你為什么讀書？? ? ? ?

一、讀書的目的？……一定有很多理由，但我想說的是如何通過讀書更好的活著。

? ? 人要活得好，就要處理好人生中的第三種關系（與自我的關系）是至關重要。? ? ? ? ? ?

? ? 但這層關系往往被現實生活當中的我們所忽略。也就是我們讀書目的到底是什么？ 提升自我的覺察力。沒有覺察就沒有重塑，書白讀了。

? ? ? 有一天在汪峰的《存在》中，仿佛看到很多人的影子？是失敗的影子。 而我的前半生中唐晶的成功，讓我知道讀書會讓你活得更好。

二、通過讀書覺察什么

沒有覺察的讀書是一種浪費時間的閱讀。

1、 覺察自己都在扮演的角色？

? ? ? 王瀟勵志姐，《女人明白要趁早》勵志品牌“趁早”創始人，暢銷書作者王瀟勵志姐，2016年中傳播音系畢業早早覺察自我生涯規劃，通過行動，達成自我追求的幸福自由人生。稻盛和夫，創造3個世界500強的他，經營“三圣”，馬云每年飛往日本秘訓就是找的此人，5本的《活法》買來一讀你會覺察，我們人們余生覺察的讀書會帶給自我認知賦能高度和行動精準高效之間的關系。

2、覺察是否在一個好的狀態？

? ? ? 張德芬的念念不忘，必有回想。你讓心享受，心讓你事成。很多朋友遇見自我的過程中，發覺了自己應該有個好的狀態，只有這樣在當下好狀態中才能活得更好，更自在更滋潤。

3、覺察是否生活在平衡的狀態？

? ? ? 自我覺察失衡的狀態：外面世界沒別人，只有自己。這種平衡往往被不成熟的自己跟現實的失去自我所打破，失去了平衡。在失衡的狀態想生活不會很圓滿。

4、覺察自己思維的認知層次？

? ? ? 克里希那穆提、印度哲學家，他的一生頗具傳奇色彩。被印度的佛教徒肯定為“中觀”與“禪”的導師，而印度教徒則承認他是徹悟的覺者。實質性的自我認知，他的生命之樹的解讀。他的365天的冥想。所帶給我們的是思維層次，深刻的認知。

如自我歷程反思覺察：語文教學高級教師/延邊州教育學院德育講師團成員/實驗中學教務助理/實驗中學德育主任/生涯辦公室主任/生涯規劃師/國家二級心理咨詢師/母親教育學倡導者／在/中讀書中，我知道如何讓自己的獨處、更好的生活、更好的愛自己、更好的活著。

三、怎樣通過讀書自我覺察？

1、朗讀式閱讀。深入讀書，當下臨在。臨在就是覺察。真正的閱讀是與作者深入的對話，感受作者在字里行間中傳遞的內在聲音和感情，從而升華出自己的感受和話語。這樣的閱讀需要臨在的品質支持。和覺察力。伊朗作家彼尚安裘密的《輕而易舉的富足和健康》：今天所有來到你的都是最好的。沒有覺察的閱讀是一種浪費時間的閱讀。

2、打卡式讀書。《道德經》（道經十德經）每天打卡每天寫感受，每天寫收獲，每天堅持。

3、復盤寫作式讀書。古羅馬帝國馬上皇帝及哲學家一一馬克奧勒留《沉思錄》百讀一本書你的收獲是驚人的。

4、每天一篇原創在公眾號上，簡書上，幕布上等借力工具進行覺察自修（與外人無關，打開自己），然后發在朋友圈或讀書社群里。

? ? 作為母親我想了一件事：5O多天前我寫的每篇原創和我如果沒寫的效果的對比。細思極恐，和我要堅持寫3年原創和我混混3年不讀書無規劃的自我。可怕。

6、讀書，并寫出來，你的收獲會更大，你知道如何更好的活著。

? ? 建議：所有的母親如果你有條件和能力那么讓我們寫出讀書的感受，讀生命的感受吧！也沒他會，讓我們活得更好。