? ? ? ? 紛紛揚揚的幾場大雪，覆蓋了這個小山村。田野、山溝、大山連同這個世界都在皚皚白雪的映襯下，顯得分外美麗。提起雪花不但使我充滿了情趣,就連孩子們也充滿了歡樂,充滿向往和不由自主的感嘆。
? ? ? ? 課前，我要求孩子們用學過的詩句描述一下雪花，不只是那個小家伙，竟然大聲吟誦出“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。是啊，潔白的雪花，使寒冬變成春天, 多么大的魔力呀!窗外，白雪茫茫，一片片雪花將大地包裹的嚴嚴實實!室內，孩子們欣賞著美美的PPT，誦讀著《小雪花》這首富有童趣的詩歌。使我不禁想到，室外絕對是寒冷的冬天，但室內是冬天中的春天，彩虹花晨讀用它獨特的魅力，巧妙地將冬天與春天相融，勾勒了一幅美妙的冬春畫卷。
? ? ? ? 雪花，它時常都在為人類做貢獻,晚上,它們在月光的照耀下,釋放出銀色的光芒,為晚上增添了美意,陪伴著人們回家。這也體現了它們的美,它們的美不但是潔白的美，也是為人類奉獻的美,它們都因日月發生變化。“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”太陽出來了,陽光照耀下的雪花,都美的不能讓人持久地看,讓人感受到一切都是那么的美好,那么的純潔,那么的充滿幻境。太陽溫暖的光茫使它們爭先恐后的從樹上飄舞下來,滋潤著每一片土地。 農作物因它得到很好的收成!
? ? ? ? 雪花的飄落，帶給孩子們無限遐想。“推雪人、打雪仗，滑雪”是他們強項，但詩配畫、自編詩歌、最美朗讀對他們來說，也成為拿手好戲。瞧瞧它們多彩的作業單，再看看他們的自編詩歌、還有配動作朗讀，真的及教人舒服，又令人感動。我是一名老教師，卻很快投入了孩子們的世界，跟著他們一起誦讀舞蹈。真的很感謝這群小家伙，在與他們一起學習的過程中，讓我隨時走回我的童年，感受童真童趣。
? ? ? ? 即將就要下課了，可孩子們的小手還舉得老高。在這樣和諧、輕松的課堂中，他們都想一展風采，把最美瞬間留在老師的相冊中。再次感謝平臺的魅力和彩虹花和閱匯的精心打造，讓這群山里娃擁有了如此美妙的學習感受，讓他們度過一個個富有詩情畫意的清晨。
