最近疫情又嚴重了，各個學校放假，孩子在家都在干什么呢？是每天吃完飯就讓孩子寫作業、看電視、玩手機、看書等等這些你自己都嫌枯燥的事情嗎？不如和孩子一起做做手工，變相在生活中培養孩子——獨立思考意識、合作意識、無形中學習幾何知識.學習不僅僅在書本上，更在我們生活的點點滴滴，讓我們陪著孩子在游戲中一起學習吧！
圖1? 成品圖（這是我第二個成品哦！第一個太丑了在視頻號末尾啪啪了）
上圖就是我前段時間在短視頻中看到的一個減壓的折紙手工藝看顏值還可以吧！那么就讓我們帶著思考題開始吧！
思考題：
1.如何找正方形的中心點？
2.正方形有幾條對稱軸？
第一步，我們要準備正方形彩卡紙如下圖，顏色隨意，喜歡就好哦！玩就要以開心為主嘛！
準備好的正方形紙
圖2? ?如何折對角線
圖3? 對角線的焦點就是正方形的中心點哦！
圖4? 把正方形平均分成全等的兩個長方形哦！
第三步，取正方形的一個直角頂點與正方形的中心點對齊，壓出折痕（如圖5）；撫平紙張，再次講這個直角的頂點向內折與剛才的壓線和對角的交點對齊壓出折痕（如圖6）；再將該部分沿上次壓線向內折（如圖7）;以此方法將4個角做處理獲得新的正方形（如圖8）。
圖5?
圖6
圖7
圖8? 新的正方形
?第四步，將新得到的正方形反轉，將四個直角向內折疊(如圖9），得到新的小正方形（如圖10）。
圖9
圖10? 更小的新正方形哦！
第五步，將圖10的小正方形翻轉得到圖11，食指將上層挑出，用指關節將下層向下壓，得到圖12 ，并將內折外折處壓，以此處理另外兩個對角（如圖13），每相鄰兩個捏在一起（如圖14）就得到了心形（如圖15）。
圖11
圖12
圖13
圖14
圖15
按照上述方法折出8個心形（如圖16），粘上膠水，要涂勻，最后一個和第一個也粘在一起捏實，得到我們要做的圖形（如圖17）。
圖16
圖17
圖18
做完手工了，相信你們一定找到了思考題的答案！自己把它們收藏起來吧！
思考題：
1.如何找正方形的中心點？
2.正方形有幾條對稱軸？
寫在最后，既然生活和學習息息相關，那么我們一邊學習，一邊分享，一邊交流，共同學習，一起成長！喜歡請多多留言支持我，記得點關注哦！
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