我們應該愛護學生，同時讓班主任感受到被愛，舉例學校給老師配手環，使學生對班級有認同感，對老師有愛
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老師要放下架子
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老師以身作則讓學生樹立理想，信念
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以身作則，以情動人
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辯證看待孩子的優點和缺點，
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分享案例，如何跟混江湖的學生相處
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要因材施教，調整好個人心態；同時跟任課老師搞好關系給你分擔很多
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良言，要放手學生“你說呢，你覺得有沒有更好的，你們太棒了”，鍛煉學生
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實操經驗
先指定班級制度，讓學生懂規則、讓家長參與班級管理配合老師、調動班長的積極性、學生自主指定制度
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由學生自主填寫
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送給任課老師
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發給家長
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目前班會的現狀
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班會課按年級劃定主題
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舉例，針對學生對政教主任的反感召開主題參會，讓學生自發思考
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在節日召開主題班會，如母親節，勞動節，融知識性，教育性于一體，讓學生準備素材，參與其中。
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在大型活動中讓學生們有榮譽感，增強班級凝聚力
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將談話課時間精心組織，讓學生樂于參與并且起到育人的效果
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班級的學習體系
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要學會記錄保持痕跡回望，讓學生自發反思
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針對寢室內務管理，引入相關標準讓學生有操作性
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分析問題
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受到啟發
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通過改變啟發興趣，起到良好效果
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給學生照亮路更要指明方向
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