這周末，兒子的家庭作業老師布置了寫話《放風箏》，并且明確要求親自放一下風箏。
我將放風箏這件重要任務安排給了孩子的爹。父子二人出去放了一圈風走起，回家。我問兒子風箏放的怎么樣，他說沒有成功的飛起來。不管怎么說，作文還是要寫的。此時我訂的作文雜志正好回來，就是這么運氣好有一篇《放風箏》的寫話。兒子參照那個范文，自己編造了一篇出來，我大概讀了一下，還算寫的情真意切。
其實我一看到這個寫話的時候，我就知道他們風箏是飛不起來的，因為老早是為了應付孩子買的，記得買來時候就特別不好放，所以后來就沉睡于柜中。我內心當時就想，那就寫個放不起來的風箏好啦。難道所有的小朋友都能成功放起來嗎？難道買了殘次品風箏的只有我一個人嗎？事實上我預感，班級所有的孩子都會寫成功的把風箏放了起來，非常開心。因為我單也有童年，那時的我也是要雌鵝風箏飛起來的，似乎這樣才正常。
那飛不起來的風箏可以嗎？可以呀，可以寫我很努力，只是沒有成功，我可以回家再研究為什么飛不起來，怎么就能讓它飛起來…吧啦吧啦吧，有很多話可以寫啊，也可以體現很多正面的價值啊！
