假期去好友家玩。
到點了，她趕著帶孩子去參加一個比賽。卻不趕巧，從臥室里趕出來送孩子的姥姥腳底打滑摔了一跤，癱在地上不得動彈。但老人卻還一個勁地擺手說孩子比賽要緊。
好友開始手忙腳亂地打120急救，等救護車來的時候，因為也恰逢開賽時間，孩子在一邊焦急地埋頭擰著衣角，卻又不敢吭聲。
我問：
“孩子趕著時間，需不需要我先送過去再回來幫你?！?/b>
她擺了擺手，然后回頭看著孩子嚴肅地說：
“姥姥才是最重要的?！?/b>
然后幾句話安撫孩子的情緒之后，引導他開始打下手，一起照顧姥姥。
她事后對我說：
“人的一生，贏的機會很多，值得愛的人很少。
在利與親情面前，如果我們一開始就對利妥協，養出來的孩子成為功利的白眼狼，對家庭來說，絕對是一種災難?！?/p>
02
父母的悲劇
是付出了所有卻養不出感恩的孩子
這讓我想起幾年前在機場弒母的悲劇。
留學歸來的他，因為不滿母親給的生活費不夠多，一見面便掏出刀刺了母親九刀。
然而實際上，這五年來，他的生活費和學費靠的都是母親每月7000元的收入來支付，有時候為了供給他，還要四處籌錢。
即便如此，他不僅不感恩，反而花錢如流水，除了每年的數十萬的學費和日常開支，他甚至還花天酒地常常出入高級場所。
家長在殫精竭慮地培養一個孩子后，理所當然地想著孩子學成歸來成為棟梁，恩澤家庭，卻沒想到，一個冷漠的孩子，反噬起來反而更可怕。
往近了說，我家隔壁就有個寡居老人，今年70多歲，每天坐在門口曬太陽。逢人就要自豪自己的孩子：“名牌大學生，在高大的寫字樓里工作哩?！?/p>
但話鋒一轉就聲淚俱下：
“可是有什么用！老了連看望都沒有?！?/p>
那個孩子我見過，的確生活都挺敞亮的，但是很少回來。
據我所知，因為從小成績就好，于是他的家人對他極為寵愛和縱容。早幾年還沒成家的時候，對老人常常大呼小叫的。
我們不禁要思考，養育一個孩子的意義到底是什么。這讓我想起2014年，香港中文大學校長沈祖堯在畢業典禮上對學生說過的一段話：
我相信一所大學的價值，不能用畢業生的工資來判斷。更不能以他們開的汽車、住的房子來作準，而是應以它的學生在畢業后對社會、對人類的影響為依據。
相較于世俗意義的成功，他認為學會感恩才是更為重要的事：
懂得感恩，一天當父母開始雙鬢斑白，記憶衰退，步履蹣跚時，你不會對他們抱怨挑剔，你會不離不棄地照顧雙親，為他們做飯洗腳。
說白了，最好的教育，不是教會孩子贏，而是教會孩子愛。
平凡人的幸福，無非是父慈子孝的天倫之樂。所以，無論你將來飛得多高多遠，你都要回歸你的家庭，擔起責任守護你的家人。
在成功學、厚黑學等功利主義盛行的時代，一個致力于培養一個三觀正、有溫度、有情趣、有良心的孩子的家長，會顯得很違和，但捫心自問，這難道不就是一個人為人處世的根本嗎？
03
警惕你的孩子
成為精致的利己主義者
我記得我上中學的時候，學校里很出名的是高年級的一對兄妹，兩人包了文理科的狀元。
但有一天周末，我姨帶我去買東西，騎車路過一片農田時，發現兄妹倆在幫家里呼哧呼哧地干農活，渾身上下沾滿了泥巴。
我姨愣在那里，心疼地問他們的媽媽：
這么優秀的孩子，怎么大熱天的讓干農活啊。
他們的媽媽直起腰來，先是一愣，估計是不知道怎么回答，畢竟，孩子優秀和體諒家人并不是相對立的啊，然后只是禮貌地笑了。
那個哥哥接話答：
我媽一個人太辛苦了，我們應該的。
是的，去體諒自己的家人，是應該的，和你是否優秀無關。
體諒他們為自己烹煮一日三餐的辛勞，體諒他們為了供養孩子上學的艱辛，體諒他們日常的艱辛和不易……
然而，觀察我們身邊，不乏有我姨這樣的想法的人：
“只要你考100分，家務全免?！?/p>
“考A，我給你獎勵最新款手機?！?/p>
“管好你的學習就好，其它不用你。”
……
我們都一味想著讓孩子贏在起跑線，卻忘了思考：
長期以往培養起來的，這個自私冷漠的孩子一旦贏了，又能給家庭、給社會帶來什么？
是造福全人類的大愛？是改變世界推動發展的正義化身？是溫暖身邊人的社會正能量？還是一個體貼溫暖的丈夫，一個負責的父親，一個孝順的孩子？
都不是！
是一個精致的利己主義者！
04
?最好的教育
不是如何去贏，而是如何去愛
曾經有人總結過，所謂的loser無非就是具備這幾個特征：
缺乏學習與上進的能力，莫明其妙的自信，理所應當的被愛，爹媽一天沒死都得給他喂奶。這種人注定一事無成。
因為人是群居的，無論你能力多么突出，如果你不懂得為人處世，不懂得去愛，你注定是孤獨的。
所以，無論孩子多么優秀，有些事是必須要做好的：
比如圍桌吃飯，夾第一筷子的一定是最長的長輩；
比如長輩遞過來的食物紅包，無論多親都要記得真誠說謝謝；
比如心里再不快活，也不能把氣撒在最親的人身上；
比如看到大人忙得不可開交，要主動上去搭把手；
比如逢年佳節，要挨個問候，祝福節日快樂……
不要覺得這是繁文縟節，如果從小連最基本的感恩和禮貌都做不好，嘔心瀝血養出來的孩子再精英，于家庭也是冷漠生疏的客。
05
當“愛”作為一個動詞存在著，它的背后包含著“體諒、感恩、體貼、溫柔”等一系列動詞。
養一個有愛的能力的孩子的難度，絲毫不亞于養育一個品學兼優的孩子。
因為人的天性里，本藏著諸多的惡習，包括自私，貪婪，惰性，冷漠……
而一個合格、有前瞻性的家長，要善于引導，循循善誘地幫孩子克服這些人性的弱點，塑造出一個好的人格。
這期間要經歷：對孩子“熊”的抓狂，對教育方式是否正確的困惑，對孩子未來方向的迷?！?/p>
沒有一對爹媽是容易的！
而我相信，大多的家長對孩子最大的祝愿還是：快樂幸福。
快樂地活著，健康地活著，無憂地活著，富裕地活著……
在《親愛的安德烈》一書中，孩子安德烈跑去廚房問正在做飯的媽媽：
如果我以后沒有你們所期望的那么優秀，沒有考上理想的高中，理想的大學，長大后也沒有找到合適的工作，過著平庸的生活，你們會不會對我很失望，很討厭我？
那位母親給的回答是：
對我最重要的，安德烈，不是你是否有成就，而是你是否快樂。
在這個世界，
人人都想當英雄，卻沒有人想幫媽媽洗碗。
人人都想考第一，卻沒有人想幫外面等候的爸爸送瓶水。
然而，地球人并不需要多一個站在高級寫字樓的精英，他們需要的是：
一個擁有責任感的男朋友、一個溫柔的丈夫、一個孝順的孩子或者一對會體諒的父母。
孩子，你可以不優秀，但你不能不會愛。
因為，你最終的快樂和幸福，是在家里。
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