一年一度的元宵節到了！聽老師們說要在元宵當天，我們五年級將會舉行一個“元宵燈謎猜猜猜”的活動。為了這個活動，老師們準備了一個星期呢！他們在走廊上掛上了我們親手做的燈籠；還在墻上貼了謎語。我們五年級的走廊充滿了節日的氣息。
活動時間快到了，我的心也開始緊張起來。當老師進入教室，大聲宣布：“開始！”時，我們便飛快的沖了出去。我選了一個人少的地方，讀起貼在墻上的謎語來。這個太簡單了！我心中暗暗感嘆。于是，我記下謎語的序號，在隨身攜帶的紙上記下了答案。
我又跑去這個序號的教室。排好隊，告訴他們謎底的答案。“答對！”當聽到這個聲音，我便從邊上拿了一張獎券，跑出教室。在答對的謎語上，做了個標記，寫上名字，再寫出謎底。
后來，我又看了幾個謎語，那上面沒有做標記。我又想到了這題的答案，便跑去了序號所在的教室。報出了答案。可是，結果很遺憾，聽他們說這個答案已經說過了。也許那個答對的人是前腳一走，而我是后腳晚來吧！
我又想出了一個謎語的答案，可后來，又聽他們說這題被對了。我嘆了口氣，失望走出了教室，后來我又給自己打氣，使自己重新充滿信心。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 走出教室的門，我發現了一個謎語沒有被猜過，便讀了起來。這時，唐欽榆走了過來，也讀起了這道謎題，擠進腦子想答案，“哎！這個答案到底是什么？”她皺著眉頭抱怨道。“難道是奶瓶？可銅幣又怎么解釋呢？”我好不容易想出一個答案，但又被自己否定了。二班的沈老師正巧經過，看了謎題。“啊？這個都不會？”“這是什么呀？”唐欽榆想知道答案。“就是那個！”沈老師笑著說。“對呀！就是那個！”我興奮的記下答案，跑進教室，告訴他們答案：“儲錢罐”。“答對！”我又一次從邊上拿了張獎券。當我回到那兒時，唐欽榆還不知道答案，我心中暗笑：幸好我腦子動得快。
后來，我通過自己的努力之下，又答對了一題。最后獲得三張獎券！聽老師們說，這些獎券可以換獎品呢！
活動結束后，老師們還親自下廚幫我們煮湯圓吃。我吃了后，心里暖暖的。因為，我嘗出了老師對我們的愛意。就這樣，我們度過了一個歡樂的元宵。
通過這個活動，我想告訴大家：只要你努力了，堅持了，都會有收獲的！
