我的寫做夢很美，美到在無法入睡的暗夜里，也能開出美麗的花朵；美到我孤寂的童年，馨香的花季，濡濕的雨季，甚至現在平實的生活，都能幻化成詩。

對文字的喜歡，可以追溯到上小學起，因為家里有讀書的姐姐，于是我就可以接觸到一些課本之外的書籍，大多是《中學生》之類的期刊。讀到自己喜歡的字句，我就摘抄到一個自制的小本子上。在一次作文課上，我拿出來翻看，被老師看到，當即在全班對我進行了表揚，那是我第一次收獲和寫作有關的外界給予的快樂。

不知道是因為熱愛才會去做，還是去做了就會變得越來越好，于是越來越愛。在接下來的整個初中階段，我的作文通常都會被當做范文在全班傳閱，遇到特別得意的，老師還會推薦給其他老師拿去別班展示，于是，我成了校園名人。高中的時候，作文優勢凸顯，一個滿分作文能給我在年級組提升好幾個名次，高考的時候，我也是作文的受益者。

我的寫做夢很長，長到一夢就是三十幾年。其實，我也不知道，她是不是更為悠遠，遠到我“說書”的爺爺那代，遠到我早逝的父親這輩。我的爺爺是“說書先生”，據說他生活的解放前，每到冬天農閑，爺爺就去附近的村子走街串巷說書。我不知道物質極度匱乏的那個年代，爺爺為什么會走上說書這條路，他又是怎么學會說書的。我沒有見過我的爺爺，但是我想我的爺爺一定是個有情懷的人。

遺憾的是就連我的父親也在我一歲多的時候離世了，而且是主動的結束自己的生命，他的離去是我今生無論如何努力都彌補不了的缺憾，他的離去是我們家庭的巨大災難，也時時代的一個悲劇。

父親是一個很有才情的人，生不逢時，讀到高中，趕上文化大革命，參加了紅衛兵，后來因高考取消，參軍去了。

復原后回鄉里教書，繼而被村上幾個別有用心的干部強烈要求調回本村，可是他回來后受盡了批斗和折磨，最終，在一個炎熱的夏天，他選擇了永遠的離開這個世界。

再后來，他當兵時的戰友，到我們村里來找他，就是沖著他的文筆，想給他在政府謀個職位，但是在村口問路的時候，被鄉人告知父親已經不在了。

如果這樣，是不是有點夢到今生做已遲的意味？我這個夢或許是延續了三代人的傳承，當然這只是我的想象，但是我愿意這么想，這是他們留給我的唯一能感知的東西了。

我的寫做夢很真，真到夢里花開，俯拾即是。春日午后，我坐在窗邊，看風掠過枝頭，落花簌簌，于是一段文字躍然紙上；夏日清晨，我早起，伺候完陽臺上的花草，坐回自己的角落，捧起書讀著，遇到某個字眼，撩動了某處心弦，于是，我又開始以文編織一段心曲；哪怕沒有這些觸景生情，還有太多太多情不知所起，文字，就成了我最忠實的傾訴者，最靜默的傾聽者，最懂我的知己。

我的寫作夢，除了陪伴孤獨，撫慰心靈之外，一旦照進現實，讓我的生活變得靈動起來。

緣起那次遇見，在圖書館隨意拿起一本書《追夢路上，讓靈魂發光》，原是當作一本枕邊書消遣的，可是打開后發現它并不能給我安眠，而是讓我在青燈下一口氣讀完，頃刻間內心潛藏的那個文學夢被喚醒，于是我開始了逐夢之旅。

在電腦上搜索作者齊帆齊老師，然后關注她的公眾號，還加了微信，直到后來，我報了她寫作課，決定跟著這個靈魂閃光的女子，和一群人共同前行，去追逐我的寫作夢。

走進這個全新的世界，開始，我就像個懵懂的孩子，帶著新奇和些許的茫然，看著群里的寫作前輩分享自己的成果。

慢慢的，我發現這條路上人才濟濟，比自己年輕、勤奮、努力的人比比皆是，內心難免生出一些焦躁。

焦躁的同時我開始反思，也找出自己獨特的優勢，比如閱歷的積淀，敏銳的感受力等等，于是我不再妄自菲薄，快速的行動起來，我知道，實干是療愈焦慮最好的藥。

因為喜歡，所以開始；因為熱愛，所以堅持，有夢就去追吧！

讓我們懷揣夢想，砥礪前行，相信前進的路上，一定會遇見更好的自己！