如果讓你用“領導”或者“教養”造個句子，你會是陳述式還是提問式的表達呢？我是這樣想的“我不是領導”和“深到骨髓的教養，愿你我都有”，我一般選擇短句陳述式表達我的觀點。
我的工作是需要和客戶進行大量交流和溝通的，地區、年齡、學歷、情境的不同都使交流變得局限，我們需要根據不同的情況快速理解客戶的意圖，然后通過有效的提問抓住客戶的重點，以便高效率地解決客戶問題并讓其感受到你的專業和熱情。
你會提問嗎？我第一次問我領導問題時，他回答我“你猜”，因為當時情況很急，那時我真想站直身邊說“我猜不到啊”。
我為什么不敢提問？我覺得主要是我知識面不廣，覺得自己的問題會很幼稚，自信心不足怕提不到核心……總之，你一旦提問，你就成為了人群中的焦點，大家會針對你的問題思考，有些人還會當眾指出你問題換種方式提問你，間接告訴你提問的方式不對。總結一下，我們不敢提問有四個方面的原因：出于自我保護的本能，在很多情況下太急了，由于缺少經驗、榜樣的示范我們往往缺乏提問的技巧。但是只有你勇于提問了，你才能得到信息分享，你才能通過不斷的提問獲得更多有價值的知識。
最近有個APP叫分答，是國內最早出現的“為知識付費”的平臺，是提問者的權益，可以通過有效提問、提出有價值的問題，會有專家給你解答，其他用戶看到了你提問的答案后，你會有一些分成。所謂的知識變現，引發人思考的平臺。你不敢提問，很多時候是不會提問，可以在這個平臺多思考多提問。
回顧一周你的工作或者生活，讓你感受到打擊信心的一個問題。
回顧結構：
〔受打擊的問題〕：誰問的？他當時怎么問的？
〔我的感受〕：你當時的感受？
舉個栗子，場景是這樣的：我的領導要我一周完成上周的項目指標數據分析，沒有標準，向她請教也沒說出個規范來，最后你的成果完全被否掉。
〔受打擊的問題〕：誰讓你這么分析的？為什么不回按照之前的模板來？
〔我的感受〕：自信心受挫、陷入自責，覺得領導在質疑我的能力，我會趕緊找到理由說明是別人沒有告訴我標準，但是那個人，我感覺委屈。
你看，不會提問會耽誤工作，記得有個朋友他分享，在和客戶做演示時，他是按照常規邏輯準備了。但是現場老板讓他嘗試另一種解決方案，他因為之前沒準備臨場發揮顯得慌張倉促，最后領導告誡他說“為什么不提前溝通，不提前問清楚”，因為沒有提問，讓老板質疑他，工作不夠負責不夠周全。
這里有個栗子和大家分享，這是我之前記錄在本子上的。
如果遇到困擾你的問題時，你可以進行換位思考，假設當時的情境：在開一個產品上市方案討論會時，我覺得匯報人設置的目標根整體戰略目標相關性有些偏差，你會怎么提問？讓對方感覺到你很尊重他的意見，想了解對方再此事上的想法。
〔我提問的目的〕：針對本次產品上市活動，了解進展，確保圓滿完成。
〔我想讓對方感受到〕：我尊重他的意見、尊重他的想法，讓他感受到被關注被認可。
〔我的提問〕：你還需要哪些幫助和支持？有哪些事時進展不順利的嗎？
“我說得你聽明白了嗎”和“我這樣說你覺得明白嗎”這兩種不一樣的提問效果也不一樣，下次和大家分享提問技巧，今天先分享提問和不會提問回帶來的麻煩。
無戒寫作訓練營三期第六天，學號79。—才第六天有種沒東西可寫了，腦袋好空在找之前的筆記。
