講師：Lulu

課程里，不光告訴了我們原因，還給出了解決的方法。

一、為什么

因為孩子不知道界限。心理學上有個詞叫“界限”，界限就是，作為自己，你不能被侵犯的東西是什么，作為別人，他不能被侵犯的東西是什么。界限告訴我們要尊重自己，尊重別人。在我們的傳統(tǒng)文化中，我們總是為別人著想，認為別人很重要。這就是界限不明確的表現(xiàn)。

二、為何孩子會被打？

因為父母沒有教會孩子界限。比如，大人總是強行要求孩子分享他的物品，他會覺得自己不重要，也沒有力量去保護自己。

那當孩子被打了我們怎么辦？

1.如果你在場

你只需要做一件事，站出來保護孩子。需要注意的是，事后不要去說教：“你怎么讓他打你，下次你要……”因為當你這樣做的時候，其實就是告訴孩子他做得不好，孩子感受到的不是你的鼓勵，而是否定。你只需要保護他，給他力量，讓他知道：自己很重要，是不能被打的。

2.如果你不在場

事后你知道孩子被打了，有些人可能會這樣做：劈頭蓋臉罵孩子沒出息，或者馬上說教給他支招。其實LU LU老師建議的做法也是你最需要做的是：傾聽、陪伴、共情。孩子被打心情本來就不好，他需要你看到他的委屈，而你的說教和責罵只會讓他自我否定，于事無補。等孩子情緒穩(wěn)定心情好轉(zhuǎn)之后，父母可以在家跟孩子玩相互攻擊的游戲，在游戲中用行動告訴孩子如何拒絕攻擊。行動教育肯定會比語言教育的效果來得好。

三、為何孩子會打人？

孩子因為會打人是因為他不懂表達他的情緒…首先你要去解讀孩子打人的原因，不要立馬把他扯走批評……先解讀認同：“媽媽知道你想…但小朋友不是用來打的，是用來愛的喔，如果你想要玩她的玩具，你可以和他商量/溝通/交換”…通過這樣的方式來告訴孩子要尊重別人。不用強調(diào)“不能打人喔，打人是不對的”…

如果小朋友不給，那對孩子說：“她還需要多拿一回，那我們再等待一下”…如果再不給，那就默認/去接受…教會孩子學會接受…

上面的方法只能是事后補救，為了避免孩子打人或被打，最重要的是，教會孩子立界限，怎么做呢？

四、如何立界限

1.尊重孩子的需求

小孩子都是很自我的，物權(quán)意識也是很強烈的，如果他不愿意分享，那么不要強迫他，讓他決定自己的物品怎么處理。父母尊重他，他才會尊重自己，他會明白自己是很重要的，他可以不被強迫分享，也不能被打。

2.尊重自己的需求

父母本身也很重要，我們不需要總是犧牲自己去滿足孩子的需求，而要學會看到并尊重自己的需求。比如，如果你身心俱疲，已經(jīng)無法再繼續(xù)堅持母乳，那么告訴孩子：“媽媽很累而且也沒有奶奶給你吃了，以后我們不吃奶奶了好嗎？”如果你下班回到家已經(jīng)累癱了，而孩子非要纏著你玩游戲或讀繪本，那么告訴他：“媽媽需要休息，我只能給你讀一本（或聊天），好嗎？”當你尊重你的需求，在家里孩子也會尊重你，在外面他也會尊重別人，不會輕易打人。

父母彼此都是獨立體，教會孩子樹立界限很重要。