開學第一天，總是不一樣。和分別一個假期的同學、老師再次相聚，總是會有一些特別的感受。當你看著那些可愛的詩一樣的一二年級小豆豆小朵朵，最好拽著他們一起寫首詩。比如這一個開學。
1.
走進教室，掃視那一張張純真的笑臉，一雙雙誠摯的眼睛，我這樣說：
“親愛的小朋友們，今天是多么特別的一天，因為，這是……”
“開——學——第一天！”在孩子們嘴里，“開學第一天”這五個字似乎總是有著無窮的魔力，哪怕只是這樣接著老師的話茬喊一遍也是樂趣無窮。
“是啊，開學第一天，什么都是新，充滿著希望，洋溢著歡愉。在這第一天里，讓我們參加一個有趣的活動，去體驗去感受這第一天，好么？”
孩子們非常喜歡，盡管不知道搞什么活動。
2.
“你想知道我們周圍的人在這第一天里有什么不一樣么？他們到底在想些什么，是不是和你一樣擁有著美麗的愿望呢？那么，就讓我們當一次小記者，去采訪一下……”
孩子們害怕了，有的露出狐疑的顏色。于是，給他們講了我曾經怎樣帶著幾個孩子在寒假里去采訪我們鎮里的農業鎮長的的故事。
啊？鎮政府？農業鎮長？太有意思了！聽著別的孩子各種新奇有趣的探險式經歷，他們一下氣提起了興致，躍躍欲試了。
3.
“這一次，我們也當一次小記者去采訪我們周圍的人，我們的校長，我們的門衛爺爺，我們的食堂里的叔叔阿姨，我們的老師，我們的高年級同學，我們的低年級弟弟妹妹……”聽我數著一個個的名字，聽到不敢的吸一口氣，聽到高興的便摩拳擦掌，但內心的激動確實同樣的。為了鼓勵他們向不敢做的事挑戰，向自己的害怕挑戰，我繼續趁熱打鐵：“很多的小朋友都想鍛煉自己，其實，做一些自己最不敢做的事情就是對自己最大的鍛煉，今天，我們就是要挑自己最不敢采訪的老師去采訪，挑自己最害怕的事情去做……”
我把接下去的時間到下午上課前的時間留給了他們。
4.
孩子總是很容易被鼓動的。然后我們的每一個樓面，每一個辦公室，我們的教學樓，我們的綜合樓，到處都能聽到我們的孩子激動的腳步遠遠近近，膽大的到校長室門口轉，膽小的跟在別人后面采訪老師，喜歡活動的孩子便到門衛到食堂去采訪，不喜歡活動的便在教學樓里轉悠采訪同學，采訪自己感到親近的老師……歡樂的氣息綻放在著校園的每個角落。
直到中午吃了飯，孩子們還是意猶未盡，東跑來西跑去，奔忙著，歡叫著……
5.
感受了那洋溢在校園每一個角落的新的氣息，我們的語文課上也有了許多詩一樣的祝福。
老師說：“新的學期里，大家最想說的是什么呢？”孩子們一個一個搶著讀自己的采訪成果：
汪老師說，愿同學們像春天的小草、花朵一樣燦爛，在新的學期里，取得好成績；
胡老師說：祝同學們在新的學期里好好學習；
李老師說：希望同學們好好學習、從小練好本領，長大報效祖國；
門衛爺爺說：希望同學們高高興興上學來，平平安安回家去：
校長伯伯說：祝愿同學們在新的學期里充滿歡笑
……
他們采訪了許許多多的老師，同學，學校的職工。，他們記不住，也記不快，雖然只有短短一句，卻充滿了寶貴的情感體驗。
6.
后來，大家又去春天的大自然里找尋新的希望。于是，大家的“采訪”記錄里又了小草，有了小樹，還有花兒，小鳥，天空，大地，應有盡有：
小草說，春天到了，我可以鉆出黑暗的泥土，享受光明；
田野說，我又可以穿上美麗的花衣裳了；
小鳥說，春天到了，我又可以快樂地歌唱了；
小朋友說，我又可以展示自己的優點，和同學們競爭到底。
……
美美地朗誦著這一首共同的詩，我們一起走進了新學期。
