剛剛走出梅雨季的上海迎來了持續的高溫，也迎來了小歐二期最后一個階段的課程。今天我們學習的是目標管理、計劃監督與反饋，與之前的課程不同，今天的課有兩位老師同時在場。今天也學到了很多英文縮寫詞，比如“PDCA”、“KPI”、“OKR”、“BSC”、“IDP”、“RACI”、“IDEA”、“GROW”等等，不知道是不是外國人都喜歡用這種方式來進行描述，對于我個人來說要記住這些簡稱還是有點難度的，尤其是一天之內灌入了這么多，且要消化好一陣子呢。其實今天課程的內容有一部分和之前學過的有重疊，但也正式如此，讓我發現自己已經快要將一些知識忘記了，所謂溫故而知新，在之前學習到的內容基礎上再學習新的知識，更加地穩固。

通過老師對“RACI”原則的介紹，我們學習到，如何對各角色的相關職責進行界定，對于負責人，要盡可能清晰 ，對于批準人，有且只能有一個，并且需要明確完成項目需要咨詢誰、通知誰。通過制作表格的方式對各方角色及時間計劃進行明確，一目了然。老師告訴我們“上下同欲者勝”，作為領導者需要取得下屬的信任，保證大家的目標一致。管理者在于下屬談話的過程中應按照描述事實、解讀和評判的思路進行，不應該不斷地批判對方。通過約哈里窗理論，老師以他實際的例子告訴我們，通過交換隱秘區的內容有助于彼此之間的開放區擴大，可以達到更高的信任程度。

就像我們之前學到的那樣，每個人都有不同的特質，作為一個管理者應該了解到團隊中每個人的特質，并針對他們可能存在的薄弱環節制定個人發展計劃，找到他們需要重點發展的知識、技能和素質項，找到現狀與預期之間存在的差距，并據此制定學習和發展計劃，按時間段完成計劃，以提高其在原本短板方面能力的提高。

晚上的跑跑活動，天氣依然很熱，曾經在大學的時候選過定向越野課程的我，已經對該項運動忘的差不多了。作為同濟校友的我，很多同事都以為我們組可能會得第一名，可現實是，看到第一個提示的時候，我就傻眼了“百年校慶、化零為整”，這是什么？一頭霧水，在第一題目上耗費了太多時間的我們，最終還是決定返回第一個點尋求幫助。一直到活動結束我們都沒明白為什么答案會是綜合樓，更不明白，為何別組的人百度一下就搜出來了正確答案，但是我們怎么搜都沒有搜出。后面的環節都還進行的挺順利，但是不得不說，我從來也不知道我的母校還有一個叫做解放樓的建筑。一個多小時的定向越野，跑的我們汗如雨下，說真的，若不是參加這樣的活動，我自己大概不會主動在這樣的溫度條件下到外面來跑步。在同濟的操場上，我們看到了很多人在跑步，感覺是一些很專業的跑者，也真是蠻佩服這樣的毅力和自制力。希望自己有一天也能擁有這樣的毅力，也能愛上運動。