大三暑假，我們一群初中同學(xué)紛紛回到原籍，三十幾個人占領(lǐng)了一個街邊大排檔，大家很亢奮，搶著說自己。夜幕降臨，終于吹牛吹累了，一行人離開大排檔，飄蕩在盛夏午夜的街頭，下過雨的天清晰地錯落著滿天星斗。我們借酒裝瘋，橫行在沒有人的馬路中間，班里最會唱歌的同學(xué)武錦程走在隊伍前面起了個頭，大家興致高昂，跟他一起唱起了《國際歌》（唐朝樂隊版）。正唱得來勁，路邊一個居民樓上飛下來一只玻璃瓶，狠狠碎在我們前方，伴著大聲地謾罵。
我們這群少年，正陷于渴望被了解的不滿足，內(nèi)心不滿足的人最容易暴躁，那個丟下來的空瓶子成了導(dǎo)火線，少年們集體發(fā)病一樣同仇敵愾反擊陌生居民樓里對晚間睡眠有正常需求的人民群眾。隨后，周圍便安靜下來，我們擊掌慶祝勝利時，不知哪個不認輸住戶又從窗戶扔出半個西瓜。那西瓜離我們幾米遠的地方悶聲落在地上，碎了一地。
有幾個男同學(xué)立刻彎腰準備撿起碎西瓜反擊，班里最高的女同學(xué)馮小若喊了一句：“別扔了，你們他媽知不知道西瓜皮多難掃啊？！”
大家陷入沉默，世界一下子寂靜下來，我們想起楊振宇，在回憶中被善念喚醒，紛紛彎腰清理起現(xiàn)場，大部分人伸手敏捷，保持了練習過的熟練，簡直像真正的清潔工。
這并不是別人的故事，而是我，你，我們的。
我那年14歲，是和這座城市貼的最近的時候，也是義無反顧做“自己”的時候，那時候有妄想也還有沖動，有希望但也還會懷疑，如此矛盾，卻又無比堅定。
那是空氣里到處都黏稠水汽的八月末，我熱的發(fā)昏，大概是跟我有同樣感覺的人太多，街上人跡罕至。31歲的楊振宇帶著一群十四、五歲的孩子一次涌上街頭，我迎著光看過去，感覺特像黑社會老大帶著蝦兵蟹將準備稱霸大街小巷，那是我們開學(xué)前的最后一次大行動。
然后，米微微的尖叫聲便在我的幻想中尖銳地響起：“楊老師，對不起，我遲到了！”說完，還不忘故意擠出一個燦爛的微笑，然后便急速沖進隊伍里。
楊振宇沒說什么，只是笑著點了點頭，轉(zhuǎn)而面向一臉沉浸在幻想中的我：“梁悠悠，你也趕快歸隊吧！”
我尷尬地立馬紅了臉，低著頭走進隊伍里。楊振宇見大家站的隊伍整齊，站在前排開始大聲宣布“掃西瓜”比賽。
很快全班三十幾個人便分散開來，五六人組成一個小組，武錦程在紛亂的人群里獨自一人掃著西瓜皮，仿佛周圍的熱鬧都與他無關(guān)。陽光照在他身上，我看著他認真的背影，突然有些眩暈，就像小時候看見過的紫色藍蜻蜓與長著翅膀的魚一樣，真美好！
隔天一早，我和我哥梁小飛騎著自行車穿過街道，作為高年級的他如平常一樣“傲視”周圍（其實也不過是耍酷），也順便將我遠遠地甩在了后頭，不管我怎么呼喚“哥，等等我。”他始終沒有放慢騎車的速度。
鈴聲響起的那一刻，我哥用力的蹬了下腳踏板，然后下一秒，便撞倒了一個剛從車棚出來而手里正拿著書的高個子學(xué)生，這個人就是于是，一個同時兼有各種劣跡和穩(wěn)定好成績的男同學(xué)，他說臟話、頂撞老師、曠課、抽煙、打架，但成績又好的能讓老師們無計可施。
于是有點從地上爬起來，我哥幫他撿起書的那一刻，我剛好趕到，他臉上有著難以掩飾的怒氣，我哥說了句：“同學(xué)，對不起。”他上前一步奪過我哥手里的書，我趕忙上前說道：“于是，對不起，我哥也不是故意的，我們送你去醫(yī)院吧？”
他什么也沒說，看了我一眼，我感覺到深深地寒意，然后他就在我們的視線中一瘸一拐的慢慢走遠了。
我趕到教室的時候，楊振宇和同學(xué)們正在念一首詩，教室里很安靜，聽到我從后門小聲地喊報告，他抬頭輕聲說了句：“梁悠悠，請進來吧。”等我剛坐下，他又接著說， “好了，現(xiàn)在人到齊了，我簡單說兩句。之前那半個月的西瓜賽，算是我們認識彼此的機會。從今天起，我呢，就是你們的新班主任，教你們語文，現(xiàn)在請大家把書翻到第2頁。”
然后，他就開始講課了。
在我們有限的經(jīng)驗中，一個新班主任不可能不用一大堆廢話來抖摟一下尊嚴。然而，他并沒有，他只是認真的寫著粉筆字，就仿佛原本他就站在那兒，對那個環(huán)境和環(huán)境中的我們都盡在掌握，不需要多余的寒暄。
快要下課的時候，楊振宇拍了兩下手示意大家安靜，然后頒布了他擔任班主任后的第一個規(guī)定：“以后這樣好嗎？我的課，如果有同學(xué)遲到，請直接推門進來，不必在門外喊報告。”我為了掩飾尷尬，將頭悄悄埋進課本里。怕我們聽不懂，又語氣平緩地解釋說：“你喊了報告，我就得停下來說請進，這樣耽誤了別的同學(xué)聽課，不如你就直接推門進來，動靜別太大。再說，遲到必然有理由，如果不是故意遲到，以后注意就是了，我不需要聽那么多理由，你們也不必給自己找那么多理由。既然已經(jīng)成事實，理由就不重要，重要的是別忘了自己來這兒是干嘛的。”
這樣全新的邏輯，讓我們一群叛逆的少年充滿了疑惑，大家瞬間懵了，開始七嘴八舌的討論起來。
“楊振宇是猴子派來的救兵吧？”說這話的是小五，自帶幽默，“這么反校規(guī)。”
“我覺得楊老師真是太好了。”這聲音來自米微微，一個隨時能把焦點轉(zhuǎn)移到自己身上的人。
果然大家都一致響應(yīng)了米微微對楊振宇的夸贊，于是她便帶頭分析開來，一群人圍著她，除了我、于是還有武錦程。
乖巧的假象維持了不到一周，大家開始原形畢露，每次趕到交英語作業(yè)前，大家都用班里有個同學(xué)發(fā)明的新發(fā)明抄作業(yè)（把三支筆綁成一排，寫一次出三行，大大提高了抄寫效率）；上生物課前，有男同學(xué)吹了幾個氣球模樣的東西放進了實驗室的抽屜，年輕的女老師拉開抽屜后又氣又羞；數(shù)學(xué)課上，有個男同學(xué)拿了彈弓，將橡皮彈出去，正好落在年輕女老師的后腦勺，她疼的臉色慘白，樣子極其痛苦。各種各樣的事情接連發(fā)生，最后教師們集體請求停課。
校長找來了楊振宇，在校長室語重心長地說了句：“小楊，當初可是你跟我保證能帶好這班調(diào)皮學(xué)生的，你看看現(xiàn)在他們又干了些什么？”
面對校長的質(zhì)問，楊振宇沒有任何解釋，但也沒表現(xiàn)出任何卑微，他什么也沒說，就那樣靜靜地站著。我和米微微他們幾個躲在外面，從窗戶看見他的背影，突然有些自責。
但人，往往是好了傷疤忘了疼，何況是一群正處在叛逆期的少年們。沒過幾天，又出現(xiàn)了一個奇葩事件，米微微上課吃爆米花。那個時代，在有限的幾樣零食中，爆米花尤其受歡迎。我的座位位于米微微斜后方不到五米，看見她從塑料袋里摸出一把爆米花攥著，等老師板書的時候迅速放進嘴里，如果老師回頭，她就用一只手捂著半邊臉假裝思考，等老師再板書，她就開始咀嚼，聲音恰好能干擾到方圓五米之內(nèi)的其他同學(xué)。
“拿上來吃。”
說這句話的時候，楊振宇剛好在寫古文的倒數(shù)第二行。大部分同學(xué)左顧右盼，不解其意，楊振宇淡定地寫完最后一個字，畫了一個完美的句號，轉(zhuǎn)過身，跟平常一樣，臉上沒什么表情。看沒人主動承認，他沖著米微微說，“說你呢，米微微，拿上來吧。”
米微微并沒有亂了陣腳，在大家的注視下把爆米花從抽屜里拿了出來，放在了課桌上，然后抬頭望向楊振宇，一副處亂不驚的樣子。
“嗯，吃吧。”我們都沒辦法從他的話中聽出他的情緒，然后他便轉(zhuǎn)身板書古文的最后一行，米微微便在同學(xué)們驚訝地目光中肆無忌憚地吃著爆米花。
“你真吃啊你！”坐在米微微后面的小五壓低嗓門兒，喝止她時踢了下她的板凳。
“你干嘛呀你，楊老師不是讓我吃了嗎？”米微微當場高聲回應(yīng)，皺著眉撇著嘴，嘴里還含著半嘴沒來得及吞咽的爆米花，語氣里充滿了委屈。
我們大多數(shù)同學(xué)再次露出了驚訝又恐懼的表情，齊刷刷地看向楊振宇，然而楊振宇連頭也沒有回。
那天的最后，離下課不到五分鐘，楊振宇合上課本，正色道：“來，我們說說剛才的事兒。”
等大家都抬頭，坐好，楊振宇接著說：“剛才，我允許米微微在課上吃爆米花，她這也不是第一次，也不是唯一一個，我同意了，因為我不想她因為惦記吃而耽誤了做筆記。現(xiàn)在，我想了解一下，你們對吃東西有多迫切？要不這么說吧，你們誰想上課吃東西，請舉手。”
看大家低頭不敢說話，楊振宇補充道：“不用擔心，我從來不責罰誠實的人。”
楊振宇話音剛落，米微微率先舉了手。
“嗯，你說說你為什么非得上課吃東西？”
“我爸爸說，人應(yīng)該早上7-9點吃早飯，可我們早上七點就得到學(xué)校上自習，根本沒時機吃早飯，如果第一堂課不吃，就會錯過吃早飯的最佳時間。”米微微說的洋洋得意，因為那個時代有個醫(yī)生爸爸，是一件很了不起的事情，好像她上課偷吃東西完全是為了尊重科學(xué)。
楊振宇笑了笑說：“這個說法也有一定道理，那你回去問問你爸爸，有什么方法可以讓當老師的少吸點粉塵？”
有幾個同學(xué)笑了，楊振宇正色道：“笑什么？”他頓了頓，看向大家，“我確實想知道有什么方法能防止老師少吸粉塵，我總不能天天戴著口罩給你們上課吧？一樣的，我讓米微微拿出來吃，是陳述句，就是讓她拿出來吃。現(xiàn)在，你們還有誰忍都忍不住，想上課吃東西？”
這一次，陸陸續(xù)續(xù)有十幾個人舉手。
楊振宇數(shù)了數(shù)人數(shù)，接著說：“好，放下，那反對上課吃東西的也請舉手。”
有幾個想舉手卻又猶豫地放了回去，楊振宇等了幾秒鐘，見沒人再舉手，數(shù)了數(shù)，然后在黑板上寫下贊同26人，反對12人。然后轉(zhuǎn)身：“這兩次都沒舉手的同學(xué)，請注意，不管你們是無所謂還是棄權(quán)，反正就是沒表達。所以根據(jù)投票結(jié)果，以后在我的課上，實在想吃東西的同學(xué)可以吃，但是，得有兩個約定，第一不能吧唧嘴，第二不許耽誤做筆記。如果惦記吃讓你們分心，那還不如干脆吃，我要的是專心而不是口是心非。”
楊振宇說到這兒，米微微得意地抓出一把爆米花放在了同桌面前。
“收回去！”他接著說，“同意你們在我的課上吃東西，是怕你們惦記吃而分心，并不等于讓你們開茶話會。”他強調(diào)，“另外，這個破例只允許發(fā)生在我的課上，其他老師的課一律不行，都記清楚了。”
看到米微微把爆米花完全收回去，楊振宇接著說：“請記住，這是你們自己投票的結(jié)果，如果這個結(jié)果和你們希望的不一樣，就要想想，你為你希望的事兒，做過多少努力？又是不是足夠努力？”這時下課鈴聲適時響起，楊振宇拿著教案轉(zhuǎn)身走了。
同學(xué)們?yōu)闋幍眠@一特權(quán)歡呼雀躍，我坐在座位上，沉默了，因為我就是沒舉手同學(xué)中的一員，后來我才明白，一輩子很多時刻，其實我們都要面臨類似的選擇：究竟忠于常規(guī)，還是忠于自己。
就在月考即將來臨的時候，學(xué)校也在收集各班學(xué)生五一勞動節(jié)的節(jié)目形式。于是班里一下就炸開了鍋，班長郭弢提議合唱一首歌，很快被文娛委員武錦程反對。
“根本沒什么新意，沒什么出彩的。”
“那你有什么好的想法？”對他充滿敵意的于是意外地發(fā)出了聲音。
“班里有會跳舞的嗎？”武錦程一臉期待地問。
然后大家哄笑一趟，胖子高冠憨憨地說：“你剛來，不了解情況，我們班啥都不擅長，就會吃和睡。”說完，大家有哈哈大笑。
武錦程一臉尷尬地說不出話來，正好我坐在他跟前，他看了我一眼，然后問：“梁悠悠，你有什么好的建議沒？”
“我？我覺得，我們可以演個小品，大家都挺喜歡的。不過，最好是原創(chuàng)，這樣才讓人期待。”
我沒想到，我的提議得到了站在門口準備進教室上課的楊振宇的支持，他走進教室，站在我面前：“梁悠悠的想法不錯，我之前有演過電影，你們要不介意。我可以給你們參謀參謀。”隨后，大家一致舉手贊同。
在毛遂自薦以及他人推薦下，我、米微微、于是、武錦程負責劇本，高冠和小五負責道具服裝，馮小若和陳默負責演員篩選，班長郭弢負責海報宣傳，張勁松統(tǒng)籌全員。
我在深夜思考怎么寫出一個幽默又不俗套的故事，米微微則在班級里四處征集劇本，于是和武錦程大概是一山容不下二虎，兩人同時出現(xiàn)在我們四人的討論會上，于是米微微就負責在中間傳達消息，而我，本身話就不多，更多的時候是獨自在天臺望著藍天思考，有靈感就匆匆記下幾筆。
可我怎么也沒想到，天臺除了我知道外，武錦程竟然也會來。我清楚地記得那天我哥梁小飛又跟他的好兄弟出去鬼混，臨走前不忘舉起拳頭囑咐我別告訴我爸媽，我唯唯諾諾地連連點頭。
沒想到，梁小飛剛走，我就聽見了吉他聲，我盾循著聲音的發(fā)源處找去，便在角落里看見了武錦程，他手指沒停下掃弦，我聽得入神，便在不遠處坐了下來，忽然，腦子有了靈感，我迅速寫下幾行字。我沒注意到武錦程望著我微笑了下，也沒注意他手上的動作越來越輕，曲子也越來越悠揚。
劇本寫完的那天，我拿去給楊振宇看，我忐忑地走進他辦公室，他看見我來，隨和地讓我坐下。他仔細看了兩遍后，跟我談了談劇本。
“這故事很不錯，有點意思。”
“主要是勞動節(jié)嘛，我想著每年都是正面呼吁同學(xué)要熱愛勞動，倒不如反面講不愛勞動、樂享其成最后卻兩手空空的故事。”
“嗯，我覺得你的想法很好，另外，你可以看看這個。”他說著便從桌子上抽出一本書，是三毛的《哭泣的駱駝》，“你的文筆很不錯，說不定哪天，你也能寫出這樣的東西，也出成書。”
我的手臂抖了抖，因為從沒收到過老師的禮物，不知道該說什么。
楊振宇沒理會我內(nèi)心的復(fù)雜情緒，接著說：“我喜歡的作家杰克.倫敦有一個特別 的寫作訓(xùn)練，他會隨時隨地把他覺得有意思的東西記錄下來，通過這個練習觀察能力與敘述能力。我個人覺得仔細觀察，認真體會，把你觀察到的都如實記錄下來，如實特別重要，既不夸大，也不回避，就是盡量看盡量記錄盡量思考。時間長了，或許你會發(fā)現(xiàn)，你的觀察能力會越來越敏銳。”從那以后，我開始寫觀察日記。
小品最后獲得全校一等獎，我們看到楊振宇在臺下笑，那笑容毫不掩飾。可我們怎么也沒想到，喜悅有時候也伴隨著意外。
那晚，郭弢與隔壁班女孩子接吻的事被化學(xué)老師撞個正著，先是搶過女孩子手里接著的情書，把兩人鎖在化學(xué)實驗室，然后抖著情書一路拍的啪啪做響，大動陣仗的跑去找楊振宇告狀。
楊振宇聞訊后找化學(xué)老師要了鑰匙，急急趕去打開實驗室，那對驚慌的小男女正分別蜷縮在實驗室的不同角落，他們之間是實驗室的對角線，那是他們能在那個空間里能找到的最遠的距離。楊振宇環(huán)視了一圈才找齊兩個人，由于無法聚焦，只好對著兩個人中間的空氣說：“還不趕快回家，都這么晚了，再不走你們家長該著急了。”
跟在后面去的化學(xué)老師對楊振宇的做法很不贊同，待學(xué)生走后，兩人在化學(xué)實驗室高一聲低一聲地又爭論了一陣。
郭弢沒有被當著全校通報批評，但消息一早便在學(xué)校傳的沸沸揚揚，他寫的那封信里的某些句子迅速在同學(xué)之間傳播開來。那之后的一周，郭弢的座位始終是空的。
由于羞愧難當，隔周郭弢回到學(xué)校后，給楊振宇寫了一封辭呈，表示他不配也不愿再繼續(xù)當班長了。
那天晚上我們上自習之前，郭弢把他的辭呈放在講桌上，鈴聲響起，楊振宇走進教室，一眼便看見了它，他輕輕拿起他，拆開，看完后又把它折好，放回原處，繼續(xù)看書，面無表情。就這樣過了大概大半節(jié)課的樣子，郭弢繃不住了，開始抽泣。楊振宇聽到他的抽泣聲，又等了兩分鐘，看郭弢沒有哭完的意思，輕輕嘆了口氣，合上書，站起來，走向我們。
楊振宇徘徊了兩個來回，然后背對著我們停下來，過了幾秒，才轉(zhuǎn)身對我們說：“既然你們都已經(jīng)知道了這事兒，我們聊聊好嗎？”見我們抬頭，他又走了一個來回，輕輕地問我們：“你們覺得在過去的這一年里，郭弢是不是一個稱職的班長？”
大家拖著長音回答：是。
“不需要敷衍啊，想一想，郭弢在當班長期間，有什么讓你們印象深刻的事，好的壞的都可以。”
他看了我們一眼，接著說：“別怕當著郭弢的面說啊，我希望你們長大以后，成為那樣一種人——所有能背地里說的，必定當著面也敢說。”
然后平常踴躍發(fā)言的人，都紛紛舉了手。
“我筆記做的慢，很多次，郭弢都陪我抄完筆記才回家，我覺得他很有責任心。”
“郭弢原來英語成績不太好，每次都拉著我?guī)退治鲩喿x，期末考試，英語考了班上第五名，說明他對自己要求很高。”
“自從楊老師您來了以后，取消了按成績坐座位，我成績差，又不愛說話，班里沒人愿意跟我同桌，可郭弢啥都沒說，第一個主動要跟我坐同桌。”說著，小男生眼里泛起了淚花。
“我早上老遲到，您說鍛煉每天都要堅持，錯過晨跑就必須放學(xué)留下來補跑，每次郭弢都會留下來陪我跑跑完。”說這話的是米微微，說完便嚎啕大哭起來，喧賓奪主，保持她平常一貫的行事風格。
楊振宇適時打斷米微微的哭泣，說：“好了，按你們剛才說的，郭弢很多方面都表現(xiàn)的很優(yōu)秀。那我再問一次，你們認為郭弢是一個稱職的班長嗎？認為是的同學(xué)，請舉手。”
大概五分之四的人都舉了手，郭弢忙著抽泣，沒抬頭。楊振宇回到講臺，舉起辭呈，繼續(xù)說：“這是郭弢寫的辭呈，里面表達了他的歉意，并且提出不愿繼續(xù)擔任班長。我個人認為，這兩件事還是不應(yīng)該混為一談，如果有歉意，應(yīng)該跟隔壁班那個女孩兒表達，是不是還有資格當班長，還是由同學(xué)們說了算。不過，當事人主動請辭，我們也應(yīng)該尊重他的決定。”
楊振宇看了郭弢一眼，他自始至終都沒有抬起過頭，楊振宇接著說：“我剛才問大家的問題，是要說清楚，郭弢與女同學(xué)之間的事兒，是他的事兒，是他們倆的事兒。跟他班長這個職位沒有絲毫聯(lián)系，并不能抹殺他是個稱職的班長。我問你們那個問題，是希望你們可以分清這里面的是非，也希望郭弢自己能明白這個規(guī)則。所以，剛才舉手的同學(xué)，麻煩你們再舉一次。”見剛才舉手的人再一次舉起了手，楊振宇走到郭弢身邊：“郭弢，行了行了，別哭了，男子漢大丈夫，哭的有點尷尬了吧？來，請你抬頭，我希望你能看見，有這么多同學(xué)，對你當班長的肯定和感謝。”
郭弢抬頭，剛哭過的眼睛立刻又紅了一圈，他吸了下鼻子，仰了仰頭，努力不讓自己落下眼淚。楊振宇沒有繼續(xù)煽動情緒，而是拍了拍郭弢的肩膀，話鋒一轉(zhuǎn)：“大家討論下心目中理想的班長應(yīng)該是什么樣兒的？”
很快教室便熱鬧起來，聲音最大的是“正直”，其次是“為大家著想”，最后是“勤勞”。
楊振宇將這三個因素快速在黑板上寫下來，并倡導(dǎo)大家開始投票，當楊振宇宣布高冠被評為新班長時，大家很是意外。
教室里一片嘩然，很多人都發(fā)出疑問，“沒想到他真能選上。”“怎么會是他？”
“來，你說說，你的想法。”楊振宇指著第一排的一個男生說。
“投了兩個，第二個才寫的他。”
“不管第幾個寫的，你為什么投他？”
“因為，那三條，他都符合。”男孩的聲音漸漸小了下去。
“那三條是不是你們自己總結(jié)的？”
“是啊，可是……”另一個同學(xué)奪口而出。
“可是什么？條件是你們自己總結(jié)的，人是你們自己投票選出來的，怎么還有問題？”
“可是，高冠學(xué)習成績那么差……”
“學(xué)習差。剛才有人提到過這一點嗎？”
“主要是，沒想到。”另一位同學(xué)拉大聲音說。
“現(xiàn)在想也來得及。”
“想不通啊。”
“那多想幾次。”……
并不是所有人都能跟上楊振宇這個邏輯，有人表示不服，隔天就有家長來楊振宇辦公室投訴，“我們家孩子學(xué)習那么好，你怎么倒沒讓他當班長呢？”
“班長是同學(xué)們選的，不是我讓誰當?shù)摹！?/p>
“你這個班主任到底會不會教學(xué)生啊？”有家長質(zhì)問。
“您這是在問校長會不會用人嗎？”楊振宇一臉微笑著說。
“我家孩子成績下滑，看我不找你們校長投訴。”有家長開始惱羞成怒，拋下狠話后，人群漸漸便散去了。
當天晚自習，楊振宇總結(jié)了下：“我希望你們明白，我不是在支持和偏袒哪個同學(xué)，我支持的僅僅是一個原則。一個人要為自己的選擇負責，三個條件是你們自己列的，人是你們投票選的，既然結(jié)果如此，你們就得認。”
高冠就這樣當上了班長，事實上，后來他每學(xué)期都連任，回回都是民選的結(jié)果。
等民選事件塵埃落定，米微微因得罪了外校的高年級同學(xué)，不得不天天躲躲藏藏。而那周正好是我們組做值日，那天又正好是我倒垃圾。打掃進入尾聲，我提著垃圾桶走出教室的時候，一眼就看見了我哥梁小飛。和往常一樣，他孤傲地斜站在距離教室不遠處的花壇邊，不時左右換著地兒抖腿，以表示他內(nèi)心等我的極度不耐煩。
他看見我，一臉嫌棄：“你是不是我妹妹啊？慢的跟蝸牛一樣。”
“我是蝸牛，你也就是個大個兒蝸牛。”
“梁悠悠，你個小丫頭片子會不會說人話？”
“跟人說人話，跟鬼說鬼話。你是啥？”我歪著腦袋嘲諷她。
“我是你哥，我是啥！”梁小飛白了我一眼，揮了揮拳頭。
“你就在我面前嘚瑟，有本事，你去你那小女友面前嘚瑟呀？”我說完就趕緊往垃圾站跑。
梁小飛一邊嘴里罵罵咧咧，一邊追上來，然后，下一秒，我們就同時看見了正打算翻墻的米微微。米微微聽見聲響，回頭看見是我，又狐疑地看了我哥一眼，我倒掉垃圾，慢吞吞地說了句：“這是我哥。”
米微微立刻臉笑開了花，那笑容極其夸張，然后一臉興奮地從墻上跳下來。“悠悠啊，你看我們平時關(guān)系也不賴吧，我請你和哥哥吃大白兔奶糖怎么樣？”她說這句話的時候，已經(jīng)上前挽住了我的胳膊，這是關(guān)系相當好的朋友才會有的親昵動作。她突如其來的親昵讓我有點難受但又有點自豪，我回了一個大大的微笑給她，我哥則毫不客氣地說了句：“你們小女生愛吃糖，我覺得那還不如老冰棍呢？”
米微微先是一驚，然后很快換上好看的笑容：“哥哥說的是，不過這大冬天的，也沒老冰棍賣呀。”
“你的小女友不也是小女生么？”我扯過梁小飛，低聲說，事實上我并不是為了給米微微解圍，我就是喜歡大白兔奶糖。
梁小飛恍然大悟，也換上笑容，“那還是大白兔吧，謝謝你咯。”其實我沒告訴他，他故意擠出的笑容真的好丑。
米微微沒有想到的是，一個月以后，她還是被別人打了，那天我哥剛好約他的小女友了，沒等我放學(xué)，米微微很害怕，決定提前溜，可是在路過學(xué)校后面的那個小巷子還是被高年級女同學(xué)打了。可我怎么也沒想到，救她的竟然是武錦程，我趕到的時候，武錦程正扶著米微微往小巷子盡頭走去，兩人依偎在一起，畫面美好地讓人嫉妒。
春季籃球賽，米微微高調(diào)地在人群中給武錦程加油助威，那場球賽我看的很仔細，卻什么也沒看見。于是下場的時候，搶過發(fā)著呆的我手里的礦泉水。那瓶水本是給武錦程買的，我知道自己沒勇氣送出去，越過于是，我看見米微微與武錦程有說有笑，一瞬間，我的眼淚便奪眶而出。我捂著嘴，跑開了。留下于是一臉茫然，“我不是故意搶你水的，我陪你還不行嗎？”于是追上來。
那天的最后，我沒有理他，畢竟對于我來說，他只是最普通的一個同學(xué)。
沒過多久，米微微和武錦程成了我們班唯一一對公然出雙入對的小情侶。因米微微毫不掩飾的高調(diào)，他們便成了我們班的焦點。楊振宇對此沒有任何表態(tài)，但不久后他將我叫到辦公室，我也沒想到，第一個發(fā)現(xiàn)我有異常的竟然是楊振宇。
楊振宇示意我坐下，他從柜子里拿出一個干凈的玻璃杯，沏了一杯熱茶，輕輕放在我面前。然后他隔著桌子坐在我對面，看了看我，輕輕說：“要是最近不想寫，可以先停停。”
從我開始寫觀察日記不久，我就將武錦程記錄在那個小本子里，我對他的暗戀，楊振宇明明清楚，卻從來沒有橫加阻攔，他也不支持。我的眼淚一瞬間決堤，對著那杯茶，眼淚吧嗒吧嗒往下落。
那年夏天，楊振宇帶著我們?nèi)装俟锿獾纳钌嚼镞^計劃中的夏令營，當獲知我、米微微、武錦程、于是我們四個人一組時，我的心情極其復(fù)雜，這不是楊振宇的安排，是大家抽簽決定的。當我們四個人拿著同樣寫著6的數(shù)字簽時，我?guī)缀跸胍⒖烫娱_。于是走向我，冷冷地又仿佛是對武錦程說的：“注意安全。”然后轉(zhuǎn)身看了武錦程一眼，繼續(xù)說，“也要注意形象。”
可出發(fā)不到半個小時，米微微就開始發(fā)高燒，楊振宇只好又折了回去，將米微微送回家，我以為我們的夏令營計劃會就此泡湯，沒想到楊振宇宣布，明天早上同一時間老地方見。我說不出是高興還是竊喜，總之，我最終還是隱藏了臉上的笑容。
但，意外總會接連發(fā)生，我們?nèi)齻€竟然集體迷路了。我們正意猶未盡地撿著蘑菇，剛才還艷陽高照的天，忽然暗了下來，下一刻，便傾盆大雨。
我害怕地喊著武錦程和于是的名字，過了十幾分鐘，三個人才聚集到一起。但是我們準備離開時，天已經(jīng)完全暗了下來，兩個男生為去哪里躲雨各執(zhí)一詞。
“站在樹底下會被雷劈死，我們得進洞里。” 武錦程說。
“躲進山洞就是進了蛇洞，想早點死，那你就去。”于是辯駁道。
兩人一邊爭執(zhí)卻又一邊同時脫下外套，搭成一個傘型，我們仨被風吹的向同一方向持續(xù)著東倒西歪，只好集體蹲下，我在他們中間，努力蜷縮著保持體溫，聽著二人在我耳邊辯論，間或夾雜著電閃雷鳴，而兩個人帶來的暖流，在這疾風驟雨中如此溫暖。（配樂《奇異恩典》）
雨好不容易停下來，我們才發(fā)現(xiàn)之前沿途做的標記，早已消失的無影無蹤。兩人又開始新的一輪辯論。
“楊振宇他們應(yīng)該在這邊？”武錦程指了指方向。
“我記得我們是跟這邊來的。”于是向相反方向指去。
“我們先試著走走，看看能不能想起熟悉的標志物。”我提議道
我們就在他倆的爭辯中反反復(fù)復(fù)從各個方向走出了一千米后又折回了原地，漸漸的天色就完全暗下來。武錦程和于是輪番發(fā)出求救的呼喊，可是沒叫多久，便聽到附近有其他動物的叫聲，嚇的我們趕緊閉了嘴。
那天半夜我們聽到過很多野獸發(fā)出來的聲音，我們嚇的不敢閉眼睡覺，除了恐懼，很快我們發(fā)現(xiàn)還有個更可怕的現(xiàn)實，那就是冷。我們不知道原來深山里的溫度可以在短時間內(nèi)降到如此沒底線，冷的近乎殘酷。
“你們可千萬別睡，很容易凍死。千萬不能睡，聽見沒。”于是從來都是學(xué)霸，懂得多也見怪不怪。
“要不我們輪流講故事給其余兩人聽？”我提議。
兩個人點了點頭，可是沒過半個小時，因為太冷，三個人都有點昏昏欲睡。
“這可不行，我們來分享彼此的小秘密吧？”武錦程拍了拍自己的臉，努力讓自己清醒。然后又推了推我和于是。
于是用力甩了甩頭，讓自己清醒。“秘密？噢，我期末不是考第一嘛，是因為事先撬了辦公室的鎖偷看了歷史和地理的試卷。”
“你小子，為了跟我較量這么不道德？”武錦程捶了一拳他胸口。
“去你丫的，老子就這么不道德了一次，那你呢？”于是追問。
“我小學(xué)六年級的時候，親自看見我爸跟別的女人幽會。”武錦程說這話的時候一臉輕松，一副無所謂的樣子。
“你……還好吧？”我小聲地問。
“切，不提這么不開心的事，已經(jīng)夠冷了，兄弟，能來點溫暖的不？要不你說，梁悠悠。”于是看向我。
“我暗戀一個男生……”
“我知道”我話還沒說完，他們便不約而同的說。
于是，新的一輪辯論又開始了。“我長這么帥肯定是我。”于是搶先說。
“你帥？你問問梁悠悠咱兩誰帥？”武錦程一臉嬉皮笑臉。
“可悠悠給我送過水呀，上次籃球賽的時候。”于是爭辯道。
“喲，我怎么聽說是你搶了她的水呀？”武錦程繼續(xù)嘲諷。
“就……就算這樣，悠悠也不是喜歡你啊，你都有女朋友的人了。”于是耍無奈。
“說不準呢，那得看悠悠。”武錦程望向我的時候，我就那么不爭氣的暈厥了過去。
我隱約聽見他們一個接著一個在我耳邊呼喚我的名字，那個時候，我便突然摒棄了對武錦程的單戀。恍惚中我看見兩個少年在沖我微笑，最好朋友的那種微笑。
后來他們兩人將外套搭在我身上，武錦程撕了自己的白襯衫給我敷額頭，于是握著我的手給我哈氣，這樣持續(xù)一段時間后，兩人便不約而同靠向我，三個人緊緊抱住一團。
楊振宇在遠方發(fā)出第三聲吼叫的時候，于是和武錦程同時聽到了，然后兩人扶著我，大聲呼喊楊振宇。由于我的臉色不太好，楊振宇決定當即提前結(jié)束夏令營。當返程的車開至半山腰時，楊振宇叫了我們下車看傳說中的佛光。馮小若攙扶著我，我看到于是和武錦程找了一個楊振宇沒有拍照的時機，向他走去，我不知道他們?nèi)齻€說了什么，我只看見那兩個從不低頭的少年在楊振宇面前低下了頭，然后楊振宇用兩個手臂緊緊摟住兩個少年。他們的背影，鑲嵌著佛光，一直被我記著。
夏令營結(jié)束后，大家都變得不一樣了。武錦程跟米微微繼續(xù)著俗世的戀情，我摒棄了膚淺不值一提的單戀，于是再也沒有撬過鎖，而楊振宇送了我們每個人一個筆記本，每個筆記本的扉頁都是他用鉛筆親自為我們畫的肖像，除了畫，下面還有針對不同人的不一樣的話。
他寫給我的那句是：“未來的人生可能像潘多拉開口的神秘盒子，如果你感到了痛苦、孤獨、嫉妒、虛無……不要害怕，希望總會出現(xiàn)。”
我拿著筆記本跑回家的時候，我哥梁小飛正和他的小女友手拉著手。我因為太過激動，而忽視了他，他攔著我的去向，耍酷的說了一句：“不恭喜哥哥嫂子考上了同一所大學(xué)？”
我嬉皮笑臉的說了句恭喜，便跑遠了（這里用梁小飛的視線看我的背影，自由而歡樂）。
本文根據(jù)秋微的《女少年》和《再見，少年》改編！
