夢(mèng)：走在童年回家的路上，我到房子后面的田地里，水田里有一座石堆，水漲的很急，湍急的水流很好看，我用手機(jī)拍了一張照片，往前再看，水如果繼續(xù)漲下去，心想有要淹到家里的可能性，要回去告訴家里人，回到家之后，看到院子里的人有些異常，平時(shí)正常的狗，趴在地上不動(dòng)，毛脫落變黑，正在變得很丑，遠(yuǎn)處山上又紅又黑，好像火山爆發(fā)的樣子，我突然意識(shí)到可能要地震了，于是拉住媽媽，很鄭重的和她說(shuō)，媽，很有可能要地震了，因?yàn)楹铀沽鳎樊惓＃熳兩瑡寢尰腥淮笪颍謬樀搅耍依寢屵M(jìn)到房間找掩體，要鉆到床下怕房子倒塌被砸到，爬入的時(shí)候，碰到了媽媽的腳，媽媽很痛，但是安撫了一下，還是要繼續(xù)鉆進(jìn)去。

場(chǎng)景二：家族里的老人們聚集起來(lái)，擺凳子桌子吃飯，大堂哥拉著我要跟我介紹一個(gè)個(gè)老人，被爸爸打斷，說(shuō)這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是大家吃好喝好，似乎大家是給我送行的聚餐，我要去環(huán)江讀書(shū)了，我收拾好東西，來(lái)到爸媽面前，說(shuō)我就要走了，3個(gè)小時(shí)的車，9點(diǎn)出發(fā)12點(diǎn)就到，爸爸說(shuō)好吧，到了那邊宿舍不好住就租房子住，我一邊答應(yīng)一邊想我可能會(huì)住在哪樣的宿舍，然后想找我去讀的學(xué)校的報(bào)到資料，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)工作過(guò)了，那就不應(yīng)該繼續(xù)讀書(shū)了呀，我本科都畢業(yè)了，環(huán)江又沒(méi)有研究生學(xué)校，覺(jué)得不對(duì)，然后就走去宴席，照顧大家好好吃喝，走到一邊，小孩仰頭看我，我感覺(jué)很好，然后把老人小孩放一邊，我去到一塊很空曠，周圍都是空白的地方，我在白板上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，感覺(jué)自己在大展拳腳，很投入的生活。

解夢(mèng)：最近在思考“我在人生的當(dāng)下需要什么的？”，我潛意識(shí)透過(guò)親密關(guān)系在索取什么過(guò)去未被滿足的需求，意識(shí)到自己需要從這種“將需求的滿足當(dāng)做是愛(ài)“的狀態(tài)里醒過(guò)來(lái)，從童年幻想和浪漫愛(ài)情幻想里走出來(lái)，從對(duì)媽媽和那個(gè)小女孩的愧疚里走出來(lái)，渴望這種幻想的坍塌。

而夢(mèng)里童年家庭所在地朝陽(yáng)礦的地震，似乎讓那個(gè)一直向往回到童年的渴望發(fā)生了動(dòng)搖，在過(guò)去的幾年里，我的夢(mèng)一直在完善和建造這個(gè)童年大院，比如工作之后買了第一臺(tái)電腦，夢(mèng)里會(huì)讓這個(gè)童年家庭也拉了寬帶可以上網(wǎng)，但是今天這個(gè)夢(mèng)是毀滅而非建造。而第一個(gè)通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)地震的征兆的我，采取了行動(dòng)自救，也是我白日所做之事的映照，我要從童年幻想里走出來(lái)。

第二段，我在后半段發(fā)現(xiàn)”去讀書(shū)”這個(gè)事情是假的，這個(gè)發(fā)現(xiàn)太有邏輯性，以至我懷疑那時(shí)意識(shí)已經(jīng)漸漸清醒，它看到了潛意識(shí)的不合邏輯，然后揭穿了它，但是又沒(méi)有完全的醒來(lái)（意思是沒(méi)有清醒到意識(shí)到去看表幾點(diǎn)了，今天周幾，今天要干什么），于是主導(dǎo)修改了夢(mèng)境的脈絡(luò)：我去招呼老人們吃好喝好，然后還創(chuàng)造了一個(gè)小孩仰望我的畫(huà)面，以及我到了一個(gè)空曠之地（沒(méi)有干擾和負(fù)擔(dān)），全力以赴的做我生活和事業(yè)混合到一起的美好人生。這種處置方式非常理性，但是我能感受到那種“妥妥的”感覺(jué)，也許安頓好老人和小孩，從生命代際傳承的整體性視角看，老人是我們的來(lái)源和過(guò)去，小孩是我們的未來(lái)，而安頓好他們，來(lái)到我所在的空白之地，就是進(jìn)入當(dāng)下的場(chǎng)域，擁有和展開(kāi)自己的生命。

這個(gè)夢(mèng)很棒，感覺(jué)自己的潛意識(shí)和內(nèi)在的小孩，又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，而意識(shí)和潛意識(shí)之間的溝通合作，有日漸清晰的趨勢(shì)，他們透過(guò)白日思考，夜間造夢(mèng)，來(lái)一起面對(duì)生活處境，一起生活學(xué)良的生活，耶。