朗朗，3 歲開始練琴，每天12小時，父親對其要求極為嚴格，認為在音樂學院附中受到不公平待遇退學來到美國，17歲成名。陳楠老師提出：宇宙的道或者是主線，可能是以負能量作為主線，因為萬物都會經歷一個走向衰亡的過程，在設計教育這方面的認識，可能不懈的努力和艱苦的磨練，是設計思維和設計方法必不可少的一個基礎，實證主義和正能量才能將這個衰減的速度減緩。

喬布斯，他退學、學新技術、東方學佛和迷戀禪宗，告訴我們應該選擇自己的人生，不是按照某些人安排的這種人生來進行，別人的想法頂多是我們如何過好人生的意見。甚至，包括設計的思維和方法，不是按照既定的方式去做的，而是要思考怎么去做、如何去做。有個人主觀的思想，這種設計是具有獨特魅力的。其中對喬布斯影響很大的是禪宗，其中的有一點特別打動我，就是“串引生活的點滴”，講了兩個禪宗的故事，吃茶去和丹霞燒木佛，禪的修煉在生活的點滴之中，關心的內心的修煉。

三個人物給我們的啟示：

1、受哲學指引，有思想的學習

2、依靠不斷艱苦重復積累起來的實證主義，心手合一

3、串引日常生活點滴關聯的生活參悟