上午接到以前家長的一個電話，掛掉電話后，我的心里久久不能平靜。

詢問最近孩子的學(xué)習(xí)情況，媽媽說孩子不認(rèn)識字。之前在和這個孩子接觸的時候，能感覺到他基礎(chǔ)薄弱一些，但在我教孩子那段時間里，基本成績從18分提到了77分，雖然不以分?jǐn)?shù)論未來，但至少反映了孩子的進步。

聽到孩子的情況，我給了媽媽一些建議：建議媽媽帶著孩子讀帶拼音的書，一開始不要讀太多，就著一篇讀，先帶拼音讀，然后擋住拼音讀，讀的時候遇到不會的再看看拼音，繼續(xù)讀下去……

沒等我說完，媽媽就著急地打斷我，說孩子不干，我離開之后給孩子上課的老師，孩子也是不好好聽，笑老師。媽媽不理解為什么以前上課的時候，因為寒假媽媽跑滴滴，帶著孩子，孩子在車?yán)铩⒃诜?wù)站都可以好好上課，現(xiàn)在怎么就這樣了？

因為和這個媽媽比較熟悉，根據(jù)媽媽講的情況，我給她分析了孩子現(xiàn)在對學(xué)習(xí)的心理：

語文太難了，我怎么也學(xué)不會大家都在笑話我，老師也覺得我拖后腿在學(xué)校也不快樂，好多壞事都是我做的媽媽跑滴滴那么辛苦，課外班我不要上了我還有什么希望

媽媽又補充了一條，讓我很警覺，當(dāng)鄰居問孩子在學(xué)校能考多少分，孩子總說自己語文、數(shù)學(xué)考八九十分，實際上孩子只能考十幾分。

問道媽媽以前如何處理孩子如實說自己犯得錯誤，媽媽說基本就是打和罵，甚至他的爸爸說他你學(xué)習(xí)這么差，以后有什么出息，長大了只能去監(jiān)獄！

我忽然就想起了上課時在視頻里看到媽媽糾正孩子的時候，孩子對媽媽大吼大叫；當(dāng)孩子有不對的時候，我給他指出問題，他如何狡辯，會嬉笑著說自己在開玩笑；當(dāng)他一個小孩子遇到解決不了的平板問題時，明知爸爸在家里，卻不去求助爸爸，讓爸爸來解決。

這個孩子太缺乏安全感了，他不敢犯錯誤，甚至犯了錯誤不能說實話，因為說實話付出的代價太大了。

這個孩子缺少寬容感，他不敢坦然面對錯誤，因為坦然面對 除了被批評還是被批評，即便承認(rèn)了，也會在以后被拿出來不停地說。所以面對媽媽的指導(dǎo)，他都感覺自己的安全線被挑釁了。

這個孩子沒有自我表達的空間，他不敢表達自己的需求，因為在別人眼里，自己是個笨蛋；如果提出來，可能又會聽到“別人怎么都會”的字眼。

聽到我這樣分析，媽媽感到很后悔，說如果知道對孩子的心靈能造成這么大的傷害，即便當(dāng)時有再大的錯誤她都不會罵孩子了。

和這位媽媽掛完電話后想起，前兩天在讀柴靜的《看見》，里面有一個案例，令我印象深刻。

二零一二年年尾，西安音樂學(xué)院鋼琴專業(yè)大三學(xué)生藥家鑫將一個騎電動車、叫張妙的女人撞倒在地，藥家鑫拿著隨身攜帶的尖刀在她的胸腹部連刺六刀，導(dǎo)致張妙主動脈、上腔靜脈破裂大出血死亡。

柴靜在一個月后采訪了張妙與藥家鑫的父母。

藥家鑫年幼時，父親隨軍在外，讀幼兒園時開始按母親的要求學(xué)琴，母親一個月工資五十塊錢，三十塊錢交上課費，學(xué)不會被尺子打手，一邊打藥家鑫一邊哭，但從也不反抗。

母親對他說，凡是和小朋友在一起玩兒，只要打架了，不管誰的對錯，他回來肯定要挨罵。藥家鑫被同學(xué)逼著背，不背藥家鑫就要給同學(xué)一塊錢，老師處理事情的時候，他父親認(rèn)為是小事沒必要太計較，沒有幫助他。

到后來，他狂熱的沉迷于一事，只唱日本歌星濱崎步的歌、上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)，嫌棄自己是單眼皮，嫌棄自己長得胖，夢想著中了五百萬去整容。

節(jié)目后，柴靜八年前采訪的抑郁癥患者宋對藥家鑫的事件進行了解讀：

藥家鑫看到張妙在看自己的車牌號，他覺得記住了車牌號，他爸媽知道了，就饒不了他，這對他是天大的事。可能對于很多人來說出車禍不算天大的事，但對他來說就是天大的事。

一字一句，敲打在心上，直抵心底。

關(guān)于父母嚴(yán)厲教育，我采訪過很多孩子，都有如下說法：

1.我爸爸和媽媽在打罵我的時候都會說是為了我好！

2.媽媽罵我的時候，爸爸不會幫我，而是和媽媽一起罵我。

3.我媽打我的時候，一開始用手打，后來打得疼了，就用笤帚打！

4.打吧，頂多就是疼一些，又打不死我！

5.媽媽說我把她氣得發(fā)抖，我又沒讓她生氣！

這樣的說法是不是很熟悉？

作為老師，也能理解家長的辛苦與無奈。

工作一天，在公司里有做不完的業(yè)務(wù)，有應(yīng)付不完的明爭暗斗，有解釋不了的委屈，也有想靜靜的想法。回到家，看到孩子因為一些可有可無的理由而作業(yè)完不成，氣就不打一處來。

想要讓孩子快點寫完去休息，用自己僅有的知識，再不斷地上網(wǎng)搜索方法給孩子講，可孩子還不懂，一次兩次有耐心，次數(shù)多了，不免懷疑自己孩子笨，不免懷疑自己孩子是故意的，認(rèn)為他就不想寫作業(yè)！

可是，家長是否有蹲下來，站在孩子的角度上考慮過這個理由的背后對他來說是否很難？是否有考慮過講解的方法是否對癥下藥？

在今天，我們都在倡導(dǎo)要注重家庭教育，可沒有人告訴過我們家庭教育是什么，也沒有人告訴過我們家長要教育什么？

首先，我們先來探討一下，什么是家？

一些志趣相投的人、幾間房屋，就構(gòu)建起了一個家。

什么是家庭教育？搜狗百科上這樣定義：家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。一些發(fā)達國家在廣義上這樣定義家庭教育，指具有增進家人關(guān)系與家庭功能之各種教育活動，其范圍如下：（一）親職教育（二）子職教育（三）兩性教育（四）婚姻教育（五）倫理教育（六）家庭資源與管理教育（七）其他家庭教育事項

隨著現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達，這些信息隨手一搜就能搜到很多，但如何去做，沒有一個明確的說法，也不會有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，因為人生而不同，我在這里總結(jié)了一些經(jīng)驗，將它分享給你：

一、自我反思

1.我的孩子是一個什么性格的孩子？

2.我的孩子和別的孩子對比，他的優(yōu)點有哪些？他有哪些不足？

3.我如何挖掘孩子的優(yōu)點，并幫助他放大優(yōu)點？

4.我如何幫助孩子改善他的不足，但又不打擊他的自信心？

5.我的孩子要做班級第一嗎？我考量孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

6.有哪些原則性的問題是不允許去挑戰(zhàn)的？

7.有哪些規(guī)則可以有彈性地調(diào)整？

8.我想要一個什么樣的孩子？

9.他想成為一個什么樣的人？

10.我是否能真正放下他犯過的錯？

如果手邊有筆有紙，可以在紙上寫下這些問題的答案，寫的過程中你的內(nèi)心或多或少會有一些觸動。

二、教育孩子

1.培養(yǎng)孩子的生活能力

很多家長很不重視生活能力的培養(yǎng)，一個孩子的身后有著五、六個大人，每個人負(fù)責(zé)孩子一個方面，都不見得能分配過來，有時候，大人為了表達對孩子的愛，還會搶著去做，試想：你能陪他多久？成年后，他具備獨立生活的能力嗎？而你替他完成的這些事恰恰阻攔了他感受生活的美好！

2.給予孩子犯錯的空間

家長大多怕了被老師教，因為小時候，只要父母被叫到學(xué)校，多半回家后會被收拾，到了自己為人父母的時候，家長就會時時刻刻警惕孩子犯錯，避免以后被老師叫到學(xué)校，可是，你總說這樣做不允許，那樣做不允許，他不知道為什么不被允許，就會在你看不見的地方去做。

3.犯錯后帶孩子及時反思

犯錯不可怕，可怕的是孩子年齡小，不知道自己錯哪了，這個時候就需要家長從多方面來分析，不需要表態(tài)，只需要從不同角度去說，來讓孩子去判斷。

4.培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

看到習(xí)慣，家長第一反應(yīng)一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實不然，這個習(xí)慣包含的方面很廣，除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有起床的習(xí)慣、洗漱的習(xí)慣、吃飯的習(xí)慣、玩耍的習(xí)慣、看電視的習(xí)慣、陪伴的習(xí)慣、外出的習(xí)慣、溝通的習(xí)慣、物品擺放的習(xí)慣等。習(xí)慣雖小，但會影響他日后的方方面面，甚至生活方面會影響到學(xué)習(xí)乃至工作。

5.要介紹不要急于表達態(tài)度

作為家長，總是想保護孩子，希望能通過自己經(jīng)驗讓他去記住應(yīng)該怎么樣是對的，反而缺少了讓他了解事物、自我判斷、獨立嘗試、總結(jié)經(jīng)驗的過程，所以在教育中，家長更重要的是聽孩子說，家長只需要傾聽和發(fā)問，其余的他自會思考。

6.不要總想著證明自己是正確的

“現(xiàn)在你不聽我的，告訴你總有一天你要吃虧。”

“怎么樣，當(dāng)初我說的對吧？”

當(dāng)你說出第一句話的時候，就已經(jīng)把孩子拉到了自己的敵對面，潛意識里你在等著孩子犯錯，等著證明孩子不聽你的必然會吃虧，可是在你很小的時候你也不知道什么是正確的，只是有了學(xué)習(xí)和成長，你才知道哪些是正確的，既然如此，又何必急于求成呢？

7.堅信“羅馬非一日建成”

即便是天資聰穎的孩子，也不能一蹴而就，更何況是面對眼前的難題呢？即便是面對自己的伴侶，她也不會完全按照你的需求來行動，更何況面對一個不具備獨立思考能力的孩子呢？所以在孩子的教育上一定不要著急，他現(xiàn)在不聽你的，不代表沒有聽進去，只是他的認(rèn)知沒有達到，不必著急，播下一顆種子，給它肥水，在未來定會長成一棵參天大樹！

8.向孩子表達自己的無力

對于大部分孩子而言，父母都是強勢且不可挑戰(zhàn)的，其實父母的內(nèi)心也有很多無力，有很多不知所措，那又何必端著架子呢？和孩子分享自己的內(nèi)心想法，你會發(fā)現(xiàn)，不僅孩子體貼了，也變成“小大人”了，好多事情不需要你要求，他也能做到了。

為人父母，是人生第一次，有很多坎坷、有很多無力；教育子女，是人生一大挑戰(zhàn)，有很多變數(shù)、有很多選擇。

可是又能怎么辦呢？生老病死，是我們行走一遭的必經(jīng)課程。

眼前有人宜喜宜嗔，愿意給它好風(fēng)好水，讓它好花生長。與君共勉之。